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青岛版数学二年级下册期末总复习 数与代数 统计 (含答案).doc
期末总复习 数与代数 统计一填空。每空1分,共26分1. 读作: 读作:写作: 写作:2写出下列数的近似数。1里海是世界上最大的湖泊,最大深度是1025米,约是米。2上海南浦大桥全长8346米,约是米。3一台笔记本电脑的价钱是5996元,约
2022-05-17发布
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青岛版数学二年级下册期末复习 专项提升卷2 (含答案).doc
专项提升卷2 万以内的加减法提升点1:运用加法与减法各部分间的关系解决问题提升点2:运用万以内的加减法解决数字谜问题3962364786猜一猜:后面藏着几提升点3:三位数加减两三位数的估算的实际应用2买一个和一部,大约需要多少钱3买一台比买
2022-05-17发布
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青岛版数学二年级下册期末复习 专项提升卷4 (含答案).doc
专项提升卷4用计算解决实际问题提升点1:解决求一共还剩比多少的实际问题1. 1买一套桌椅共花多少钱2买一个衣柜比买一张沙发便宜多少钱提升点2:解决求比一个数多少多少的数的实际问题2. 1月月和文文分别跳了多少下 2三个人一共跳了多少下提升点
2022-05-17发布
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青岛版数学二年级下册期末复习 专项提升卷5 (含答案).doc
专项提升卷5周期问题观察物体算式推理分类统计提升点1:找出排列规律,解决周期问题1有30颗糖,按淘气笑笑丁丁冬冬的顺序,每人每次发一颗,想一想,谁分到最后一颗2同学们按照一二三一二三的顺序报数,请你算一算,第29个同学报的数是几提升点2:根
2022-05-17发布
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青岛版数学二年级下册期末测试题 (含答案).doc
青岛版数学二年级下册期末检测卷一我会填。每空1分,共39分1508,余数一定要比除数。23046读作:,二千三百零四写作:。3比507多200的数是,比638少150的数是。410000里面有个千,10个一百是,100个一百是。5用0147
2022-05-17发布
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青岛版数学二年级下册期末复习 专项提升卷1 (含答案).doc
专项提升卷1 有余数的除法提升点1:有余数的除法中除数与余数的关系1完成下面的除法算式。216194679276,最大是。76,最小是。3下面的计算对吗把不对的改正过来。提升点2:在有余数的除法中求被除数4有4只小猴,每只分得3个,还剩1个
2022-05-17发布
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青岛版四年级下册数学-5《小数的性质》导学案.doc
小数的性质小数的性质导学案导学案 课题:小数的性质 授课时间:: 课型:新授课 单元 导 学 内 容 课时 主备人 四 小数的性质 1 1 史秀娥 导导 学学 目目 标标 1、理解和掌握小数的性质,培养动手操作的能力以及观察分析、归纳概 括的能力。 2、经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程。在自主探究、合 作交流中理解和掌握小数的性质。 3、激发合作意识和探索精神,体验数学问题的
2021-02-21发布
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青岛版四年级下册数学《5 小数的性质》教案 (2).doc
青岛版数学四年级下册青岛版数学四年级下册 第五单元第第五单元第 3 3 课时课时 小数的大小比较和性质小数的大小比较和性质 教学设计教学设计 第三课时第三课时 小数的大小比较和性质小数的大小比较和性质 教材分析:教材分析: 本课是学生对小数和分数有了初步认识的基础上进行学习的, 在 四年级上册学习了整数的大小比较的方法并通过本单元第一窗口的 学习, 对小数的意义有了充分的了
2021-02-21发布
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青岛版六年级数学下册试题 - 期末复习卷(含答案).doc
1 期末复习卷九期末复习卷九 一、计算又对又快的一定是你!(共 32 分) 1、直接写得数。 (5 分) 11 23 8 8 15 3 2.75 4 3 3 4 5 0.27 9 3 0.75 4 33 23 55 6.0810010= 11 45 315 111 12 246 2、计算。能简算的要简算哟!(18 分) 3.60.18-1.250.8
2021-02-17发布
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青岛版六年级下册数学《圆柱和圆锥的体积》PPT课件 (共33页).ppt
圆柱和圆锥的体积,青岛版六年级数学下册,回顾旧知,1、圆柱有什么特征? 2、什么叫体积?我们学过哪些图形的体积计算方法?,教学目标,1. 结合具体情境,通过探索与发现,理解并掌握圆柱体积的计算方法,并能解决简单的实际问题。 2. 经历探索圆柱体积计算公式的过程,进一步发展空间观念。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,合作探究,,,,,,高,,,,,,,,,,V=S
2021-02-16发布
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青岛版五年级下册数学《1.1 负数的认识》PPT课件(共12页).pptx
认识负数,,-2,某盆地海拔 高度约-2米,王老师把汽 车停在-2楼,我的银行卡 余额:-2元,我侄子的身高 记作:-2厘米,桃源县某天最 低气温-2,-1,-2,-3,-4,3,2,1,0,4,-7,-4,-2,4,2,7,男女生比赛,-3.5,3.5,0,a,-a,,男女生比赛,5,1,0,-4.5,3,-1,-2,-6.5,n-2,n,男女生比赛,共同研究平均数,1与5的平均数是( ),-2
2021-02-01发布
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青岛版五年级下册数学《1.1 认识负数》PPT课件 (共16页).pptx
认识负数,,,小游戏,上车,东,减少,转入,顺时针,5,请用自己喜欢的方式记录下列现象,(1)如意湖夏季水位上涨1.2米,冬季水位下降0.5米。 (2)超市3月份盈利5000元,4月份亏损1500元。 (3)仓库周一进货40吨,周二出货13吨。,,快速判断,,+4,+7,-2.3,4,,,,小组学习:,1.想一想如何在温度计上标出温度? 2.请在温度计上标出这三个温度 3.思考:零上5和零下5分别
2021-02-01发布
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7.06 MB
青岛版五年级下册数学《1.1 认识负数》PPT课件 (共17页).pptx
大家好,某天,浙江某城市的最低气温是6摄氏度, 东北某城市的最低气温是零下6摄氏度。,6,6,,认识负数,,,,,0,5,10,15,5,10,15,,-6,0,6,0,1,0,1,-1,-2,-3,-4,-8,-7,-6,-5,2,3,4,5,6,7,8,,,,,,,,,,,,,,,,,生活中见过哪些负数?,,-1,,,02=,?,-2,我是小判官,(1)0既不是正数,也不是负数 (2)正号可以
2021-02-01发布
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1.59 MB
青岛版五年级下册数学《1.1 认识正负数》PPT课件 (共21页).pptx
认识正负数,要 求,1、选择自己喜欢的方式记录。 2、可以用“符号”表示。 3、关键是让别人一眼就看明 白你所表示的意思。,,,,,,零上13,,零下3,,,前年减产了8吨,去年增产了10吨,,0,,,13,,-3,0,,,,零上温度,零下温度,0是零上温度和零下温度的分界线。,,,吐鲁番盆地,素有“火洲”之称,,82,中国最热的地方, 有“中国热极”之称。,-210,山东省部分城市天气情况,-1
2021-02-01发布
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1.99 MB
青岛版五年级下册数学《1.1 负数的认识》PPT课件 (共20页).pptx
认识正负数,,,,正负数的产生,正负数的表示,正负数的应用,4、从起跑线出发,小红绕操场顺时针跑了 圈, 小强绕操场逆时针跑了 圈。,1、小明比小刚高3.5厘米, 小芳比小刚矮0.8厘米。,2、321路公交车在崂山文化中心站,上来9人, 下去3人。,3、小巧妈妈新开了一个存折, 第一个月存进去1000元, 第二个月取出来800元。,5、放学后,小明从学校门口向东走了500米, 小李从
2021-02-01发布
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青岛版四年级下册数学7.1 《简单的小数加、减法》》教案 .doc
简单的小数加、减法教学设计 一、教学目标 1、在具体情境中迚一步体会小数的含义,理解简单的小数加、减法的算理,掌握计算 方法,会正确计算一位小数加、减法。 2、经历算理的理解和算法的探究过程,培养学生归纳、概括能力和知识的迁移能力。 3、感受到数学知识与实际生活的密切联系。 二、教学重、难点 教学重点:理解简单的小数加、减法的算理;掌握计算方法,会正确计算一位小 数加、减法。 教学难点:理解简单的
2021-02-01发布
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青岛版四年级下册数学7.1《小数加减法》 》教案.doc
课题名称:课题名称:小数加减法教学设计小数加减法教学设计 学科学科:数学:数学 年级年级:: 四年级 教材版本教材版本 一、教学内容分析一、教学内容分析:: 本节课内容是青岛版的内容,这是学生在学习了整数加减法的竖式计算方法、小数部分位数相同 的小数加减法和小数的意义和性质的基础上进行教学的,学生具有知识储备和方法基础,教材以“购 书”为背景,让学生感受小数加减法在生活中的重要作用,这节课
2021-02-01发布
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青岛版四年级下册数学6.1 《观察物体》 》教案.doc
观察物体教学设计 教材分析教材分析 本课是在学生对上、下、左、右、前、后方位己有最基本认识的基 础上,安排学生从熟悉的事物出发学习观察物体,让学生在活动中学会 观察判断,积累观察经验,发展空间观念,为以后进一步学习空间与图 形领域的知识,逐步培养和形成空间观念奠定基础。 教学目标教学目标 1、通过让学生观察实物,使学生学会辨认从不同方位看到的一组正 方体的形状和相对位置,并能根据确定方位看到的形状
2021-02-01发布
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青岛版四年级下册数学《7.1 小数的加法减法》教案.doc
小数加减法 教学内容: 小数加减法 教学目标: 1、知识与技能:联系生活实际,创设情境。让学生自主探索小数加减法的计 算方法,解决实际问题。 2、过程与方法:合作交流,总结小数加减法笔算的一般方法,理解小数点对 齐的道理。 3、情感态度价值观:感受新知识源于生活,又服务于生活的思想。 教学重点:小数加减法的笔算方法 教学难点:理解小数点对齐的道理 教学过程: 一、 创设情境,激
2021-02-01发布
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青岛版四年级下册数学《7.1奇异的克隆牛——小数加减法 》教案.doc
奇异的克隆牛奇异的克隆牛小数加减法小数加减法 教学设计教学设计 【教学内容】 青岛 2011 课标版四年级下册 第七单元 奇异的克隆牛 小数加减法 【教学目标】 1、使学生理解和掌握小数部分位数相同和位数不同小数加减法 的计算方法, 理解小数点要对齐, 类推归纳出小数加减法的计算法则, 并能正确地计算。 2、培养学生分析、比较、归纳的能力;培养学生类推的能力和 解决问题的能力。
2021-02-01发布
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