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青岛版四年级下册数学《7.1小数加减法 》教案.doc
四年级小数加减法四年级小数加减法 教学设计教学设计 教学内容:教学内容: 教学目标:教学目标: 1、让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程,体会 小数加减法和整数加减法在算理上的联系, 掌握小数加减法的计 算方法。 2、能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题,感受数 学知识与生活的密切联系。 教学重点:教学重点:探究小数加、减法的计算方法。 教学难点:教学难点:理解“小数
2021-02-01发布
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青岛版四年级下册数学7.1《小数的加法和减法》 》教案.doc
1 小数的加小数的加法和法和减法减法教学设计教学设计 一、教学内容: 二、教学目标 1.是学生理解和掌握小数部分数位相同的小数加减法的计算方法,理解小数点要对齐, 并会正确地计算。 2.培养学生分析、比较、归纳的能力。 三、教学重难点: 重点:重点:理解和掌握小数部分位数相同的小数加减法的计算方法。 难点:难点:理解小数点要对齐。 四、教学过程: (一)复习引入。 1.抢答赛 3.8+2.1=
2021-02-01发布
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青岛版四年级下册数学6.1 《观察物体》 》教案 (1).doc
观察物体教学设计 教学内容: 青岛版四年级数学下册第7475页红点和绿点的内容。 教学目标: 1.让学生观察实物,学会辨识从不同方位(前面、侧面、上面)看到的一组正方体(3 到4个)的形状和相对位置。完成从实物到视图的转化。 2.通过从不同方位观察物体的形状,发展学生的空间观念,培养学生的观察力和空间想 象力,学会欣赏数学美。 3.通过参与动手摆一摆正方体、观察正方体,思考、归纳观察方法等活动,培
2021-02-01发布
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