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北师大版数学五年级下册《包装的学问》PPT课件1.ppt
北师大版 五年级下册 数学好玩,活动一,包装一盒酸奶需要多大的包装纸?(接口处不计),,(54+58+48)2,答:包装一盒酸奶至少需要184cm2的包装纸。,=184(cm2),,,1,活动二,(1)哪种方案更节省包装纸?(接口处不计),,,,,,,,,,,活动二,(2)三种方案各需要多少包装纸?(接口处不计),,,,,,,,,5cm,8cm,4cm,活动二,(2)三种方案各需要多少包装纸?(接
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的测量》教学设计2.doc
有趣的测量有趣的测量教学设计教学设计 教学内容教学内容 测量不规则形状物体的体积 教材第 46 页的小实验、第 47 页相应的练习。 教学目标教学目标 1.在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上,探索生活中一 些不规则物体体积的测量方法,加深对所学知识的理解深化。 2.获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具 体方法,培养小组合作精神和解决问题的能力。 3.感受数学知识之间的相互联系
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的测量》教学设计1.docx
有趣的测量 知识技能: 1、结合具体活动情境,经历测量苹果的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。 2、在观察、操作中,发展空间观念。 过程与方法: 在实践与探究过程中,用多种方法解决实际问题。 情感态度: 感觉数学知识之间的相互联系, 体会数学与生活的密切联系, 树立运用数学解决实际问题的 自信。 教学重点:探索不规则物体体积的测量方法。 教学难点:用多种方法解决实际问题。 教 法:引导法,归
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《相遇问题》教学设计1.doc
相遇问题教学设计 【学习内容】【学习内容】 北师大版小学数学五年级下册第七单元“用方程解决问题” 。 【教材分析】【教材分析】 相遇问题是北师大版五年级下册第七单元第 2 课时。这部分 内容是在学生掌握了一个物体运动中有关速度、时间、路程之间的数 量关系基础上进行学习的,主要是研究两个物体的运动情况,是今后 学习复杂的行程问题和工程问题的基础。 【学情分析】【学情分析】 五年级的学生已经具有了一定
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《星期日的安排》学习单2.doc
学习单学习单 一、 留在家中的男生人数占男生总数的几分之几?画一画, 算一算。 (户外活动) (去少年宫) (留在家中) 方法一: 方法二: = = = = 答:。 我发现:分数混合运算的运算顺序与整数的( ) 。 二、 留在家中的女生人数占女生总数的几分之几? 方法一: 方法二: = = =
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《练习二》教学设计3.docx
长方体的认识 教学目标教学目标 知识技能知识技能: 1 长方体的特点。 2、加深学生对生活中常见的长方体物体特征的认识,能用数学的眼光看待生活 中的问题。 方法过程方法过程: 学生通过观察、合作交流等形式来探索,进一步培养学生的观察、比较、动手操 作、归纳、概括等能力。进一步增强了学生解决简单的实际问题的能力。 情感态度情感态度:进一步发展学生的空间观念、学会用数学的眼光去看待生活问题。 教学重点
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的折叠》课后习题2.doc
有趣的折叠评测练习
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《包装的学问》教学设计2.docx
包 装 的 学 问 教学目标: (1)知识与技能目标:了解不同的包装方法,计算表面积,并比较 出最节省的包装方法,体验策略的多样化,发展优化思想。 (2)过程与方法目标:发展动手操作能力和空间想象观念,培养积 极思考、探究规律的能力,能用不同的方法解决简单的实际问题。 (3)情感态度价值观目标:渗透节约意识,了解包装的学问在生活 中的应用,体会数学与生活的联系,提高学习数学的兴趣。 教学重点、难点
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《总复习》学习单1.docx
总复习图形与几何任务单总复习图形与几何任务单 一、一、一块正方体石料的棱长为一块正方体石料的棱长为 6 6 分米分米, ,这块石料的体积是多少立方分这块石料的体积是多少立方分 米?如果米?如果 1 1 立方分米石料的质量是立方分米石料的质量是 2.72.7 千克,这块石料的质量是多少千千克,这块石料的质量是多少千 克?克? 二、一块不规则的铁块浸没到底面积是二、一块不规则的铁块浸没到底面积是
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《确定位置(一)》教学设计1.doc
1 确定位置(一)确定位置(一) 教学设计教学设计 教学内容:教学内容: 北师大版义务教育课程标准实验教科书数学五年级 数学下册教材第 65-66 页“确定位置(一) ” 。 学习目标:学习目标: 1.在具体情境中,利用已有的知识经验帮助学生理解并掌握 用方向和距离确定位置的方法。 2.引导学生联系生活实际,应用所学知识解决实际问题。 3.引导学生积极参与数学活动,感受路线图与现实生活的 密切联
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式折线统计图》学习单6.docx
复式折线统计图学习单复式折线统计图学习单 学习单一:学习单一: 曾母暗沙:曾母暗沙: 漠河:漠河: 学习单二:认真观察,思考以下问题:学习单二:认真观察,思考以下问题: 两地哪天的最高气温相差最大? 相差多少? 两地最高气温相 差 25的是哪天? 曾母暗沙的最高气温是如何变化的?漠河呢? 从总体上看,两地这几天的最高气温之间最明显的 差别是什么?
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《练习二》教学设计2.doc
北师大版小学数学五年级下册长方体(一) 练习二 教学目标: 1、能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想 象 能力。 2、能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和 露 在外面的面积。 3、使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密 切 联系,培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点: 能够准确的计算出多个长方体和正方体 的表面积和露 在外面的表面积。 教学准备:多个正方体盒子 多媒体课件
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《长方体的体积》课后习题4.doc
长方体的体积随堂检测长方体的体积随堂检测 一、夯实基础,巩固提高一、夯实基础,巩固提高 1、 冷藏车厢的内部长 3m、 宽 2.2m、 高 2m, 车厢内部的体积是多少? 2、一块长方体形状的大理石,体积为 30m,底面的面积为 6 的长 方形,这块大理石的高是什么米? 3、朝阳小学的沙坑长为 2.5 米,宽为 1.5 米,深为 0.6 米,要填满这 个沙坑要每立方米 1.5 吨的细沙多少吨
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》教学反思3.doc
复式条形统计图教学反思复式条形统计图教学反思 在本节课教学活动之前,我会组织学生为这节课做两项准备。 第一复习学过的统计知识。如:如何进行统计,统计表、单式条 形统计图等相关知识。目的在于:教师可以充分地了解学生已有知识 的掌握情况,可以在新课之前对学生进行有针对性的查漏补缺,也让 教师在充分备学生、备教材的基础上提高教学的实效性。 认识复式条形统计图部分,先让学生自己根据统计表观察发现不 直观
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《确定位置(二)》教学设计1.docx
确定位置教学设计 教材分析: 本节课的内容是用数对确定位置。关于确定位置,学生学习 过用前后、左右、上下等方位词描述物体的相对位置,用方向和距离 两个条件确定路线等内容。用数对确定位置,以往我们常常注重得到 数对后的巩固应用, 而忽视了让学生经历数对产生和对数对意义理解 的过程。因此,教学本节课时,要充分结合学生的座位图,使学生体 会到确定位置统一标准的必要性,经历座位图抽象为方格图,并在方 格
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《分数乘法(二)》课后习题2.doc
学习题单学习题单 1、用你喜欢的方法,把你对“笑笑吃的饼干数是奇思的 2 1 ”的理解表示出来。 2、淘气吃了多少块饼干? 3、 练一练: 1、、 班级近视人数统计表 2、儿童的负重最好不要超过自身体重的 21 2 ,如果长期背负过重物体,严重的甚至会妨碍 骨骼的生长。乐乐的体重是 42 千克,书包重 4.5 千克。乐乐的书包超重了吗? 班 级 5.1 5.
2021-03-04发布
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北师大版五年级下册数学试题-期末调研测试卷(无答案).doc
1 北师大版五年级数学北师大版五年级数学第二学期期末调研测试卷第二学期期末调研测试卷 (时间:(时间:8080 分钟分钟 满分:满分:100100 分)分) 题 号 一 二 三 四 五 六 合 计 得 分 一、认真审题,准确填空。 (每空一、认真审题,准确填空。 (每空 1 分,共分,共 20 分)分) 1一个正方体粉笔盒有( )个面,( )条棱, ( )个顶点。 2比 2
2021-02-23发布
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北师大版数学五年级下册《折纸》学习单2.docx
学学 习习 单单 组别组别:: 活动二:活动二: - - ( ( )) - - (( )) (( )) 思考、交流:思考、交流: 异分母分数相加、减,要先(异分母分数相加、减,要先( ) ,化成() ,化成( )分数之后再()分数之后再( ) 。) 。 2 1 4 1 活动活动一:一: 1 2 + 1 4 + = = (( )) (( )) (( ))
2021-03-04发布
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北师大版五年级下册数学第三单元测试卷(无答案) .doc
北师大版北师大版五年级下册五年级下册第三第三单元单元测试卷测试卷 一、直接写得数。 3 8 8= 3 5 20= 10 1 5 = 37= 4 7 + 5 7 = 4 5 6 = 3 5 4 7 = 5 9 15= 4 9 12= 2 7 1 14 = 5 8 3 10 = 4 35 5 16 = 4 7 4 7 = 5 8 + 5 7 = 1 1
2021-02-23发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的折叠》教学反思3.doc
有趣的折叠教学反思有趣的折叠教学反思 本节课是北师大版小学数学五年级下册数学好玩中的一节 活动课,这节课的目的是希望学生通过想象,动手操作,感受平 面图通过折叠得到一个简单立体图形的过程, 及平面图展开图与 立体图形的对应关系,发展学生的空间观念和表达能力。教学时 安排了三个活动,折一折算一算画一画、标一标。教学 过程我从淘气送给笑笑一幅平面展开图开始入手, 让学生发挥自 己的想象力, 猜一猜如果
2021-03-04发布
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