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北师大版数学四年级下册《探索与发现:三角形边的关系》课后习题2.doc
三角形边的关系随堂练习 运用新知,巩固提高: 1.1.在能摆成三角形的小棒下面画“”。(单位:厘米)在能摆成三角形的小棒下面画“”。(单位:厘米) 2.2.从下面从下面5 5根小棒中任意取出根小棒中任意取出3 3根,摆出两种不同的三角形。 (单根,摆出两种不同的三角形。 (单 位:厘米)位:厘米) 3.3.用同样长的小棒摆一摆,完成下表。用同样长的小棒摆一摆,完成下表。 3 3根小棒能否摆成一
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《加法交换律和乘法交换律》课后习题2.docx
应用练习应用练习 一、填一填 45+76=( )+45 45102=102( ) 28+13=( )+( ) 296200=( )( ) ( )+( )=( )+( ) ( )( )=( )( ) 练习二 计算下列各题,并运用加法交换律或乘法交换律进行验算。 918395 3527
2021-03-03发布
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北师大版数学二年级下册《长方形与正方形》PPT课件2.ppt
耳朵像扇子, 身子像小山, 鼻子长又长, 帮人把活干。(打一动物),耳朵,身子,鼻子,大象,长方形与正方形 北师大版数学二年级下册,,,,,,,,,,,,下面的图形哪些是长方形?哪些是正方形?,1,3,,2,,8,7,5,4,6,请你根据下面的三根小棒,再选择一根合适的小棒 摆一个长方形。,,,,6厘米,6厘米,4厘米,,.,.,.,,,,5厘米,3厘米,4厘米,,,1.在下面的括号里填上适当
2021-03-01发布
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北师大版数学四年级下册《练习六》PPT课件2.ppt
北师大版 四年级下册 数学好玩,,,,怎样做才能尽快给妈妈沏上茶?,完成学习单上第一题,1.写出用时最短的沏茶方案。 2.计算出所用的时间。 3.每个步骤都不能省略。,,,,,同桌合作,拿出小圆饼学具和同桌摆一摆。 每烙一面都要说出用了几分钟。 说一说最少用多长时间能烙完三张饼。,,,,小组合作,利用刚刚学过的知识,在小组里说一说,算一算,烙4张饼、5张饼最短需要多长时 间。 算好的时间填在学习单
2021-03-03发布
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北师大版数学五年级下册《总复习》教学设计3.docx
总复习 学习目标: 1、巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。 2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。 教学重点、难点:弄清各知识间的联系。 教学策略: 小组整理学习内容,交流所学习的知识及学习方法。 教学过程: 一、整理学习内容 1、小组合作,整理“数与代数” 。回顾所学的内容,对所学的知识用 自己喜欢的方式整理,对有特色的整理方式可
2021-03-04发布
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北师大版数学三年级下册《分一分(一)》PPT课件2.ppt
分一分 分数的初步认识,,,三年级数学,,,,,,,,你能用什么方式来表示一半呢?,讨论,分数各部分的名称和读写法,,,分数线,2,,分母,1,,分子,读作:二分之一。,分数的写法: 先写分数线, 再写分母, 最后写分子。,把一个物体平均分成两份,其中的一份是它的,,,,把一个物体平均分成两份,其中的一分是它的,,,,,,下列图形的阴影部分能用,来表示吗,,,,,,,,,,,大家先折出下面各图形的
2021-03-02发布
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北师大版数学一年级上册《快乐的午餐》教学设计2.docx
北师大版数学一年级上册 快乐的午餐 快乐的午餐(用一一对应的方法比较大小) 教学目标: 1、知识目标:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10 以 内)间的相等与不等关系。 2、能力目标:结合动手操作活动,能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、 谁比谁少,积累一一对应的活动经验。 3、情感目标:继续学习并养成认真倾听,有序操作,大胆表达的习惯
2021-02-28发布
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北师大版小学数学四年级下册《第四单元 观察物体》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1北师大版小学数学四年级下册北师大版小学数学四年级下册第四单元第四单元观察物体观察物体大单元整体教学设计大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合
2025-03-04发布
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北师大版数学四年级上册《数图形的学问》课后习题2.doc
数图形的学问自测题 1、数一数有多少个角? 2、从上海到武汉的航线上,共有 9 个停靠码头,航运公司要为这段 航线准备多少种不同的船票?
2021-03-03发布
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北师大版数学五年级下册《长方体的认识》导学案3.doc
1/2 长方体的认识 温 习 旧 知 边长是 15cm 的正方形的周长比长是 20cm、 宽是 15cm 的 长方形的周长( ) 。 长 10cm 短 10cm 短 15cm (1)长方形的周长(长 宽)2 (2)正方形的周长边 长4 预 习 新 课 下面的长方形是由 18 个棱长为 1cm 的小正方体摆成的 长为 cm,宽为 cm,高为 cm,长方形的棱长 总和是 cm
2021-03-04发布
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北师大版数学二年级下册《整理与复习》PPT课件3.ppt
长度单位,的复习,共同协商,复习点什么呢?,重点复习,1.学过哪些长度单位?,2.每个长度单位的实际长度是多少?,3.长度单位之间的进率是多少?,4.实际运用。,,一.测量下面的长度应该用什么作单位?把它填在( )里。 1.硬币的厚度( ) 2.大树的高度( ) 3.马拉松长跑比赛全程( ) 4.牙刷的长度( ) 5.橡皮的长度( ) 6.汽车每小时行驶速度( ),马小哈的日记,早晨10时,我
2021-03-01发布
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北师大版数学四年级下册《栽蒜苗(一)》教学素材1.docx
第六单元第六单元 数据的表示和分析数据的表示和分析 第二课时第二课时 栽蒜苗栽蒜苗( (一一) ) 班级:班级: 姓名:姓名: 自学导航自学导航 一、看一看:一、看一看:研读思考课本 85 页的内容。 二、想一想:二、想一想: 1.根据 401 班同学最喜爱的体育活动统计表, 你能完成下面的统计图吗?试一试。 401 班同学最喜爱的体育活动统计图
2021-03-03发布
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北师大版数学六年级下册《圆柱的表面积》PPT课件2.ppt
圆柱表面积的实际应用,1.一个圆柱在什么情况下,它的表面积会增加? 2.增加的面积怎么求?,问题一:,,把一个圆柱截成两个圆柱,它的表面积增加了( )个底面的面积,圆柱的横切,两,,,1.把一个圆柱截成3个圆柱,它的表面积增加了( )个底面的面积,4,,2.把一个圆柱截成4个圆柱,它的表面积增加了( )个底面的面积。,6,,4-1=3 3x2=6,3.把一个底面积是50 cm2 的圆柱截成4个圆柱
2021-03-05发布
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北师大版数学一年级下册《做个百数表》导学案1.doc
做个百数表预习稿做个百数表预习稿 班级班级 姓名姓名 请你用我们之前学习过的数数方法试着填写课本第第 32 页“看一页“看一 看,填一填”看,填一填”中的表格,相信你能行! 1、 我是 (横着 竖着 斜着 )填数的。 2、 这个表格一共有( )个横行,有( )个竖行。 一共有( )个数。 3、 观察表格,我发现了 。
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《我的成长足迹》课后习题2.docx
整理与复习 测试二 班级: 姓名: 1.填一填,学会了多少? (1)一个三位数,从右边起第一位是( )位,第二位是( )位,第 三位是( )位。 (2)一个两位数,十位上是 8,个位上是 3,这个数是( )。 (3)从 8,2,3 这三个数中任选两个数,组成最大的两位数是( ), 最小的两位数是( )。 (4)26 中,6 在( )位上,表示 6 个( );2 在( ) 位上,表示( )
2021-02-28发布
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2024新北师大版小学数学一年级下册《第四单元 100 以内数的认识》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2024新北师大版小学数学一年级下册第四单元100以内数的认识大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022年版,三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写
2025-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《“分数王国”与“小数王国”》教学设计1.doc
“分数王国”与“小数王国”教学设计 教学目标; 1、结合比较小数与分数大小的具体例子,探索小数与分数比较 大小的方法,掌握分数与小数相互转化的方法。 2、结合表示分数或小数的直观模型,进一步体会小数与分数相 互转化的方法。 教学重、难点: 能正确地将简单的分数化为有限小数;将有限小数化为分数。 教学方法: 尝试、练习、交流 教学过程: 一、创设情境、导入新课 1.师: 今天, 老师带着你们一起去分
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的折叠》课后习题1.doc
1 / 1 展开与折叠基础习题展开与折叠基础习题 1.下图中能围成正方体的是( )号图形。 2.笑笑制作了一个如下图所示的正方体礼品盒,其对面图案都相同,那么 这个正方体的平面展开图可能是( )。 3.下面是一个长方体的展开图,找出相对的两个面,并分别标出对应的是 长方体中的哪个
2021-03-04发布
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北师大版五年级上册数学《图形与几何》(课件).pptx
五年级上册总复习图形与几何五年级五年级数学数学上上新课标新课标北师北师单元复习图形与几何之轴对称与平移找找生活中的轴对称,生活中像蝴蝶,天安门城楼这样,左右两边一样,就是对称的,图形沿着一条直线对折后,两边完全重合,这样的图形叫做轴对称图形
2024-11-10发布
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北师大版数学二年级下册《平行四边形》教学设计2.doc
平行四边形教学设计平行四边形教学设计 教学目标教学目标 1. 通过生活情景与实践操作,直观认识平行四边形。通过生活情景与实践操作,直观认识平行四边形。 2. 在观察与比较中,使学生在头脑里建成长方形与四边形间的在观察与比较中,使学生在头脑里建成长方形与四边形间的 区别与联系。区别与联系。 3. 体会平行四边形与生活的密切联系。体会平行四边形与生活的密切联系。 教学重难点教学重难点 通过生活情景与
2021-03-01发布
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