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人教版数学三年级下册《24时计时法》PPT课件1.ppt
24时计时法,脑筋急转弯,小红和小明约好周六7时到莲湖公园前门见面,他们俩都按时去了莲湖公园前门,但是却没有见到面,你知道为什么吗?,6:00 小鸡不好惹 8:00 恐龙宝贝之龙神勇士 11:20 角牛梦工场 12:00 开心球 13:00 快乐星球第三部 16:00 兔兔之真假公主 17:15 芝麻开门 18:00 动画梦工厂,中央电视台少儿频道节目表,,,,,拿出钟表拨一拨(同桌两人合作,一人
2021-02-24发布
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18 页
1.36 MB
人教版数学三年级下册《9 总复习》PPT课件3.ppt
,,,,面积,判断 1、面积单位之间的进率是100。 ( ) 2、边长4米的正方形,它的周长和面积相等。 ( ) 3、一个教室的占地面积约为54平方分米。 ( ) 4、10厘米铁丝围成的正方形比围成的长方形面积大。 ( ),,,,,填上合适的单位。 1、游泳池的面积约1250( ) 2、字典厚5( ) 3、大树高16( ) 4、练习本封面的面积大约是3( ) 5、一扇门的
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《★ 制作活动日历》PPT课件2.ppt
综合与实践,制作活动日历,制作要求:,1、4个正方体同时使用。 2、表示出月、日、星期。,同时,,让我们一起来制作活动日历吧!,让我们一起来制作活动日历吧!,你能用像下面这样的4个正方体和一个底座制作一个日历吗?,温馨提示:,1.各组分工合作,1人完成表示“星期”的正方体,1人完成表示“月”的正方体,2人完成表示“日”的正方体;小组长先对组员进行分工,然后开始制作,先完成的同学要帮助组员,比一比哪
2021-02-24发布
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23.15 MB
人教版数学三年级下册《9 总复习》PPT课件1.ppt
轴对称图形,仔细观察这些轴对称图形,它们分别有几条对称轴?,,看一看,数一数,你发现了什么?,,A,A,B,B,C,C,,,,对称点到对称轴的距离相等 对称点连线与对称轴互相垂直,A-A B-B C-C,,画出下面轴对称图形的另一半。,,,,,,
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《3 复式统计表》PPT课件1.ppt
人教版数学三年级下册《3 复式统计表》PPT课件1.ppt
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《整理和复习》教学设计6.doc
除数是一位数的除法整理复习除数是一位数的除法整理复习 教学目标教学目标: : 1 1、、 把本单元所学的知识点进行系统的整理把本单元所学的知识点进行系统的整理, ,使学生有一个整体的使学生有一个整体的 认识认识, ,培养学生整理概括的能力培养学生整理概括的能力. . 2 2、、 培养学生总结归纳的能力和自学能力。培养学生总结归纳的能力和自学能力。 3 3、、 培养学生验算的良好习惯培养学生验算的良
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《整理和复习》教学设计5.docx
年月日的整理和复习教学设计 教学内容:数学三年级下册第四单元第 4649 页。 教学目标: 1、 使学生认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、 小月、平年、闰年的知识,并记住各月及平年、闰年的天数,能判断某一年是平 年还是闰年。 2、帮助学生建立较长的时间观念,培养学生认真观察、归纳概括的能力。 3、 通过教学,培养学生珍惜时间的良好习惯,并相机进行爱国主义教育。 教学重点:
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《★ 制作活动日历》PPT课件1.ppt
制作活动日历,综合与实践,你见过哪些日历呢?,你能用像下面这样的4个小正方体木块(或纸盒)和一个底座制作一个日历吗?,提供了什么材料?,要我们做一件什么事?,你能用像下面这样的4个小正方体木块(或纸盒)和一个底座制作一个日历吗?,你准备怎么分配这4个小正方体表示这些信息呢?,请你思考:,(1)一个小正方体有( )个面,要表示出( )个月,你准备用( )个小正方体来表示,应该如何设计?,6,12,每
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《整理和复习》教学设计2.doc
- 1 - 4.4.4 4 整理和复习整理和复习 课题 整理和复习 课型 新课 教学目标 1、巩固复习两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法。 2、使学生进一步体会计算与生活的密切联系,增强数学的应用意识。 教学重点 掌握口算、估算和笔算的方法,并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。 教学难点 掌握口算、估算和笔算的方法,并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。 教具准备 课件 教 学 过 程 教
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《整理和复习》教学设计1.docx
三年级下册第四单元“两位数乘两位数”的整理复习三年级下册第四单元“两位数乘两位数”的整理复习 教材分析:教材分析: “两位数乘两位数” 的整理和复习是人教版三年级数学下册第四单元的内容, 是学生在学完两位数乘两位数的相关知识后的基础上学习的一节复习课, 内容包 括口算乘法和笔算乘法两小节。 口算是笔算、估算的基础,为学生学习两位数乘两位数笔算方法作好必要的 准备。例如,在复习笔算 1512 时,
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《整理和复习》教学设计4.docx
1 复习除数是一位数的除法教学设计 一、一、教学目标教学目标 1.知识与技能 复习除数是一位数的除法口算和笔算,进一步掌握算法,理解算理,能在具体情境中选择策 略进行估算。 2.过程与方法 学会一些简单的复习方法,构建知识网络,培养解决简单实际问题的能力。 3.情感态度与价值观 让学生体会生活中处处有数学,增强学习数学的兴趣和信心。 二、二、教学重点教学重点 复习除数是一位数的除法的笔算和算理。
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《口算除法》教学设计3.doc
口算乘法教学设计口算乘法教学设计 教学内容:人教版数学三年级下册第 42 页例 2:口算乘法 教学目标: 1、使学生理解和掌握整十、整百数乘两位数的口算方 法。 2、培养学生的计算能力、对知识迁移类推的能力和归 纳概括能力。 3、使学生经历整十、整百等多位数乘一位数的口算方 法的形成过程,体验计算方法的多样性。 4、感受数学与生活的密切联系,培养学生从数学的角 度观察周围世界的习惯。 教学
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《稍复杂的组合问题》教学设计2.doc
数学广角搭配(二)----组合 教学内容:教材第 103 页例 3、做一做 1、2 题。 教学目标: 知识与技能: 1、使学生通过动手操作,感受到组合数与顺序无关,体会 数学在现实生活中的广泛应用, 并尝试用数学的方法来解决生活 中的实际问题。 2、培养学生良好的思维习惯,提高学生概括、总结以及正确表 达、交流的能力。 过程与方法: 通过讨论交流,动手操作,自主探究的过程培养学生有序组 合、全面思
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《面积单位间的进率》教学设计1.doc
第二单元第二单元 公顷和平方千米公顷和平方千米 教学内容:教学内容:课本第 34 页、35 页(公顷、平方千米) 。 教学目标:教学目标: 1、通过活动使学生感受土地面积单位 1 公顷、1 平方千米的大小。 2、知道 1 公顷=10000 平方米,1 平方千米=100 公顷。 3、进一步感受数学在生活中的运用,激发学习数学的兴趣。 4、培养学生的操作能力,分析综合能力。 教学重难点教学重难点:形
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《口算乘法》教学设计1.doc
口算乘法教学设计 教学目标: 1、会口算两位数、几百几十乘一位数,会口算两位数、几百几十乘一位数。 2、经历计算过程,归纳计算方法。 3、 能够运用所学的知识解决生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的作用。 教学重点:能正确的进行口算。 教学难点:体验口算两位数、几百几十乘一位数的多种口算方法。 教具准备:课件 教 学 过 程 一、 学前准备 口算练习: 303 206 204 1
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《口算乘法》教学设计2.docx
口算乘法(一) 教学设计口算乘法(一) 教学设计 设计理念:设计理念:让学生经历知识的形成过程,是课程标准倡导的重要改革理念之一。本 课根据学生已有基础, 为学生提供了探索乘法口算的具体问题情境, 同时也设计了合作探索、 动手操作的活动。旨在让学生运用已有的知识和已有的计算方法,探索新的计算方法。教学 时在自主探索的基础上,适时组织讨论、交流,放手让学生尝试,在动手操作的过程中,经 历乘法口算
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《解决问题》教学设计6.docx
解决问题(例 8)教案 教学内容: 人教版三年级下册 72 页例 8 教学目标: 1.使学生感受数学不现实生活的联系, 初步学会用所学的有关面 积知识解决简单的实际问题。 2.进一步体会解决问题的一般步骤, 知道可以用丌同的方法解决 问题。 3.逐步培养学生分析和解决问题的能力。 重点难点: 学会用所学的有关面积的知识解决简单的实际问题。 教学过程: 一、复习导课 同学们,前面我们
2021-02-24发布
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18.29 KB
人教版数学三年级下册《口算除法》教学设计2.doc
人民教育出版社人民教育出版社 小学数学三年级下册小学数学三年级下册 教学题目:第二单元除数是一位数的除法口算除法教案教学题目:第二单元除数是一位数的除法口算除法教案 教学内容:教材第教学内容:教材第 1111- -1212 页页 例题例题 1 1- -2 2 学情分析: 学生在前面的学习中对除法有了初步的认识, 为本节学情分析: 学生在前面的学习中对除法有了初步的认识, 为本节 课的学习定了知识基
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《解决问题》教学设计7.docx
简单的小数加减法简单的小数加减法解决问题教学设计解决问题教学设计 教学内容教学内容: 教材第 97 页例 4。 教学目标:教学目标: 1、掌握小数加、减法的计算方法。 2、提倡学生用多种方法计算小数加、减法,进而解决实际问题 并从中体会和感悟小数加、减法的算理。 教学重点:教学重点: 会正确计算一位小数的加、减法,学会解决实际问题。 教学难点:教学难点: 会会用多种方法解决问题。 教具准备:教具准
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《解决问题》教学设计5.docx
用面积知识解决问题 【【教学目标教学目标】】 1 巩固复习面积和面积单位, 区别面积单位和长度单位, 长方形、正方形的面积公式和周长公式。 2提高综合运用面积知识解决问题的能力。 、 【【教学重点教学重点】】 正确运用长度单位和面积单位,面积公式和周长公式。 【【教学难点教学难点】】 正确灵活地运用面积知识解决问题。 【【教具准备教具准备】】 课件 平板电脑 【【教学过程教学过程】】 一、复习旧知
2021-02-24发布
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