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人教版数学三年级下册《稍复杂的组合问题》教学设计1.doc
稍复杂的组合问题稍复杂的组合问题 教学目标: 1.通过摆一摆、 玩一玩、 画一画等实践活动,了解有关 两两组合的知识。 2.初步培养学生的观察、分析能力和有序地全面思考 问题的意识。 3.培养学生大胆猜想、 积极思维的学习品质,进一步激 发学生学习数学的兴趣。 4.学生能应用组合的知识解决生活中的实际问题。 【重点】 经历探索简单事物两两组合规律的过程。 【难点】 能用不同的方法准确地计算出组合
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《面积单位间的进率》教学设计2.docx
年级年级 三三 学科学科 数学数学 课时课时 5 5 学习内容学习内容 面积单位间的进率面积单位间的进率 教材简析教材简析 本单元的主要学习内容包括四部分: 面积和面积单位,长方形、 正方形的面积计算,面积单位之间的进率,用所学的知识解决简单的实 际问题。 学情分析学情分析 这些内容的教与学,是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征,并会 计算长方形和正方形周长的基础上进行的。 小学生从学习长度到学
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《解决问题》教学设计8.doc
学科学科: : 数学 课题课题 解决问题:例 456 页 912 题 课型课型 新授新授课 教学教学 目标目标 1、会解决用除法计算的问题。 2、体会解决生活中的数学问题的乐趣。 重点重点 难点难点 正确解答用除法计算的问题。 通过解决具体问题, 让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。 课前课前 准备准备 课件 课时课时 1 教教 学学 流流 程程 情情 境境 导导
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《解决问题》教学设计4.docx
小数的初步认识解决问题小数的初步认识解决问题 教学目标教学目标: : 1.能用小数加、减法知识解决生活中的实际问题。 2.能用不同的方法思考并解决实际问题。 3.结合具体情境进一步体会和感悟小数加、减法的算理。 教学重点教学重点: :能用小数加、减法知识解决生活中的实际问题。 教学难点教学难点: :能用不同的方法思考并解决实际问题。 教学过程教学过程: : 一、复习导入 通过两道有关整数和小数的加
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《解决问题(连除)》教学设计1.docx
用连除解决问题教学设计 【教学目标】: 1.学会用连除或乘除混合运算解决实际问题,并学会用两种方法解 答,会列综合算式。 2.通过分步骤和用多种方法解决问题,列出综合算式,提高学生解决 问题的能力和列算式的能力。 3.培养学生思维的多样性和综合运用知识的能力。 【教学重难点】: 重点:学会用连除或乘除混合运算解决问题。 难点:多角度思考问题,了解每个步骤的含义,最终列出综合算式, 尝试多种方法。
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《笔算除法》教学设计1.doc
新人教版三年级下册第二单元 笔算除法笔算除法 教学目标教学目标: : 1、使学生在理解算理的基础上,学会用一位数除两位数商两位 数的笔算方法,掌握书写格式。 2、培养学生的计算能力,初步的动手操作能力和初步的概括能 力。 3、培养学生良好的书写习惯,认真仔细的态度。 教学重点:教学重点: 理解算理的基础上掌握一位数除两位数,商是两位数的笔算方 法。 教学难点:教学难点: 理解每求出一位商后,如果
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《9 总复习》教学设计2.doc
面面 积积 教学目标: 1、使学生进一步理解面积的含义,正确地建立面积单位的,并能正确、合 理地使用常用的面积单位。 2、能理解,掌握长方形、正方形面积的计算方法,并能较熟练地进行运算。 教学重点: 掌握长方形、正方形面积的计算方法,并能较熟练地进行运算。 教学难点: 能正确、合理地使用常用的面积单位 学情分析: 三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级,数学学科
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《1 位置与方向(一)》教学设计2.doc
认识东南、东北、西南、西北 教学内容 :课本第 P8 页的例 4 及相应的做一做,第 10---11 练习二的 14 题。 教学目标 1.知识与技能:使学生了解除了东、西、南、北这四个方向外,还有东南、东北、西南、西 北这四个方向。 2.过程与方法:借助各种活动,让学生体验数学与生活的密切联系,进一步发展空间观念。 3.情感态度与价值观: 培养学生主动积极的学习态度和解决问题的能力, 进行爱国主义
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《★ 我们的校园》教学设计1.doc
教材: 人教版义务教育教科书 学科: 数 学 年级: 三 年 级(下册) 教学内容教学内容 : 义务教育课程标准实验教科书(人教版),三年级数学下册教科书第106 107页的内容。 教学目标教学目标: 1通过活动,让学生更加理解东、西、南、北、东南、西南、东北、 西北八个方位。 2 通过让学生自主调查、讨论,寻找解决问题的方法,最后设计出 自己喜欢的校园。 3培养学生从多角度观察、分析问题的习惯
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《整理和复习》课后习题1.docx
练习卷练习卷 1、笔算 3221= 5647= 2、奶牛场有 4 个牛棚,每个牛棚有 8 头奶牛,奶牛场一天 共喂 800 千克饲料,平均每头奶牛每天要喂多少千克的饲料? (两种方法解答) 3、一只青蛙一星期能吃害虫 259 只,照这样计算,10 只青 蛙一天能吃多少只害虫?
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《有关0的除法》课后习题.docx
商中间或末尾有 0 的笔算除法练习题 一、基本练习 1.口算: 307= 368= 689= 607= 446= 538= 274= 143= 2.列竖式计算,并从中选一题说说自己的算法 2182 7045 3.游戏:比比谁跑得最快 7007= 72009= 40008= 8804= 6002= 54006= 55005= 3903= 二、综合练习
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《稍复杂的排列问题》导学案.doc
1 稍复杂的排列问题学案 学习目标学习目标 1.我能有序、全面思考问题的意识。 2.我能在排列时做到有序,不重复,不遗漏,养成与人合作 良好习惯。 自学提示自学提示( 5 分钟) 1.自学课本 101 页例 1 内容。试着写一写。 合作探究合作探究(10 分钟) 能组成多少个不重复数字的两位数,想一想,试着摆 一摆吧! 1.想一想,怎样写才不重复、不遗漏? 达
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《年、月、日》教学反思.docx
年、月、日教学反思年、月、日教学反思 本节课的教学设计充分考虑到了学生的实际生活经验和已有的 知识储备,我教学时不再拘泥于传统的教学模式;学生在学习之前, 我布置了搜集整理年、月、日的知识的实践作业,一方面让学生对此 有一个预热,另外可以充分利用学生的差异化资源,同学们以不同的 方式,将整理内容呈现出来,既对他们是一次很好的锻炼,也成为课 堂上的绝好的研究资源。 在教学中,怎样培养学生既能独立、又
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《口算除法》教学反思.doc
3 口算除法教学反思口算除法教学反思 本节课是教学“除数是一位数除法”这一单元的起始课,是在学生已经掌握 了表内乘法和相应的除法、掌握了用乘法口诀求商的方法的基础上进行教学的。 本节课的教学内容不仅在生活中应用广泛,更是下节课“除法估算”和后面“笔 算除法”教学的基础,因此这一内容对于学生来说非常重要。 一、 成功之处: 1.重视计算的过程,允许学生计算方法的多样化。 理解算理、掌握算法是
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《解决问题》学习单.doc
独立自主独立自主学习单学习单 组 彤彤有 10 元钱,买了 1 个 ,还想买 1 个 和 1 支 ,她的钱够吗?如果把 换 成 ,钱够吗? 方法一:方法一: 方法三:方法三: 方法二:方法二: 方法四:方法四: 小组合作学习单小组合作学习单 姓名:姓名: 彤彤喝一碗粥,吃一个鸡蛋,一个棕子,一盘水果,彤彤喝一碗粥,吃
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《解决问题》课后习题.docx
课后作业:课后作业: 1、用边长是 2 分米的正方形地砖铺人行道,需要多少块? 2、一辆洒水车每分钟行驶 200 米,洒水的宽度是 8 米。洒水车行驶 6 分钟,能给多大的地面洒上水?
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《解决问题》教学反思.doc
教学反思教学反思 新课标明确指出: 要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数 学。要将数学与生活结合,把生活经验数学化、数学问题生活化,激发学生的学 习兴趣。数学教学活动离不开生活,这节课体现了生活与知识的密切联系,旨在 培养学生的思维能力和应用知识解决问题的能力。通过教学活动让学生在思考、 分析、解答、回顾与反思的过程中,自己获取知识,树立了自信心,增强了克服 困难的勇气和毅力,形成了
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《解决问题(连乘)》课后习题.doc
笔笔算乘法算乘法习题习题 一、选择题 1、3642 表示( ) 。 42 个 36 连加的和 42 个 36 相乘的积 2、50 乘 80 的末尾有( )个 0。 2 3 4 3、如果甲数乘乙数的积是乙数(乙数不等于 0) ,那么甲数是( ) 。 0 1 2 4、一个两位数乘两位数,积可能是( )位数。 3 4 3 或 4 5、两个最小的两位数的积是( ) 。 10 100 2
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《笔算乘法(不进位)》课后习题.docx
三年级下册笔算乘法练习卷 1 1、做一做、做一做 2 2、、比一比,赛一赛比一比,赛一赛 3 3、填一填、填一填
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《3 复式统计表》教学素材.docx
复式条形统计图教材解读 教材分析:教材分析: 复式条形统计图是在学生学习了单式条形统计图基础上进 行的教学。这节课的内容包括制作复式条形统计图的必要性、制作方 法以及对这种统计图的分析预测。本课的学习,不但可以用来解决日 常生活中的一些实际问题,也是今后学习复式折线统计图的重要基 础。 教学目标分析:教学目标分析: 知识与技能:1、掌握复式条形统计图的特点及绘制方法。 2、使学生能看
2021-02-24发布
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