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苏教版数学六年级下册《2、统计(2)》课后习题.doc
1 检 测 试 题 一、选一选:我们在制图时要根据需要做出选择: (1)( )最容易看出各种数量的多少。 A.条形统计图 B.折线统计图 (2)( )可以很清楚地看出数量的增减变化的情况。 A.条形统计图 B.折线统计图 (3)朝阳小学要统计各年级同学做好事的件数,应选用( ) 比较好。 A.条形统计图 B.折线统计图 二、根据图中的信息回答问题。 化肥厂一个星期前三天
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《1、统计(1)》课后习题3.doc
统计图复习小练习统计图复习小练习 班级: 姓名: 一、想一想,填一填。 1.如果只想表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想表示出数量 增减变化的情况,可以选用( )统计图表示,如果要清楚地了解各部分数量同总 数之间的关系,可以用( )统计图表示。 2. 左图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出:一 个鸡蛋中蛋壳的质量约占( ) ,蛋黄的质量约占
2021-03-11发布
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西师大版一年级下册数学《 100以内数的认识第1课时 数数 数的组成(1) 》PPT课件(共14页).pptx
,西师一年级(下册),数 学,,1 100以内数的认识 第1课时 数数 数的组成(1),情景引入,,你从图中都看到了哪些数学信息?,数小棒。,,10个十一百。,数一数,再口答。,,和 一共有多少只?这个数由几个十和几个一组成?,一共有一百只,这个数由10个十组成。,1.数小棒。,(1)一十一十地数,从一十数到一百,再从一百倒数到一十。,(2)一根一根地数,从五十六数到六十三,再从六十三数到七十。,
2021-02-12发布
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10.59 MB
冀教版一年级下册数学《4.1 认识人民币 》教案 (1).docx
认识人民币教学设计认识人民币教学设计 教学目标:教学目标: 知识技能: 认识各种面值的人民币,了解元 角 分之间的关系。 数学思考: 建立人民币等价兑换的意识,形成初步兑换能力。 问题解决:通过模拟购物等实践活动,使学生体会人民币在社会生活中的功能和 作用,感受数学知识与现实生活的联系。 情感态度:积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲,体会人民币特点了解 人民币
2021-02-01发布
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沪教版一年级下册数学《5 左与右》教案(2).docx
左与右左与右 教学目标: 1、能理解与描述自己躯干上的左右位置关系。 2、能理解与说出以自我为参照中心的左右位置关系。 3、能理解与说出以其他物体为参照中心的左右位置关系。 教学重难点: 从以自我为参照中心确定左右位置过渡到以其他物体为参照中心确 定左右位置。 教学过程教学过程: 一、情景导入,引入课题。 1、出示学生做操图片,感知左与右的重要性。 2、揭示课题。 【【设计意图
2021-02-19发布
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二年级上册数学试题-期末测试卷-浙教版(含答案).doc
二年级上册数学试题期末测试卷浙教版含答案 一选择题共5题,共计2分 1 商中间有,且没有余数, 可以填 A.7B.8C.9 2234 A.7B.8C.9D.1 3有写着数字258的卡片各1张,现在从中任意抽出7张,这7张卡片的和可能
2021-08-02发布
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苏教版四年级下册数学试题 期末模拟卷 含答案 (2).doc
小学四年级下册数学试题 期末模拟卷九 班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 总分 得分 一填空题。20分 1取一张长方形纸,沿相对角的顶点将纸对折,重叠部分是一个三角形。 20.46的计数单位是 ,它里面有
2021-07-27发布
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五年级上册数学试题-期末测试卷-人教版(含答案) (1).doc
五年级上册数学试题期末测试卷人教版含答案 一.选择题共5题,共10分 1.小明和小刚玩套圈游戏,用下面哪种方法决定谁先套是公平的 A.用手出石头剪子布,谁赢了谁先套 B.比比谁身材高,身材高的先套 2.每千克苹果3.6元,买1.72千克,应
2021-07-30发布
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六年级下册数学试题 期末综合练习5 苏教版 含答案.doc
六年级下册数学试题 期末综合练习 班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 总分 得分 一填空题。20分 1一个长方形花园的周长是98米,长和宽的比是4:3,这个花园的长是米,宽是米。 2某商场为了促销运动衣,
2021-08-05发布
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苏教版六年级下册数学试题 期末试题 含答案 (16).doc
六年级下册数学 期末试题八 班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 总分 得分 一填空题。20分 1在一个长60cm宽40cm高30cm的长方体鱼缸中倒入60升的水,水面距离鱼缸cm。 2一个长为,宽为的长方
2021-07-27发布
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人教版一年级上册数学试题-第八单元《 20以内的加法 》测试卷(含答案).doc
一年级上册数学试题一年级上册数学试题- -第八单元第八单元 2020 以内的加法以内的加法 测试测试 卷卷- -人教版(含答案)人教版(含答案) 一一. .选择题选择题( (共共 5 5 题,共题,共 1010 分分) ) 1.1.在括号里填上“”“”或“” 69( )16。 A. B. C. 2.2.58=( ) A.6 B.8 C.13 D.15 3.3.96=( )
2021-02-10发布
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人教版二年级下册数学 第七单元《第4课时 10000以内数的认识(1)》PPT课件 (共26页).pptx
人教版数学二年级下册,第七单元,第4课时 10000以内数的认识(1),学习目标,1能够一个一个地、一十一十地、一百一百地、一千一千地数万以内的数。 2掌握万以内的数位顺序以及“百”与“千”、“千”与“万”之间的十进关系。,数学信息,1.二年级一班有35名学生。,2.小明跑60米用了8秒。,3.同学们每天的睡眠时间应保证在9个小时。,4.中央广播电视塔塔高四百零五米,是中国第三高塔。,5.八达岭长
2021-02-07发布
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人教版二年级下册数学第一单元《第2课时 数据收集整理(2)》PPT课件 (共22页).pptx
人教版数学二年级下册,第一单元,第2课时 数据收集整理(2),学习目标,1会用画“正”字、画“”等方法收集和整理数据。 2初步认识条形统计图和统计表,会根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。,同学们,我们上节课已经学习了统计中收集数据以及简单的统计表的知识。这节课,我们继续学习统计中数据统计的方法。,导入新知,整理数据,1.学校要举办讲故事大赛。二(2)班要从王明明和陈小菲这两位同学中选一位参
2021-02-06发布
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5.58 MB
人教版数学二年级下册《1 数据收集整理》教学设计2.doc
1 数据收集整理教学设计数据收集整理教学设计 教学内容:教学内容:教材第 2 页的例 1 和练习一的第 1 小题。 教学目标:教学目标: 1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程,体会统计的必 要性; 2、能根据统计表回答一些简单的问题; 3、学会与他人合作,积累解决问题的经验,体会数学与生活的密切联系。 教学重点:教学重点:使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中
2021-02-23发布
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人教版数学四年级上册《8.3 田忌赛马问题》课件.pptx
第第33课时课时田田忌赛马问题忌赛马问题第八第八单元单元数学数学广角广角优化优化你听过你听过,田忌赛马田忌赛马,的故事吗,田忌是怎样赢了齐王的,的故事吗,田忌是怎样赢了齐王的,场次场次齐王齐王田忌田忌本场胜者本场胜者第一场第一场上等马上等马
2024-10-17发布
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人教版四年级下册数学《7 图形的运动(二)第3课时平移的实际运用》课件(2份打包).rar
人教版四年级下册数学《7 图形的运动(二)第3课时平移的实际运用》课件(2份打包).rar
2021-02-03发布
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人教版数学四年级下册《解决问题》PPT课件2.ppt
解决问题,三角形,复习旧知,把一个三角形纸板沿直线剪了一刀,剩下的纸板的内角和是多少度?,,学习目标,1、探索四边形的内角和是( )度。 2、通过合作探究归纳推导出多边形内角和的计算方法。,合作目标,1、独立思考。 2、用“坐庄法”和组内同学交流,可以用哪些方法探究出四边形的内角和的度数? 3、注意倾听,回应赞美。,是不是所有四边形的内角和都是360呢?,小组讨论: 1、独立思考(2分钟) 2、运
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《小数加减混合运算》课后习题.doc
课 堂 测 试 题 1.1.计算下面各题。计算下面各题。 8.244.060.52 50.073.47 2.79.730.61 8.521.53.88 2. 2. 先说说运算顺序,再计算。先说说运算顺序,再计算。 13.244.062.29 13.24(4.062.29) 3.3.解决问题。解决问题。 榆林水泥厂原计划全年生产水泥 17.68 万吨,结果上半年生产 9.56 万吨,下
2021-02-25发布
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人教版五年级下册数学第六单元《第1课时 分数加减混合运算》PPT课件 (共20页).pptx
第六单元,第1课时 分数加减混合运算,人教版数学五年级下册,学习目标,1.掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法,能正确进行分数的加减混合运算。 2.在探究知识的过程中,培养知识迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。,同学们,这节课我们就一起来学习探究分数加减混合运算的顺序和计算方法。,分数加减混合运算,导入新知,分析列式:,森林部分比草地部分多几分之几?, , ,+,,,-, ,=____,合作探究
2021-02-21发布
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人教版五年级下册数学第二单元《第3课时 2、5的倍数的特征》PPT课件 (共19页).pptx
第二单元,第3课时 2、5的倍数的特征,人教版数学五年级下册,学习目标,1.理解并掌握2、5的倍数的特征。 2.理解偶数和奇数的概念。 3.掌握判断一个数是否为2、5的倍数的方法。,忆一忆,1.在4、9、36这三个数中:( )是( ) 和( )的倍数,( )和( )是( ) 的因数;36的因数一共有( )个,它的倍 数有( )个。 2.一个数最小的倍数是( ),最大的因数也是( )。,它本身,
2021-02-18发布
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