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苏教版数学三年级下册《2.一位小数的大小比较》导学案.doc
课题：比较小数的大小课题：比较小数的大小 学习内容：苏教版数学第六册教科书 P102 的例题、P103 的想想做做 16 题。 学习目标：使学生通过探索，掌握一位小数大小比较的方法，并从中进一步学习 简单的数学推理。 教学重、难点：能熟练、正确比较一位小数的大小。 学习流程： 【复习回顾】 1、回忆小数的特征。 2、牛刀小试。 【活动导学】 活动一：活动一：我会比我会比（学习例题）（学习例题） 1
2021-03-08发布
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2 页
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苏教版数学三年级上册《1.口算和估算》PPT课件3.ppt
整十、整百数乘一位数的口算与估算,91,56,89,28,66,38,9,72,36,30,16,24,谁是计算小能手,97,42,56,63,8,30,你知道38的数学意义吗？,表示：,8+8+8,或,3+3+3+3+3+3+3+3,王阿姨在购物网站买了3箱黑玉米，每箱20根。,一共有多少根？,203=,你能用手中的小棒解决这道算式吗？,你还有其他的方法吗？,203=,试一试,2003=,820
2021-03-08发布
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1.67 MB
苏教版数学三年级上册《3.倍的认识练习》PPT课件1.ppt
,用“倍”解决问题,复 习,,,,,,知道了什么？,阅读与理解,擦桌椅的人数是扫地的几倍？,12里面有（ ）个4?,,,,,分析与解答,擦桌椅的人数是扫地的几倍？,回顾与反思,练习一,练 习 二,,,,,,,,
2021-03-08发布
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10 页
1.8 MB
苏教版数学三年级上册《9.商中间或末尾有0的除法（1）》教学设计2.docx
商中间、末尾有商中间、末尾有 0 的除法的除法 教学内容： 教材第 6465 页例 8、 例 9 以及相应的 试一试 ， 想想做做的 15 题。 教学目标： 1、使学生结合现实情境初步理解“0 除以任何不是 0 的数都等于 0”， 探索并 理解三位数除以一位数商中间或末尾有 0 的除法计算方法， 能正确进行相关的笔 算。 2、使学生在探索计算方法的过程中，进一步培养观察、比较、抽象、概括 的能
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级下册《2.面积单位的认识》课后习题1.doc
面积单位作业纸面积单位作业纸 班级：班级： 姓名：姓名： 一、一、 下面下面哪个图形哪个图形表示表示 1 1厘米厘米，，哪个图形哪个图形表示表示 1 1平方平方厘米厘米，先填一填，再说，先填一填，再说说它们有什么说它们有什么 不同。不同。 1 1（（ ）） 1 1（（ ）） 二、在括号里填上合适的二、在括号里填上合适的面积面积单位单位。。
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《● 多彩的分数条》PPT课件2.ppt
,1,,,1 2,,,1 4,,,1 8,,,1 16,,1 2,,1 4,,1 4,,1 4,,1 8,,1 8,,1 8,,1 8,,1 8,,1 8,,1 8,,1 16,,1 16,,1 16,,1 16,,1 16,,1 16,,1 16,,1 16,,1 16,,1 16,,1 16,,1 16,,1 16,,1 16,,1 16,,,,1 16,1 8,1 4,抢“1”游戏,游戏规则
2021-03-08发布
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6.17 MB
苏教版数学三年级上册《1.两、三位数乘一位数复习》PPT课件2.ppt
苏教版三年级数学上册,两、三位数乘一位数 复习课,复习目标,1、通过复习，使学生掌握一个数乘整十、整百的口算方法。 2、使学生掌握多位数乘一位数的笔算方法，会用简便的方法计算因数末尾有0的乘法。 3、通过复习，能正确进行相关的口算、估算和笔算，提高运算能力。,,2003= 680= 20000=,6,00,48,0,计算像这种整十、整百数乘一位数时，先把0前面的数相乘，再在所得的积的末尾添0
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《7.笔算两、三位数乘一位数（进位）》教学设计2.docx
笔算两、三位数乘一位数（一次进位） 教学内容：教材第 13 页例 6 及试一试、想想做做 教学目标： 1、探索并掌握两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法。 2 、引导学生由复习迁移、类推到新知的学习。 3、 引导学生通过笔算，感觉美源于生活。 教学重点：掌握计算方法，理解“满十向前一位进一”和“满几 十向前一位进几”的算理。 教学难点： 理解 “满十向前一位进一” 和 “满几十向前一位进几”
2021-03-08发布
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22.05 KB
苏教版数学三年级上册《10.练习三》教学设计1.docx
练习三练习三 教学内容：教学内容： 教材第 1920 页。 教材分析：教材分析： 本节课主要是练习需要连续进位的两、三位数乘一位数的笔算，同时要求学 生解决一些简单的两步计算实际问题。本节课最后，安排了一道思考题，要求学 生在给出的不完整的乘法竖式中填合适的数字， 意在引导他们结合学过的三位数 乘一位数的笔算方法，经历观察、假设、试验、推理等活动，提高对乘法笔算方 法的理解水平，发展数学思考。
2021-03-08发布
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4 页
16.43 KB
苏教版数学三年级下册《● 上学时间》学习单.doc
记录早晨上学的出发时间和到校时间，并算出从家到学校要用的时间。连续记录记录早晨上学的出发时间和到校时间，并算出从家到学校要用的时间。连续记录 5 天天。。 每天上学途中要用的时间大约是（每天上学途中要用的时间大约是（ ）分钟。）分钟。 记录早晨上学的出发时间和到校时间，并算出从家到学校要用的时间。连续记录记录早晨上学的出发时间和到校时间，并算出从家到学校要用的时间。连续记录 5 天天。。 每天
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《1.从条件出发分析并解决问题（1）》PPT课件1.ppt
,,义务教育教科书 苏教版三年级（上册）,小猴帮妈妈摘桃，,以后每天都比前一天多摘5个。,小猴第三天摘了多少个？第五天呢？,读懂题意,第一天摘了30个，,,,,,小猴帮妈妈摘桃，,以后每天都比前一天多摘5个。,小猴第三天摘了多少个？第五天呢？,确定思路,第一天摘了30个，,,多5个,多5个,多5个,多5个,根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？,前一天摘的桃子个数+5=后一天摘的桃子个数,先算（
2021-03-08发布
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3.73 MB
苏教版数学三年级上册《3.长方形和正方形的周长计算》教学设计1.docx
1 / 7 长方形、正方形周长 教学内容：苏教版小学数学三年级上册第 41-42 页 教学目标： 1. 初步掌握长方形、正方形周长的计算方法； 2. 积累图形与几何的学习经验，发展数学思考。 教学重难点：理解长方形、正方形的计算方法 教学过程： 一、一、 创设情境创设情境 课件出示两只蜗牛围绕不同的草地跑步 （周长相等的长方形和正 方形） 有配音： 哥哥说 “我爬得长些。 ” 弟弟说 “不对
2021-03-08发布
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7 页
27.49 KB
苏教版数学三年级上册《8.练习八》教学设计2.docx
练习八（练习八（1）） 教学目标教学目标 1、巩固前面学习的两、三位数除以一位数的内容，帮助学生逐步 形成相关的计算技能。 2、提高学生的计算水平和对实际问题的分析能力。 教学重难点教学重难点 教学重点：熟练掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。 教学难点：熟练掌握两、三位数除以一位数的笔算方法。 教具准备教具准备 多媒体展示台、光盘、小黑板。 教学过程教学过程 一、复习导入。 谈话：同学们，我们
2021-03-08发布
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3 页
15.49 KB
苏教版数学三年级上册《12.乘数末尾有0的乘法》PPT课件1.ppt
末尾有0的乘法,苏教版数学三年级（下册）,1007=,1202=,3200=,303=,1200,300,240,600,700,90,3040=,3010=,课前热身,买30个这样的足球要用多少元？,,你想怎样算？和同学交流,你会用竖式进行计算吗？,3 0,3,3 2,,,0,0,,0,6,9,3,2,3,9,3 0,3,3 2,,,9,3,3,0,,买30个这样的足球要用多少元？,3 2 3
2021-03-08发布
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1.48 MB
苏教版数学三年级上册《● 间隔排列》PPT课件1.ppt
间,隔,排,列,生活中的间隔排列,,,,,,,,,,,,,,,20只小兔站成一排，每两只小兔中间有一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？,19个,把20块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？,21个,给你6个白棋子，黑棋子随意拿，要求一个隔着一个排成一行。你用了多少个黑棋子？,动脑筋，摆一摆,回顾反思,谢谢指导！,
2021-03-08发布
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9.63 MB
苏教版数学三年级上册《2.认识周长》教学设计1.docx
认识周长 【教学内容】：苏教版三（上）P39-40 【教学目标】：1.使学生通过观察和操作，认识周长的含义。 2.使学生通过围、量、算等具体的活动，自主探索测量、计算周长的方法。 3.使学生在参与学习活动的过程中，体会数学与生活的密切联系，发展数学 思考，享受学习的快乐。 【教学重点】：认识周长的含义,会测量、计算出周长。 【教学难点】：引导学生了解物体表面
2021-03-08发布
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4 页
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苏教版数学三年级上册《4.练习六》教学设计2.docx
连方的连方的周长周长教学设计教学设计 教学内容：教学内容：苏教版三年级上册第 4446 页延伸拓展。 教学目标：教学目标： 1 （知识与技能）使学生掌握多连方图形的周长计算方法，让学生体会到连方图 形的周长的变化和产生公共边的现象相关并得出相应的结论。 2.（过程与方法）让学生通过拼图形、指周长、算周长等过程进一步发展空间观 念，在合作探究交流的过程中提升数学思维。 3. （情感态度与价值观）帮助
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《10.商中间或末尾有0的除法（2）》教学设计2.docx
商中间或末尾有 0 的除法 第二课时 一一、、教材分析教材分析 教材第 66 页的例 10 和第 67 的“试一试” ，继续教学商中间有 0 的除法，使学生认识到除到被除数的某一位时，虽然不是 0 除以一 个数，但这一步的被除数比除数小，不够商 1，也应该商 0。 4324 的数学思路，仍是先估计再笔算，不同之处是让学生 在笔算时形成一个新的认知， 即:十位上3除以4不够商1， 接着解疑， 十位不
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《11.乘数中间有0的乘法》教学设计3.doc
一个乘数中间有 0 的乘法的教学设计 教学目标：教学目标： 1、 通过学习使学生得出 0 和任何数相乘都得 0 的结论。 2、 使学生能够正确进行乘数中间有 0 的乘法笔算。 3、 培养学生的观察力，知识运用能力及归纳概括能力。 教学重、难点： 理解和任何数相乘都得 0 与一个乘数中间有 0 的乘法的计算方法； 准确迅速地进行一个乘数 中间有 0 的乘法笔算。 教具教具：： 多媒体课件等 教学过程
2021-03-08发布
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1.52 MB
苏教版数学三年级上册《9.商中间或末尾有0的除法（1）》PPT课件1.ppt
苏教版小学数学三年级（上册）,商中间或末尾有0的除法,,（一）,口算 366= 404= 204= 693= 287= 555= 603=,0和任何数相乘都等于0。,08=,60=,6,5,10,23,4,0,11,20,0,平均每只兔能采到几 个蘑菇？,63,2（个）,8,新知讲解,平均每只小猴能摘到几 个桃？,03=,0（个）,8,新知讲解,小讨论,04=,05=,0100=,.
2021-03-08发布
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