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六年级下册数学试题 期末达标检测 苏教版 含答案.doc
六年级数学下册期末达标考试题班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一填空题。20分1两个自然数XY的最大公约数是14,最小公倍数是280,它们的和XY是.2一条裤子98元，一件上衣的价格是一条裤子的3倍，一件上衣大
2021-07-05发布
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（学霸自主提优拔尖）苏教版四年级数学上册第二单元《两、三位数除以两位数》（知识点、常考题、易错题、拓展题）名师详解与训练.doc
苏教版四年级上册第二单元两三位数除以两位数详解与训练 知识点常考题易错题重点题拓展题 两三位数除以两位数知识点 一怎样计算除数是两位数的除法： 把除数看作和它接近的整十数试商。 计算时从高位算起，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位
2021-08-26发布
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北师大版数学五年级上册《谁先走》教学设计1.doc
谁先走教学设计谁先走教学设计 教学内容：教学内容： 北师版五年级数学上册第七单元可能性第 1 课时谁先走 （课 本 101 到 102 页） 教学目标教学目标 : : 1、通过游戏活动，体会游戏的公平性，能正确判断一些游戏规则是 否公平。 2、会设计简单、公平的游戏规则。 学情分析学情分析 : : 五年级学生对事件发生的可能性有一定的生活经验， 而且在以前 的数学课中已通过“抛硬币”、“摸球”
2021-03-04发布
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人教版数学三年级下册《3 复式统计表》教学素材.docx
复式条形统计图教材解读 教材分析：教材分析： 复式条形统计图是在学生学习了单式条形统计图基础上进 行的教学。这节课的内容包括制作复式条形统计图的必要性、制作方 法以及对这种统计图的分析预测。本课的学习，不但可以用来解决日 常生活中的一些实际问题，也是今后学习复式折线统计图的重要基 础。 教学目标分析：教学目标分析： 知识与技能：1、掌握复式条形统计图的特点及绘制方法。 2、使学生能看
2021-02-24发布
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北师大版数学一年级下册《动手做（二）》课后习题2.docx
神奇的七巧板作业单 一填空。 1.七巧板由 种图形组成，其中 有 个三角形。 21 号和 号图形，4 号和 图 形是完全一样的。 二选择题。 1.（ ）号是平行四边形。 A. 1 B. 5 C. 4 D. 3 2.这个美丽的图案是用七巧板拼成的， 看看像 （ ） 。 A. 猫 B. 狗 C. 鸭子 3.5 号板是（ ） 。 A. 圆 B. 正方形 C. 三角形
2021-02-28发布
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北师大版数学四年级下册《我说你搭》课后习题1.doc
小学数学精选试题 1 / 2 我说你搭我说你搭综合综合练习练习 1.按要求摆一摆。 （1）用 3 个小正方体摆出从右面看到的是的图形。 （2）如果增加 1 个同样的小正方体，要保证从右面看到的形状不变，可以怎样摆？ 2.如果从上面看到是 2 个正方形， 用 3 个正方体可以怎样搭？搭一搭， 并分别画出它们从左面、 正面和右面看到的图形。 搭法一
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《去图书馆》课后习题1.docx
去图书馆学习题单去图书馆学习题单 1、画出笑笑从家到图书馆的路线图。、画出笑笑从家到图书馆的路线图。 2、画出笑笑从图书馆回家的路线图。、画出笑笑从图书馆回家的路线图。 课堂练习课堂练习 （（1）基础练习）基础练习 下图为小红上学和回家的路线，填一填。 小红从家向走米到打谷场，然后向走米到小树林，再向走米到学校。 小红从学校向走米到，然后向走米到，再向走米回到家。 （（
2021-03-03发布
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北师大版数学二年级下册《“重复”的奥妙》教学反思3.docx
“重复”的奥妙教学反思 “重复”的奥妙教学反思 “重复”的奥妙是二年级下册第七单元数学好玩第二课 时的内容，属于综合实践活动。本节课的主要内容是引导学生通过观 察、思考，体会简单的“重复”规律。这节课以主题情境图为载体， 放手让学生从具体的事物中去寻找规律， 并尝试用自己喜欢的方式表 示这些规律，实现了从具体事物到抽象的数学符号的过渡。反思整个 课堂教学，觉得自己在以下几方面有一些想法与大家进
2021-03-01发布
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冀教版数学三年级下册《同一天内经过的时间》教学反思.docx
同一天经过的时间教学反思同一天经过的时间教学反思 教学中的优势：完全让学生分享交流，让学生经历知教学中的优势：完全让学生分享交流，让学生经历知 识的产生过程，我只给学生提供素材：钟表和线段，让学识的产生过程，我只给学生提供素材：钟表和线段，让学 生简单的问题自主探究，半时的情况同伴互助探究，互相生简单的问题自主探究，半时的情况同伴互助探究，互相 分享交流补充完善自己的学习方法，积累解决这一类问题
2021-03-14发布
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冀教版数学二年级下册《解决租船问题》优质课教学设计.doc
1 租船问题教学设计 教学内容：教材第 20 页租船问题 教学目标： 1进一步理解有余数除法的意义，并能运用有余数除法的知识解 决简单的实际问题。 2经历解决问题的全过程，培养学生分析和解决问题的能力，养 成认真审题的良好习惯。 3在解决问题的过程中，感知余数在生活中的灵活应用，获得运 用知识解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。 教学重点：运用有余数除法的知识解决简单的实际问题
2021-03-13发布
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北师大版数学三年级上册《小熊购物》教学设计1.docx
小熊购物小熊购物 一、教学内容：一、教学内容： 北师大版小学数学三年级上册教材 23 页的内容及相关习题。 二、教材分析：二、教材分析： 本节教学设计先让学生结合问题情境说一说所列乘加、乘减综合算式的意 思，没有单纯地呈现乘加、乘减综合算式，机械地记忆运算顺序，而是鼓励学生 通过直观图来分析题目中的数量关系，结合具体的问题情境理解乘加、乘减混合 运算的运算顺序，学生在理解的基础上
2021-03-02发布
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人教版数学一年级下册《两位数加一位数、整十数》课后习题.doc
人教版一年级数学下册 基基 于于 标标 准准 的的 作作 业业 课题 两位数加一位数（进位） 第 19 次 学习 目标 1.经历探索两位数加一位数（进位）的计算过程，理解进位的算理，能真正的 进行进位加法的计算。 2.在观察操作、动手实践中体验不同的算法，实现算法多样化。 3.能运用所学知识解决生活中相关的实际问题，体验数学与日常生活的密切联 系。 课 前 1、口算。
2021-02-22发布
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苏教版数学五年级下册《8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题》PPT课件5.ppt
新苏教版五年级数学下册,列方程解决实际问题,爸爸的年龄是小红年龄的3倍， 设小红的年龄为x岁，则爸爸的年龄为（ ）岁； 设爸爸的年龄为x岁，则小红的年龄为（ ）岁。,五（1）班男生比女生多8人， 设女生有x人，则男生有（ ）人； 设男生有x人，则女生为（ ）人。,比较上面两题设未知数的方法，选择哪个量设为x,另一个量就比较容易表示？,设较小的量为x，另一个量比较容易表示。,3x,x3,x+8,
2021-03-10发布
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苏教版数学二年级下册《1、有余数的除法（1）》学习单.docx
活动一活动一 1010 支铅笔，每人分支铅笔，每人分 2 2 支，可以分给几人？每人支，可以分给几人？每人 分分 3 3 支、支、4 4 支、支、5 5 支呢？支呢？ 每人分几支 分给几人 还剩几支 2 3 4 5 活动二活动二 像这样用像这样用 1212、、1313、、1414、、1515、、1616 根小棒摆正方形，结果会怎样？根小棒摆正方形，结果会怎样？ 先摆一摆，再填写
2021-03-07发布
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北师大版数学五年级下册《练习七》PPT课件2.ppt
练习七,北师大版 五年级下册,,交流要求,一、分工 1号汇报复式条形统计图 2号汇报复式折线统计图 3号汇报复式折线统计图----试一试 4号汇报平均数的再认识 二、要求 1.一人汇报，其他组员认真倾听，纠正补充。 2.时间：3分钟,张老师要绘制两张统计图。 第一张要反映全校各年级男女生人数，应该绘制（ )统计图。 第二张要反应周一到周五操场最高温度和最低温度的变化情况，应绘制（ ）统计图
2021-03-04发布
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北师大版数学四年级上册《编码》教学设计4.doc
编码教学设计编码教学设计 一、教学内容一、教学内容 北师大版四年级上册数学好玩编码 二、教材分析二、教材分析 教材以模拟破案的情境展开对编码的学习，主要基于两点考虑。第一， “破案”情境能 激发学生的好奇心、求知欲， “探长破案”是真正来源于生活的学习素材，能沟通数学与生 活的联系。 第二， 现实生活中的编码规则非常丰富， 教材按照举一反三的编排思路， 首先 “举 一” ，创设了“你能帮助探长破案
2021-03-03发布
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盐城市第一小学教育集团2021秋六年级数学上册期中学生自我检测卷.doc
校区 班级 学号 姓名 封 盐城市第一小学教育集团 20212022学年度第一学期六年级数学 期中测试卷 满分100分，100分钟完成 卷首语：亲爱的同学，这半个学期又学到了很多知识。春耕夏耘，秋收冬藏，如果把这份试卷比作一片田野，那么，现
2021-11-04发布
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苏教版数学三年级下册《1.乘法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）》PPT课件1.ppt
苏教版四年级数学上册,整数四则混合运算,,请你说说每一题先算什么,,12065 110-35+55 51+363 （60+30）20,在一个算式里， 如果只含有加、减法（或乘、除法），按照从左往右的顺序依次计算； 如果含有乘法（或除法）和加、减法，应先算乘法（或除法）。 在一个算式里，如果有小括号，要先算（小括号里面的）。,一个综合算式的运算顺序怎样?,1,买3副中国象棋和4副围棋。,一共要付多少
2021-03-08发布
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北师大版数学一年级上册《一起来分类》教学设计1.doc
一起来分类教学设计一起来分类教学设计 【教材分析】【教材分析】 一起来分类是一年级上册第四单元的第二课时的内容。本单 元的第一课时的整理房间是给定标准让学生分类，而一起来分 类是自定标准进行分类，由于学生已经学会了分类的基本方法，所 以，重点是让学生学会选择不同分类标准的方法，体验不同结果在不 同标准下的多样性、灵活性和可变性。 【学情分析学情分析】 学生已经学会了分类的基本方法， 这一课的
2021-02-28发布
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北师大版数学二年级上册《练习一》教学设计8.docx
练习一教学设计练习一教学设计 教学目标：教学目标： 1.在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切 联系。 2.能读懂情境图中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用 100 以内数加减法解 决简单的实际问题。 3.通过练习使学生更熟练的掌握 100 以内数的连加、连减、加减混合运算。 4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 教学重点
2021-03-01发布
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