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小学数学二年级下册《解决问题》分类汇总练习(共6类).docx
二年级数学下册解决问题分类练习 班级 考号 姓名 总分 第一类 除法以及有余数的除法1.有18个皮球,平均分给3个小朋友,每个小朋友分几个 2.有18个皮球,每个小朋友分6个皮球,可以分给几个小朋友3.一共有37棵树苗,每行种下了7棵,可以
2021-06-06发布
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小学数学四年级下册《平均数问题》知识讲解和练习(思维训练题).doc
1 四四年级年级数学下数学下册册平均数问题练习平均数问题练习题题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1、四(1)班乒乓队的同学测量身高。其中两个同学身高 153cm,一个同学身高 152cm,有两 个同学身高 149cm,还有两个同学 147cm。求四(1)班乒乓队同学的平均身高多少厘米? 2、琳琳读一本书,她前 6 天共读 150 页,后三天每天读 40 页。琳琳平
2021-04-06发布
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冀教版一年级下册数学《4.2 元角分的简单计算》PPT课件 (共10页).ppt
元角分的简单计算,,冀教2011课标版一年级下册,课件使用说明,本节课在教学时使用的希沃电子白板课件,交互性比较强。尤其是点餐、付款、找钱这些环节。PPT课件互动功能较弱。因此,PPT课件中没有互动环节中的页面,具体教学时可以用学具结合实物投影进行。 希沃白板课件已上传到教学资源中,供大家参考使用。,购物,2,2,5,2,10,机智换钱,点餐单,请选择您喜欢的食品,在 里面画“”。,,,,,,9元
2021-02-06发布
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小学数学五年级上册方法技能提升卷(数对、可能性的判断与分析).doc
1 五五年级年级数数学学上册期末上册期末方法技能提升卷方法技能提升卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 ((数对、可能性的判断与分析数对、可能性的判断与分析)) 一、我会填。一、我会填。(2(2 题题 2 2 分,分,4 4 题题 4 4 分,其余每空分,其余每空 2 2 分,共分,共 1616 分分) ) 1数对(3,7)表示这个物体在第 3 列,第 7 行,那么数
2021-01-10发布
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小学数学三年级下册《年龄问题》专项练习(附相关知识点讲解).doc
1 三年级数学三年级数学下册下册年龄问题年龄问题专项练习专项练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1今年哥哥 26 岁,弟弟 18 岁。几年前,哥哥的年龄是弟弟的 3 倍? 2现在甲、乙两人年龄之和为 44 岁,3 年前甲比乙大 20 岁。现在甲、乙各是多少岁? 3妈妈的年龄是小芳的 4 倍,且 7 年前妈妈比小芳大 24 岁。妈妈和小芳现在各是多少岁? 4姐
2021-05-08发布
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小学数学四年级下册植树问题专项练习(附方法讲解).doc
1 四年级数学四年级数学下册下册植树问题植树问题专项练习专项练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1、在校门口到教学楼的 150 米长的道路两旁,每隔 5 米种一棵树,一共要种多少棵树? 2、国庆节时某厂在厂门挂彩灯,从头到尾一共挂了 130 只,每两只彩灯之间相距 1 分米,厂 门口宽多少米? 3、在长 54 米的水渠一侧栽了一排树,起点和终点都要栽,一
2021-04-08发布
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北师大版数学四年级上册《练习一》教学设计4.doc
练习一教学设计练习一教学设计 教学内容: 北师大版小学数学四年级上册 14--15 页。 教学目标: 知识技能: 1、复习巩固大数的读法和写法。 2、能正确对大数进行改写及比较大小。 3、掌握用“四舍五入”法求一个数的近似数的方法。 数学思考与问题解决: 能运用所学的知识解决生活中简单的实际问题,比较深 刻地理解大数改写的必要及意义。 情感态度: 通过情境创设、小组合作学习等形式,使学生获得成
2021-03-03发布
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北师大版数学二年级上册《1米有多长》教学设计1.doc
1 1 米有多长教学设计米有多长教学设计 教学内容教学内容:新世纪教材北师大版二年级上册第 53、54 页第六单 元1 米有多长第一课时 教学目标教学目标: 1、让学生在生活情境中,体会认识 1 米有多长的必要性。 2、在游戏、竞赛、观察、测量等活动中感受 1 米的实际大小, 建立 1 米的长度观念,掌握 1 米=100 厘米,初步学会用米尺测量较 长物体的长度,能选择恰当的长度单位表示物体的长度
2021-03-01发布
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沪教版一年级下册数学《5.2 上 中 下 左 中 右》教案 (2).doc
上中下左中右上中下左中右 教学目标 1、感知空间中物体的相互位置关系。 2、知道上中下、左中右是相对的概念。 3、经历数学知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体会学数学、用数学 的乐趣,体验数学课程的人文价值。 教学重点: 让学生感知空间中物体的相互位置关系。 教学难点: 知道上中下、左中右是相对的概念。 教学准备: 多媒体课件 教学过程 一、游戏引入、揭示课题: 1、今天我们先来玩个游戏,这
2021-02-12发布
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苏教版数学四年级下册《7、整理与练习》课后习题.doc
作业纸作业纸 一、一、 填一填。填一填。 ((1 1))1305489613054896是 (是 ( ) 位数, 它的最高位是 () 位数, 它的最高位是 ( ) 位,) 位, 3 3 在 (在 ( )) 数位上,表示(数位上,表示( )) ,十万位上是(,十万位上是( ) 。) 。 ((2 2))6 6 个千万、个千万、2 2 个万和个万和 7 7 个十组
2021-03-09发布
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小学数学人教版四年级下册第六单元《小数的加法和减法》易错题练习.docx
四年级数学下册第六单元易错题练习 班级 考号 姓名 总分 一填一填。10.8里面有 个0.1;0.045里面有 个0.001;3个 是0.03。27.6中的7在 位上,表示 个 ;6在 位上,表示 个 。3. 2.453.62.43.552
2021-05-24发布
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小学数学三年级暑假《应用题》专项练习题(共和差和倍差倍盈亏烙饼问题五大类).docx
三年级数学应用题专项练习 班级 考号 姓名 总分 一和差问题解答方法是:和差2大数 和 差2小数1.果园里有桃树和梨树共150棵,桃树比梨树多20棵,两种果树各有多少棵2.甲乙两桶油共重30千克,如果把甲桶中6千克油倒入乙桶,那么两桶油重量
2021-07-11发布
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人教版数学六年级上册《★节约用水》学习单1.doc
节约用水节约用水学习单学习单 1、、不同水龙头在(一定的时间)内漏水量统计表(表不同水龙头在(一定的时间)内漏水量统计表(表 2)) 1 小时 水龙头水龙头 水龙头水龙头 1 水龙头水龙头 2 水龙头水龙头 3 漏水量(漏水量(L)) 2、、根据以上表格(根据以上表格(1)的数据,制作统计图。)的数据,制作统计图。 漏水量漏水量/L 3 3、、 一个漏水水龙头漏水情况统计表一个
2021-02-27发布
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北师大版数学二年级上册《玩一玩做一做》教学设计1.doc
神奇的四巧板教学设计神奇的四巧板教学设计 知识目标:引导学生合作探究,归纳出玩四巧板的一般步骤和方法。 能力目标:通过拼摆图形到创意图形,培养学生观察能力、图形匹配 能力和团队协作能力。 情感目标:激发学生动手操作的兴趣,培养学生良好的科学探究的习 惯。 教学重点:观察思考,利用四巧板拼出不同形状的图案。 教学难点:归纳出玩四巧板的一般步骤和方法。 教学方法:引导探究法,课件演示法、合作交流法、作
2021-03-01发布
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冀教版数学一年级上册《比较高矮和长短》教学反思.docx
比较高矮、长短教学反思 本节活动内容比较高矮、长短与实际生活联系较为紧密, 而且一年级的学生在生活中已经积累了一些高矮的经验。教学中, 我充分利用教学资源,通过教学课件和组织了一系列的教学活动让 学生在自主探索、合作交流中,发现和解决问题,学会比较高矮、 长短的方法。 一、选孩子喜欢的活动。兴趣是最好的老师,是小学生学习 的动力。我在这节课的教学中以活动方式激发学兴趣,让学生主动 地动手、动脑、
2021-03-12发布
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西师大版一年级下册数学《 六、认识钟表 第1课时 认识整时、几时半 》PPT课件 (共12页).pptx
,6 认识钟表 第1课时 认识整时、几时半,情景引入,猜一猜,“有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴,它会告诉我,什么时候起,什么时候睡。请同学们猜一猜这是什么?,钟表,,钟表有什么作用?,钟表的种类,议一议。,在钟面上你发现了什么?,形状 刻度 大格 指针 小结,时针,分针,整时。,8时,1,,,12时,整时。,1,几时半。,拨一拨,认一认。,(1)拨整时。,(1)拨几时半。,练一练。,1.连线。
2021-02-12发布
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7.17 MB
人教版数学二年级下册《9 数学广角──推理》教学反思.doc
小红拿的是( )书; 小丽拿的是( )书; 小刚拿的是( )书。 2.信封里有一个圆,一个三角形,一个长方形。露出一部分,你 能猜猜它们是谁吗?请你填一填。 连一连: 小红 小丽 小刚 语文 数学 品德与生活 数学广角推理 有语文、数学和品德与生活三本书,下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书?小丽呢?
2021-02-23发布
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苏教版数学四年级上册《13、整理与练习》课后习题.docx
自主学习活动单自主学习活动单 学习 要求 (1)课前回顾书本第 8 页至第 26 页内容。 (2)先把本单元所学知识分成三个部分,再逐一整理这三部分所涉 及的知识。 (3)用自己的方法把相关知识整理出来并在小组内交流。 知 识 梳 理 自主学习活动单自主学习活动单 学习 要求 (1)课前回顾书本第 8 页至第 26 页内容。 (2)先把本单元所学知识分成三个部分,再逐一整理这三部分所涉 及的知
2021-03-09发布
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人教版数学六年级下册《圆柱的体积》教学反思 .docx
教学反思 数学课程标准指出:要创设与学生生活环境、知识 背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观 察、猜测、操作、验证、归纳等活动中逐步体会数学知识的 产生, 形成与发展, 获得积极的情感体验, 感受数学的价值, 同时掌握必要的基础知识与基本技能。 在这节课中, 我创设了买蛋糕的情景, 自然地产生了 “计 算圆柱的体积”的问题,从而引发学生的猜测、讨论、交流 等数学活动,引导学生用
2021-02-27发布
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人教版数学一年级下册《☆摆一摆想一想》学习单.docx
活活 动动 记记 录录 单单 活动一:用活动一:用 2 个圆片可以摆出哪些不同的数?(独立完成)个圆片可以摆出哪些不同的数?(独立完成) 2 个个 摆出的数摆出的数 摆出数的个数摆出数的个数 活动二:活动二:用用 3 个圆片如何不重复,不遗漏的摆出不同的数呢?个圆片如何不重复,不遗漏的摆出不同的数呢? (把它们有序的写出来)(把它们有序的写出来) 十位十位 个位个位 组成的数组成的数
2021-02-22发布
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