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统编版语文六年级下册14 文言文二则《两小儿辩日》课件 (3).pptx
部编版部编版,语文语文,六年级下册六年级下册两小儿辩日两小儿辩日1414书写提示书写提示左中右结构左中右结构中间窄一些中间窄一些整体紧凑整体紧凑辩辩为了分清对错,两为了分清对错,两人以言辞相向,人以言辞相向,学习学习生字生字对于有分歧的问题
2025-10-26发布
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5.67 MB
统编版语文六年级下册11《十六年前的回》课件.pptx
回忆回忆李星华李星华十六年前的十六年前的课堂点拨课堂点拨读读课文,按读课文,按,被捕前,被捕时,被捕被捕前,被捕时,被捕后后,的顺序,画出描写父亲李大钊语言,行的顺序,画出描写父亲李大钊语言,行动,表情的语句,说说他是一个什么样的人,动,表
2025-10-26发布
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统编版语文六年级下册14 文言文二则《两小儿辩日》课件 (4).pptx
1414文言文二则文言文二则知之为知之,不知为不知,是知也,敏而好学,不耻下问,默而识之,学而不厌,诲人不倦,我非生而知之者,好古,敏以求之者也,学如不及,犹恐失之,吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也,两小儿辩日两小儿辩日初读要求
2025-10-26发布
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统编版语文六年级下册14 文言文二则《两小儿辩日》课件 (1).pptx
揭示课题,读题存疑揭示课题,读题存疑两个小孩子在争论太阳两个小孩子在争论太阳,争论太阳的什么内容呢,争论太阳的什么内容呢,两小儿辩日两小儿辩日篆篆隶隶楷楷简简读通课文,掌握大意读通课文,掌握大意自由读课文自由读课文要求要求大声读,读准字音
2025-10-26发布
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统编版语文六年级下册10古诗三首《马诗》课件.pptx
其中一首独树一帜,千其中一首独树一帜,千古流传,表达了很多人的愿望,古流传,表达了很多人的愿望,它就是我它就是我们今天要学习的们今天要学习的马诗马诗了解背景,走近作者了解背景,走近作者他是唐朝宗室郑王后裔,但当时家族已经没落,他是唐朝宗室郑
2025-10-26发布
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统编版语文六年级下册10古诗三首《石灰吟》《竹石》课件.pptx
石灰吟石灰吟竹石竹石回顾学法回顾学法上一节课中,诗人李贺借,马,表达了自己渴望立功报国的志向,像这样通过一个事物来表达自己志向的写法,我们称为,托物言志,今天要学习的两首古诗,也运用了这种表达方法,回顾学法回顾学法上一节课我们是如何学习上一
2025-10-26发布
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2025秋人教版语文六年级上册第一单元大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋人教版语文六年级上册第一单元大单元整体秋人教版语文六年级上册第一单元大单元整体教学设计教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容
2025-07-21发布
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融合大语言模型DeepSeek技术人教版语文六年级上册《第七单元》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
融合大语言模型融合大语言模型技术人教版语文六年级上技术人教版语文六年级上册第七单元大单元整体教学设计册第七单元大单元整体教学设计课标课标学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,二
2025-04-09发布
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融合大语言模型DeepSeek技术人教版语文六年级上册《第五单元》大单元整体教学设计[2022课标].docx
融合大语言模型DeepSeek技术人教版语文六年级上册第五单元大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写
2025-04-09发布
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2025秋人教版语文六年级上册第八单元大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋人教版语文六年级上册第八单元大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大
2025-07-21发布
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2025秋人教版语文六年级上册第二单元大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋人教版语文六年级上册第二单元大单元整体秋人教版语文六年级上册第二单元大单元整体教学设计教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容
2025-07-21发布
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2025秋人教版语文六年级上册第六单元大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋人教版语文六年级上册第六单元大单元整体秋人教版语文六年级上册第六单元大单元整体教学设计教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容
2025-07-21发布
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2025秋人教版语文六年级上册第四单元大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋人教版语文六年级上册第四单元大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大
2025-07-21发布
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2025秋人教版语文六年级上册第三单元大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋人教版语文六年级上册第三单元大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大
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2025秋人教版语文六年级上册第七单元大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋人教版语文六年级上册第七单元大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大
2025-07-21发布
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2025秋人教版语文六年级上册第三单元大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋人教版语文六年级上册第三单元大单元整体秋人教版语文六年级上册第三单元大单元整体教学设计教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容
2025-07-21发布
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2025秋人教版语文六年级上册第六单元大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋人教版语文六年级上册第六单元大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大
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2025秋人教版语文六年级上册第四单元大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋人教版语文六年级上册第四单元大单元整体秋人教版语文六年级上册第四单元大单元整体教学设计教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容
2025-07-21发布
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融合大语言模型DeepSeek技术人教版语文六年级上册《第二单元》大单元整体教学设计[2022课标].docx
融合大语言模型DeepSeek技术人教版语文六年级上册第二单元大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写
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2025秋人教版语文六年级上册第八单元大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋人教版语文六年级上册第八单元大单元整体秋人教版语文六年级上册第八单元大单元整体教学设计教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容
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