首页
文档
办公
PPT模板
工作范文
演讲/讲话
汇报/总结
规划/计划
文秘写作
心得体会
教育教学
管理/制度/职场
协议/合同
手抄版/海报/贺卡
幼教
幼儿园管理
幼儿语言
国学教育
幼儿数学
幼儿英语
幼儿科学
幼儿体育
幼儿健康
幼儿美术
幼儿艺术
幼儿音乐
幼儿社会
亲子游戏
幼儿综合
幼儿安全
幼小衔接
小学
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
道德与法治
小学美术
小学音乐
信息技术(信息科技)
体育与健康
综合实践
心理健康
书法写字
小学班会
劳动技术
地方(校本)教材
初中
初中语文
初中数学
初中英语
道德与法治
初中历史
初中地理
初中科学
初中物理
初中化学
初中生物
历史与社会
信息技术(信息科技)
体育与健康
初中美术
初中音乐
初中班会
综合实践
心理健康教育
健康教育
初中日语
初中俄语
地方(校本)教材
初中外语
劳动技术
高中
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中政治
高中历史
高中地理
信息技术(信息科技)
高中美术
高中音乐
体育与健康
高中文科综合
高中理科综合
高中外语
通用技术
高中艺术
高中班会
心理健康教育
高中日语
高中劳动技术
高中俄语
中职
中职语文
中职数学
中职英语
公共基础课(文)
公共基础课(理)
公共基础课(艺)
高职单招
装备制造
电子与信息
财经商贸
旅游餐饮
农林牧渔
医药卫生
交通运输
服装设计与工艺
学前教育
工程建筑
生物与化工
文化艺术
公共管理与服务
职业技能大赛
大学
哲学
思想政治
专业基础课
播音/艺术类
体育类
汉语言文学
高等数学
外国语
物理学/地理学
医学
化学/化工
法学
管理学
农学/食品
计算机/电子通信
工学
社会学
金融学/经济学
教育学/心理学
生物学
历史学
专升本考试
英语四六级考试
研究生考试
毕业设计/实验设计
大学生创业/职业规划书
思维导图
强基计划高校校测
行业文档
项目前期
工程施工
专业资料
经营管理
医药卫生
标准规范
生活休闲
考试培训
公务员/事业考试
教师培训/考试
医药类培训/考试
继续教育
成人/电大/自考
计算机类培训/考试
经济/财会/人力资源
工程技术培训/考试
从业资格考试
工人技师培训/考试
安全培训
英语类培训/考试
司法培训/资考
礼仪/服务培训
心理学培训/资考
技术培训
培优教育
音乐舞蹈
美学/才艺
试卷分析
小学
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
道德与法治
小学美术
小学音乐
信息技术(信息科技)
体育与健康
综合实践
心理健康
书法写字
小学班会
劳动技术
地方(校本)教材
初中
初中语文
初中数学
初中英语
道德与法治
初中历史
初中地理
初中科学
初中物理
初中化学
初中生物
历史与社会
信息技术(信息科技)
体育与健康
初中美术
初中音乐
初中班会
综合实践
心理健康教育
健康教育
初中日语
初中俄语
地方(校本)教材
初中外语
劳动技术
高中
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中政治
高中历史
高中地理
信息技术(信息科技)
高中美术
高中音乐
体育与健康
高中文科综合
高中理科综合
高中外语
通用技术
高中艺术
高中班会
心理健康教育
高中日语
高中劳动技术
高中俄语
中职
中职语文
中职数学
中职英语
公共基础课(文)
公共基础课(理)
公共基础课(艺)
高职单招
装备制造
电子与信息
财经商贸
旅游餐饮
农林牧渔
医药卫生
交通运输
服装设计与工艺
学前教育
工程建筑
生物与化工
文化艺术
公共管理与服务
职业技能大赛
人人学科
电脑桌面
添加柒橙学科网到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问
立即添加
上传文档
开通会员
限时优惠
充值
登录 | 注册
首页
文档
小学
小学语文
部编版(新)
分类:
全部
办公
幼教
小学
初中
高中
中职
大学
行业文档
考试培训
学科:
全部
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
道德与法治
小学美术
小学音乐
信息技术(信息科技)
体育与健康
综合实践
心理健康
书法写字
小学班会
劳动技术
地方(校本)教材
版本:
全部
部编版(新)
部编版(五四制新)
小升初
小学作文
教学计划
教学总结
月考试卷
期中试卷
期末试卷
寒假作业
暑假作业
竞赛试卷
基础知识
书法写字
课外阅读
优秀课设计
年级:
全部
一年级上册(新)
一年级下册(新)
二年级上册(新)
二年级下册(新)
三年级上册(新)
三年级下册(新)
四年级上册(新)
四年级下册
五年级上册(新)
五年级下册
六年级上册(新)
六年级下册
类型:
不限
精品全集
免费
付费
原创
VIP专享
VIP免费
优质文档
新品优先
综合排序
下载量优先
人气优先
最新统编版三年级语文上册16《富饶的西沙群岛》 教案1.docx
最新统编版三年级语文上册16富饶的西沙群岛教案一,学情分析三年级学生喜欢优美的写景文章,擅长通过朗读,看图感知课文画面,课堂积极性较高,但学生普遍存在阅读浅层化问题,只会读懂课文表面内容,不会提炼段落核心,不会梳理作者的观察顺序,写作上,学
2026-08-17发布
17 浏览
15.87 KB
最新统编版三年级语文上册16《富饶的西沙群岛》教案.docx
最新统编版三年级语文上册16富饶的西沙群岛教案一,学情分析三年级学生具备基础的朗读,识字和文本感知能力,喜欢生动形象的写景课文,课堂参与积极,但结合日常教学发现,学生普遍缺少,有序观察,分层表达,的能力,阅读时只会粗略读文,不会筛选有效信息
2026-08-17发布
16 浏览
16.57 KB
最新统编版三年级语文上册17《海滨小城》教案3.docx
最新统编版三年级语文上册17海滨小城教案一,学情分析三年级学生处于中段语文能力转型关键期,具备基础的朗读识字和文本理解能力,能初步感知写景文章的画面感,但核心素养能力存在明显短板,在阅读层面,学生习惯碎片化读文,缺乏整体梳理文本框架的意识
2026-08-17发布
15 浏览
17.21 KB
最新统编版三年级语文上册17《海滨小城》教案4.docx
最新统编版三年级语文上册17海滨小城教案一,学情分析三年级学生已经具备初步的独立阅读能力,能够自主认读生字,通读课文,但是文本整合与方法提炼能力较弱,学生擅长直观感受景物之美,但不会主动分析作者的写作顺序与描写技巧,不会区分写景文章的不同景
2026-08-17发布
17 浏览
15.86 KB
最新统编版三年级语文上册18《美丽的小兴安岭》教案3.docx
最新统编版三年级语文上册18美丽的小兴安岭教案一,学情分析三年级学生已经具备基本的识字朗读能力,能通读课文,初步感知文章画面,但要素意识薄弱,学生不会主动寻找段落关键句,概括段落内容零散,不够凝练,品读语言停留在,好看,很美,的浅层感受,不
2026-08-17发布
24 浏览
16.02 KB
最新统编版三年级语文上册18《美丽的小兴安岭》教案4.docx
最新统编版三年级语文上册18美丽的小兴安岭教案一,学情分析三年级学生具备基础的朗读识字能力,能够自主通读课文,但语文要素运用能力较弱,学生普遍存在读文无重点,概括无条理,赏析无方法的问题,无法主动依托关键句梳理段落主旨,在写作层面,学生观察
2026-08-17发布
18 浏览
16.55 KB
最新统编版三年级语文上册19《香港璀璨的明珠》教案2.docx
最新统编版三年级语文上册19香港,璀璨的明珠教案一,学情分析三年级学生已具备初步的默读,筛选信息的能力,能够独立完成简单课文的通读,本单元前期精读教学,学生已掌握找关键句,梳理段落大意的基本方法,但实战运用不够熟练,学生对香港的认知单一,仅
2026-08-17发布
23 浏览
14.95 KB
最新统编版三年级语文上册19《香港璀璨的明珠》教案3.docx
最新统编版三年级语文上册19香港,璀璨的明珠教案一,学情分析三年级学生已具备基础的默读,朗读和文本感知能力,经过本单元精读课文的系统训练,初步掌握抓取关键句梳理段落内容的方法,但实操熟练度不足,学生思维偏向直观化,擅长认读积累,欠缺整体归纳
2026-08-17发布
20 浏览
15.23 KB
最新统编版三年级语文上册21《大自然的声音》教案1.docx
最新统编版三年级语文上册21大自然的声音教案一,学情分析三年级学生具备熟练的朗读识字能力,能够自主梳理课文基础内容,且对风声,水声,鸟鸣等自然声音有直观的生活体验,容易融入课文情境,但学生的语文审美能力较弱,只能浅层感知课文好听,优美,无法
2026-08-17发布
22 浏览
18.05 KB
最新统编版三年级语文上册21《大自然的声音》教案2.docx
最新统编版三年级语文上册21大自然的声音教案一,学情分析三年级学生已经具备独立识字,整体朗读和初步概括课文内容的能力,生活中经常接触风声,水声,鸟鸣等自然声响,具备一定的生活感知基础,但学生普遍存在,听得见,写不出,读不准,的问题,只能笼统
2026-08-17发布
27 浏览
17.25 KB
最新统编版三年级语文上册22《读不完的大书》教案.docx
最新统编版三年级语文上册22读不完的大书教案一,学情分析三年级学生已经具备基础的独立识字,流利朗读和整体感知文本的能力,经过本单元前两课的学习,初步掌握了品读写景语句,感受自然之美的方法,学生对飞鸟,蚂蚁,花草树木等自然事物十分熟悉,有丰富
2026-08-17发布
22 浏览
17.2 KB
最新统编版三年级语文上册22《读不完的大书》教案1.docx
最新统编版三年级语文上册22读不完的大书教案一,学情分析三年级学生具备基础的阅读和识字能力,喜欢大自然,对花草虫鸟充满好奇心,愿意结合生活体验谈感受,但学生观察缺乏持续性和细致度,只会粗略看待事物整体,忽略细节,动态和内在品质,阅读时难以结
2026-08-17发布
20 浏览
16.39 KB
最新统编版三年级语文上册17《海滨小城》教案.docx
最新统编版三年级语文上册17海滨小城教案一,学情分析三年级学生已经具备独立朗读和识字能力,能初步读懂写景课文,但学生普遍不会自主找段落关键句,概括段意不精准,写作方面,不会按顺序观察景物,写景杂乱,不会围绕中心句写细节,多数学生没见过海滨小
2026-08-17发布
20 浏览
15.77 KB
最新统编版三年级语文上册18《美丽的小兴安岭》教案.docx
最新统编版三年级语文上册18美丽的小兴安岭教案一,学情分析三年级学生已具备独立识字,流利朗读课文的能力,喜欢写景类美文,善于直观感受画面美,但结合新课标素养要求,学生存在明显短板,一是逻辑思维薄弱,不会梳理四季写景的行文顺序,观察景物无条理
2026-08-17发布
27 浏览
16.31 KB
最新统编版三年级语文上册18《美丽的小兴安岭》教案5.docx
最新统编版三年级语文上册18美丽的小兴安岭教案一,学情分析三年级学生已经具备独立识字,流利朗读课文的基础能力,能够初步感知写景文章的画面感,但缺乏系统的阅读与观察方法,学生阅读普遍停留在,读懂内容,层面,不会主动梳理文章线索,归纳写作结构
2026-08-17发布
25 浏览
16.39 KB
最新统编版三年级语文上册19《香港璀璨的明珠》教案4.docx
最新统编版三年级语文上册19香港,璀璨的明珠教案一,学情分析三年级学生具备基本的独立朗读和默读能力,经过单元精读训练,对,关键句概括段意,的方法有初步认知,但运用不够灵活,不够主动,学生擅长直观感受画面,缺乏系统性梳理文本的能力,阅读时容易
2026-08-17发布
23 浏览
15.33 KB
最新统编版三年级语文上册17《海滨小城》教案1.docx
最新统编版三年级语文上册17海滨小城教案一,学情分析三年级学生已具备基础的自主识字,流利朗读课文的能力,能初步感知写景文章的画面感,但结合新课标素养要求来看,学生存在明显短板,一是逻辑思维薄弱,不会自主梳理作者的观察顺序,阅读碎片化,缺乏整
2026-08-17发布
25 浏览
16.87 KB
最新统编版三年级语文上册21《大自然的声音》教案4.docx
最新统编版三年级语文上册21大自然的声音教案一,学情分析三年级学生具备基础的文本朗读,生字识记和内容概括能力,对大自然的各类声响有直观的生活体验,容易融入课文情境,但学生普遍存在感知浅层化,表达单一化的问题,只能被动感知声音好听,无法主动辨
2026-08-17发布
20 浏览
17.64 KB
最新统编版三年级语文上册18《美丽的小兴安岭》教案1.docx
最新统编版三年级语文上册18美丽的小兴安岭教案一,学情分析三年级学生已具备基础的独立识字,流利朗读课文的能力,能够初步感知写景文章的画面与美感,但在新课标素养落地层面存在明显短板,学生习惯于碎片化读文,缺乏整体梳理文本结构的能力,无法自主发
2026-08-17发布
24 浏览
16.85 KB
最新统编版三年级语文上册22《读不完的大书》教案2.docx
最新统编版三年级语文上册22读不完的大书教案一,学情分析三年级学生具备基础的朗读识字和文本感知能力,能够独立通读课文,简单概括课文内容,学生日常接触自然景物,对花鸟虫鱼,草木枝叶并不陌生,但学生普遍存在观察碎片化,阅读浅层化的问题,观察事物
2026-08-17发布
17 浏览
16.27 KB
首页
上页
1
···
6
7
8
9
10
···
500
下页
尾页
确认删除?
微信客服
微信客服
回到顶部