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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第七单元-24 延安我把你追寻 》精华版教案.doc
24,延安,我把你追寻,核心素养目标,文化自信,通过查找资料,联系时代背景,追寻历史足迹,弘扬延安精神,语言运用,有感情地朗读诗歌,通过体会诗韵,初步感知现代诗的文体特点,思维能力,通晓诗意,了解延安和延安精神的重要性,深刻体会,追寻,的时
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第三单元-9 古诗三首 》精华版教案.doc
9古诗三首,核心素养目标,文化自信,热爱国家通用语言文字,认识中华文化的丰厚博大,弘扬中华优秀传统文化,建立文化自信,语言运用,感受诗人用浅白和妙趣横生的语言描绘出所观察到的美妙景色,思维能力,理解诗歌意思,引导学生通过抓住诗歌中的关键词体
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第四单元-12 盘古开天地 》精华版教案.doc
12盘古开天地,核心素养目标,文化自信,有感情地朗读课文,认识中华文化的丰厚博大,汲取华夏文化始祖的精神力量,语言运用,能讲述盘古开天地的过程,丰富语言积累,思维能力,边读课文边想象画面,说出课文中神奇的地方,体会课文表达的情感,感受开创精
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第八单元-25 王戎不取道旁李 》精华版教案.doc
25王戎不取道旁李,核心素养目标,文化自信,学习王戎聪慧机智,细心观察的品质,多动脑,勤思考,根据有关现象进行理智的推理判断,语言运用,多种方式引导学生朗读课文,背诵课文,熟悉文言文的表达方式,结合注释理解课文内容,思维能力,用自己的话讲述
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第八单元-27 故事二则 》精华版教案.doc
27,故事二则,核心素养目标,文化自信,通过学习,使学生对历史故事更加了解,增加课外阅读的兴趣,语言运用,找出表示故事发展先后顺序的词句,能够简要复述故事,思维能力,整体把握课文的内容,联系上下文,理解重点词句,体会人物的心理,理解两则寓言
2025-07-29发布
81 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第二单元-5 一个豆荚里的五粒豆 》精华版教案.doc
5一个豆荚里的五粒豆,核心素养目标,文化自信,体会童话魅力,提高文化自信,感受中华文化的博大精深,语言运用,通过多种形式的朗读,准确把握五粒豌豆的语言和内心活动,体会它们各自的性格特点,思维能力,培养学生在阅读中积极思考的习惯,借助问题清单
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第五单元-17 爬天都峰 》精华版教案.doc
17爬天都峰,核心素养目标,文化自信,懂得善于从别人身上汲取力量,培养学生不怕困难,奋发向上的品格,语言运用,分角色朗读,想象,并围绕,爬,字仔细品悟,体会一老一小彼此鼓励,共克难关的勇气,感受作者表达的精妙,思维能力,通过揣摩人物语言,体
2025-07-29发布
194 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第二单元-7 呼风唤雨的世纪 》精华版教案.doc
7呼风唤雨的世纪,核心素养目标,文化自信,通过深入理解课文内容,学习科幻小品文的表达方法及其独特价值,了解人类文明优秀成果,语言运用,通过多种形式的朗读,体会语言简洁,条理清楚的表达特点,能联系生活实际,谈出自己的阅读感受,思维能力,通过边
2025-07-29发布
88 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第六单元-20 陀螺 》精华版教案.doc
20陀螺,核心素养目标,文化自信,感受作者对童年生活的怀念和对生活的热爱之情,语言运用,正确,流利地朗读课文,理清文章思路,指导学生通过品读抒情,议论的语句解读文章主旨,学习从情感,含义,修辞等方面赏析文章的语言,思维能力,能在体会比较深的
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第五单元-17 爬天都峰 》优质版教案.doc
课题17爬天都峰主备教师,核心素养目标,文化自信,懂得善于从别人身上汲取力量,培养学生不怕困难,奋发向上的品格,语言运用,分角色朗读,想象,并围绕,爬,字,仔细品悟,体会一老一小彼此鼓励,共克难关的勇气,感受作者表达的精妙,思维能力,通过揣
2025-07-29发布
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第四单元-12 盘古开天地 》优质版教案.doc
课题12盘古开天地主备教师,核心素养目标,文化自信,有感情地朗读课文,认识中华文化的丰厚博大,汲取华夏文化始祖的精神力量,语言运用,能讲述盘古开天地的过程,丰富语言积累,思维能力,边读课文边想象画面,说出课文中神奇的地方,体会课文表达的情感
2025-07-29发布
105 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第四单元-习作:我和______过一天》优质版教案.doc
课题习作,我和过一天主备教师,核心素养目标,文化自信,引导学生根据本单元课文的写法进行习作构思,语言运用,学会发现故事的特点并培养学生的想象力和写作能力,思维能力,养成阅读与创新的好习惯,审美创造,讲解习作方法,引导学生进行习作构思,课前解
2025-07-29发布
106 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第一单元-3 现代诗二首 》优质版教案.doc
课题3,现代诗二首主备教师,核心素养目标,文化自信,学会生字,引导学生自主学习,语言运用,通过有感情地朗读诗歌,感受诗歌的语言美,思维能力,反复诵读诗歌,能想象诗歌描绘的意境,并激发学生丰富的想象,审美创造,通过诗文分析,提高学生的欣赏能力
2025-07-29发布
104 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第一单元-习作:推荐一个好地方 》优质版教案.doc
课题习作,推荐一个好地方主备教师,核心素养目标,文化自信,选取好地方和大家分享,并把推荐理由写清楚,语言运用,体会,乐园,等词语流露出对某个地方的喜爱之情,唤醒学生对某地的情感体验,思维能力,结合本单元的写作方法,引导学生从不同角度思考自己
2025-07-29发布
180 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第三单元-习作:写观察日记 》优质版教案.doc
课题习作,写观察日记主备教师,核心素养目标,文化自信,培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯,语言运用,指导学生依据本单元所学课文,说一说观察中发生的事,思维能力,让学生了解观察日记的写法,也试着写观察日记,审美创造,培养孩子们
2025-07-29发布
103 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第四单元-13 精卫填海 》优质版教案.doc
课题13精卫填海主备教师,核心素养目标,文化自信,认识中华文化的丰厚博大,汲取坚韧与执着的民族气节,语言运用,能结合注释,插图,用自己的话讲述精卫填海的故事,展开联想和想象,能读出文言文的节奏与韵味,思维能力,通过融合语言文字及书中插图还原
2025-07-29发布
111 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第七单元-语文园地七 》优质版教案.doc
课题语文园地七主备教师,核心素养目标,文化自信,积累成语和古诗,培养良好的阅读习惯,语言运用,通过正确认读形容人物高尚品质的词语,提高语言运用的能力,能体会陈述句和反问句的不同语气,并在具体的情境中运用,思维能力,学习概括课文主要内容的方法
2025-07-29发布
114 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第八单元-习作:我的心儿怦怦跳 》优质版教案.doc
课题习作,我的心儿怦怦跳主备教师,核心素养目标,文化自信,用心感受亲身经历的事情,产生写作兴趣,语言运用,聚焦心儿怦怦跳的时刻,从多个角度,借助教材提供的词语和自己积累的词语把感受写清楚,思维能力,引导学生学会审题,选材,明确习作要求,学会
2025-07-29发布
95 浏览
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第四单元-快乐读书吧:很久很久以前 》优质版教案.doc
课题快乐读书吧,很久很久以前主备教师,核心素养目标,文化自信,能产生阅读中国神话故事的兴趣,自主阅读相关作品,了解故事内容,汲取中华传统文化中的精华,并予以传承,语言运用,能借助工具书,在阅读中认会更多字,学习阅读书籍的方法,能够在阅读中运
2025-07-29发布
95 浏览
11 页
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【统编版2025秋新教材】小学语文四年级上册《第五单元-交流平台与初试身手 》优质版教案.doc
课题交流平台与初试身手主备教师,核心素养目标,文化自信,积累习作素材,培养学生的观察能力,学会合理安排写作顺序,语言运用,回顾所学课文,按照一定顺序,把时间,地点,人物交代明白,把事情的起因,经过,结果写清楚,并能把看到的,听到的和想到的有
2025-07-29发布
88 浏览
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