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人教版数学三年级下册《解决问题(连除)》PPT课件2.ppt
,解决问题,( 连 除 ),根据条件提出问题并解答。,、同学们做操,分成了5组。,,一共有多少人?,、每组都有6人。,,条件:,问题:,56= 30(人),条件:,问题:,、同学们做操,一共有30人。,、分成了5组。,,每组有多少人?,305= 6(人),一共多少人参加这次集体舞表演?,集体舞表演:,集体舞表演中,同学们分成了2个大组, 每个大组有5个小组,每个小组有6人。,256= 60(人),
2021-02-24发布
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人教版四年级上册数学《数的产生及十进制计数法》优秀PPT课件.PPT
数的产生及十进制计数法,大数的认识,结绳记数,古代记数法,巴比伦数字: 中国数字: 罗马数字:,记数符号就叫做数字,表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11都是,0表示一个物体也没有。 0也是自然数。,所有的自然数都是整数。,自然数。,自然数是怎么排列的? 每相邻两个自然数相差几? 最小的自然数是几? 有没有最大的自然数? 自然数有多少个?,我国人口数: 1339724852,
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《10 总复习》学习单.doc
““运算定律和运算定律和简便计算简便计算””整理与复习整理与复习 四四年(年( )班)班 姓名(姓名( )) 怎样简便就怎样算。怎样简便就怎样算。 ((1 1))1400140025254 4 ((3 3))103+103+((28+9728+97))+72+72 ((5 5)) 5+55+55+55+5 ((2 2))444425
2021-02-25发布
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人教版数学五年级下册《2、5的倍数的特征》课后习题.docx
当堂训练当堂训练 【巩固练习】 1.用我们发现的规律做题,观察下面的数: 28 35 40 55 10 84 95 78 53 90 (1)2 的倍数( ) (2)5 的倍数( ) (3)既是 2 的倍数也是 5 的倍数:( ) 2、下面哪些数是奇数哪些数是偶数? 17 48 51 63 68 70 101 34 75 偶数:( ) 奇数: (
2021-02-26发布
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人教版数学六年级上册《百分数的意义》获奖教学设计.doc
百分数的认识教学设计 一、教学目标: 1、联系生活实际理解百分数的意义。 2、掌握百分数的读、写方法,明确百分数与分数的区别。 3、体会百分数在生活实际中的应用价值,激发学生学习数学的 兴趣。 二、教学重点: 理解百分数的意义,掌握百分数的读、写方法。 三、教学难点: 百分数和分数的联系和区别 四、教学过程: 一)、课前谈话,激趣导入 老师让每位同学到生活中找百分数,找到的请拿出来。说说在哪 里见
2021-02-27发布
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人教版数学六年级下册《解决问题》教学设计1.doc
用圆柱的体积解决问题教学设计 一、教学目标一、教学目标 用已学的圆柱体积知识解决生活中的实际问题, 并渗透转化思想。 经历探究不规则物体体积的转化、测量和计算过程,让学生在动 手操作中初步建立“转化”的数学思想,体验“等积变形”的转化过 程。 通过实践,让学生在合作中建立协作精神,并增强学生“用数学” 的意识。 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点:利用所学知识合理灵活地分析、解决不规则物体的体
2021-02-27发布
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人教版数学六年级下册《圆锥的认识》教学设计3.docx
圆锥的认识教学设计 教学内容:小学教科书十二册圆锥的认识 教学目标: 1、使学生理解和掌握圆锥的特征及各部分名称。 2、使学生掌握测量圆锥的高的方法。 3、培养学生的观察能力、操作能力和思维能力,发展学生的空间观 念。 教学重点:圆锥的特征 教学难点:圆锥的高 教学过程: 一、 回顾强化 师:圆柱的特征有哪些? 生:圆柱有三个面,有上下两个底面,是完全相同的两个圆,有一个 侧面是曲面,两个底面之
2021-02-27发布
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北师大版数学三年级上册《买矿泉水》教学设计1.docx
买矿泉水教学设计 教学内容: 北师大版小学数学三年级上册第 62 页。 学习目标: 1、能结合具体情境进行估算,并解释估算过程。 2、 结合解决问题的过程,理解并掌握连乘式题的运算顺序,并能正确计 算。 教学重点: 掌握连乘的运算顺序并能正确计算 教学难点: 结合具体情境进行估算,并能解释估算过程 教学过程: 一、复习提问 口算并说出先算什么。 10-82 63+7 100-60+30 1
2021-03-02发布
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北师大版数学四年级上册《买文具》PPT课件2.ppt
口 答:,0.3表示什么,0.3元表示什么,0.25表示什么,2+2+2= ( )X( ) 5+5+5+5= ( ) X ( ),0.6+0.6= 0.8+0.8= 0.2+0.2+0.2= 0.4+0.4+0.4= 0.1+0.1+0.1+0.1=,你获得了什么信息?,你能提出什么数学问题?,买 4 块橡皮需要多少元?,买 4 块橡皮需要多少元?,方法三:,方法一:0.2+0.2+0.2+0.2
2021-03-03发布
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北师大版数学五年级下册《分数乘法(三)》学习单4.doc
五下第三单元五下第三单元分数乘法分数乘法(三)(三)学习学习卡卡 姓名姓名 一一、、分数乘整数分数乘整数计算:计算: 二二、分数乘分数计算:、分数乘分数计算: 三三、练一练:、练一练: 1.淘气过生日,妈妈买来一个蛋糕,切了淘气过生日,妈妈买来一个蛋糕,切了 给淘气,淘气只吃了给淘气,淘气只吃了 其中的其中的 ,淘气吃了整个蛋,淘气吃了整个蛋 糕的几分之几?画一画,算一算。糕的几分之几
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《探索活动:3的倍数的特征》教学设计3.doc
3 3 的倍数的特征的倍数的特征 教学目标教学目标 知识与技能 1理解和掌握 3 的倍数的特征。 2能熟练地判断一个数是不是 3 的倍数,能按要求找出符合要求的数。 过程与方法 1通过观察、猜测、验证等活动,让学生经历探究 3 的倍数的特征的过程,体 会归纳方法。 2发展学生的分析、比较、验证能力,培养相互间的交流、合作与竞争意识。 3在学习活动中,培养学生类推、归纳及主动获取知识的能力。 情感、
2021-03-04发布
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北师大版数学六年级上册《合格率》课后习题1.doc
练一练练一练 、 某农业局的质检员对一批种子进行发芽实验, 试验结果如下、 某农业局的质检员对一批种子进行发芽实验, 试验结果如下 表,请你填出种子的发芽率。表,请你填出种子的发芽率。 种类种类 试验种子数试验种子数/粒粒 发芽种子数发芽种子数/粒粒 发芽率发芽率 小麦小麦 200 192 稻谷稻谷 300 282 黄豆黄豆 150 147 绿豆绿豆 120 117 在表中 (在表中
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《正比例与反比例》课后习题1.docx
“正比例和反比例”过关测试题“正比例和反比例”过关测试题 一、对号入座。20% 1.35:( )=2016=25( ) =( )%=( ) (填小数) 2.因为 14 X=2Y,所以 X:Y=( ) : ( ) ,X 和 Y 成( )比例。 3.一个长方形的长比宽多 20%,这个长方形的长和宽的最简整数比是( ) 。4.向阳小学三年 级与四年级人数比是 3:4,三年级人数比四年级少( )% 四年
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《图形的认识》PPT课件1.ppt
,图形之间的关系,小学数学六年级下册北师大版,,,,,,,,,,,平行四边形,正方形,三角形,梯形,长方形,四边形,圆,长方体,正方体,圆柱,圆锥,,,,,,,,,,,,,立体图形,从左边的立体图形看到或想到什么平面图形?在右边画出示意图,,,,,,旋转后会得到哪个图形?,想一想,连一连。,
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《练习一》课后习题2.docx
一. 回答下列问题。 1 .圆柱、圆锥各有什么特征? 圆柱特征: 圆锥特征: 2怎样求圆柱的侧面积和表面积? 圆柱的侧面积: 圆柱的表面积: 3.怎样求圆柱和圆锥的体积? 圆柱的体积: 圆锥的体积: 4.圆柱与圆锥的体积之间有什么关系? 关系:
2021-03-05发布
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苏教版数学一年级上册《1.认识1~5》学习单.docx
认识 15作业设计单 1.想一想,填一填。 我家里有( )口人; 我在( )年级( )班; 一只青蛙有( )条腿, ( )只眼睛, ( )张嘴; 妈妈和我,还有爷爷、奶奶一起去动物园,需要买( )张门 票。 2.用我们认识的这些数字宝宝和爸爸妈妈说几句话。
2021-03-06发布
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苏教版数学三年级上册《12.复习》学习单.doc
挑战一下,试一试挑战一下,试一试 挑战一下,试一试挑战一下,试一试 挑战一下试一试挑战一下试一试 挑战一下,试一试挑战一下,试一试 6 4 6 1 4 2 4 0 2 7 2 6 4 6 1 4 2 4 0 2 7 2 6 4 6 1 4 2 4 0 2 7 2
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级下册《2、旋转》PPT课件2.ppt
,,顺时针旋转,逆时针旋转,把长方形绕A点 顺时针旋转90,把三角形绕A点 逆时针旋转90,观察3组图形有什么共同的特点?你能旋转每组中的一个图形,使每组图形都变成一个长方形吗?,
2021-03-09发布
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苏教版数学五年级下册《2.复式折线统计图的认识和应用》教学设计1.doc
1 第第 1 课时课时 复式统计表复式统计表 课 题 复式统计表复式统计表 教学目标 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表, 能根据收集、 整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分 析。 2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步 理解统计方法,发展统计观念。 3、通过学习,使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系, 感受学习的乐趣,树立学好数学的信心。 教
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《5.圆周长公式的应用》教学设计2.docx
苏教版小学数学五年级下册圆的周长教学设计苏教版小学数学五年级下册圆的周长教学设计 【【教学内容教学内容】】 义务教育课程标准试验教科书. 数学(苏教版)六年制五年级下册第 六单元第 92-94 页,例 4,例 5 及练一练和练习十四相关练习题。 教材分析教材分析 这部分内容是在学生认识圆的基本特征的基础上,引导学生探索并掌握圆 的周长公式。首先引导学生从生活经验出发,借助观察、比较进行猜想,
2021-03-10发布
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