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小学生主题班会课件—克服“坏脾气” 通用版.ppt
一颗善良宽容的心,可以化解朋友之间所有矛盾,可以 改变一个人的一生。,克服坏脾气,对于刚才发生的事,如果你是胡兵或张皓博,你会怎么做,接下来我们来做一个心理测试 这里有一份关于宽容度的心理测试题目,请大家要抱着实事求是的态度来完成,测试的结
2021-06-21发布
277 浏览
12 页
1.15 MB
人教版四年级下册数学第三单元《第3课时 加法运算定律(3)》PPT课件 (共21页).pptx
第三单元,第3课时 加法运算定律,人教版数学四年级下册,学习目标,1.理解并掌握加法结合律,并能够用字母表示,初步感受应用加法结合律可以使一些计算简便,培养应用意识。 2.经历探索加法结合律的过程,培养分析、比较、抽象、概括能力,渗透符号意识。,填上适当的数。 130+150=+130 374++518=+(482+) 125=8 25=473,150,482,374,518,8,125,73,4
2021-02-23发布
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22 页
1014.15 KB
部编版二年级语文上册《2.树之歌3》PPT课件(共24页).pptx
部编教材二年级上册,识 字 2 树 之 歌,学习目标: 1、知识与技能:正确拼读6个关于树的生字,会组词,美观正确地书写。 2、过程与方法:了解各种树的特点,能用语言正确表达。 3、情感、态度和价值观:激发学生对树木的探索兴趣,养成认真观察的习惯。,杨树高,我家门口有一棵杨树。,,杨,yng,书写指导:木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第一撇短,第二撇长。,部首:木,组词:杨树 杨柳,音序:Y,结
2021-02-02发布
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25 页
4.78 MB
冀教版数学二年级下册《解决实际问题》教学反思.docx
教学反思:教学反思: 1.重视情境的创设 “数学源于生活”。课堂上再现了学生熟悉的生活情境,使 学生体会数学与生活的联系,有利于激发学生的学习兴趣,也便于学生积极调 动已有的生活经验和知识解决问题。情境的创设也能促进学生对运算顺序的理 解。 2.利用生活经验,促进学生感悟与理解运算顺序规定的必要性与合理性 使学 生在解决实际问题中初步体会,逐渐学会,学习思辨,掌握技能。 3.突出算理,分清运算顺序
2021-03-13发布
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2.58 KB
冀教版数学二年级上册《综合与实践》优质课教学设计.doc
游动物园教学设计 教学内容:教材 4445 页 教学目标::1、经历观察情境图,复习信息,提出问题,解决问题的过程。 2、 会在具体情景中选择有用的数学信息,运用学过的知识解决简单的数学问题。 3、感受身边有许多数学问题,进一步体会数学与生活的密切联系,激发学生学 习数学的兴趣。 知识与技能::结合具体情境,锻炼学生提出问题、解决问题的能力。 过程与方法::让学生经历搜集情景图中数学信息,并选择适
2021-03-13发布
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4 页
28 KB
冀教版数学一年级下册《100以内数的顺序》教学反思.doc
100 以内数的顺序教材分析与建议 1、教材分析: 教材呈现了一个有空格的表格,这个表示有特点的,是把 1 100 的数按每行 10 个顺序排列的。大体安排了四个环节: 第一, 按照数的顺序,在空格里填数。 第二, 通过兔博士提出了“从表中你发现了什么?”的问题,引 导学生发现表格中的排列规律。 第三, 在自主观察交流活动的基础上,讨论“说一说”提出的四 个问题,使学生对 100 以内数的顺序,数
2021-03-12发布
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2 页
20.5 KB
苏教版数学六年级下册《●测绘平面图》教学设计2.docx
绘制平面图形绘制平面图形 教学内容教学内容 苏教版数学六年级下册 P110-111 综合与实践绘制平面图形 教学目标教学目标 知识与技能:能看懂简单的平面图,了解一些常用的实地测量工 具,了解绘制平面图需要考虑的问题以及前期准备工作 过程与方法: 使学生经历绘制平面图的过程, 进一步加深对测量、 平面图形和比例尺等知识的理解,掌握绘制平面图的方法。 情感态度与价值观:使学生在实践活动中,切实感受到
2021-03-11发布
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5 页
19.38 KB
苏教版数学三年级下册《● 算“24点”》PPT课件1.ppt
,“算24点”是一种数学游戏,游戏方式简单易学,能健脑益智,是一项极为有益的活动。,课前准备:10张牌,1,小试牛刀,,,,算24点时,将A看做数字“1”,从A10这 10张牌中任意抽出3张或4张牌,经过加、减、乘、除的计算后得到24。抽出的每张牌都要用,而且只能用一次。,游戏规则:,第一关,3张较量,,3张牌,算出24.,6,7,3,,= 4,,4,,= 24,,下面各组的3张牌,你能算出24吗
2021-03-08发布
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27 页
1.4 MB
苏教版数学三年级下册《3.练习三》教学设计2.docx
- 32 - 课题:练习三 教学目标:1.加强对千米和吨的认识,能利用它们之间的进率进行单位间的换算,并能用 所学知识解决相关的实际问题。 教学重点:1.掌握单位间的换算。 2.联系生活实际,运用千米和吨解决一些实际问题。 教具准备:课件、常规学具 教 学 过 程 教学 环节 教 学 活 动 设计意图 增删调补 复习 导入 1、提问:同学们,本单元我们学习了哪些长度和质 量单位? (板书:
2021-03-08发布
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3 页
17.68 KB
苏教版数学二年级下册《4、练习六》教学设计1.docx
课题 练习六(3) 目 的 要 求 1通过练习,进一步熟练掌握两位数加两位数、两位数减两位数的笔算。 2使学生经历观察、比较,初步体会加减法算式中蕴含的简单数学规律。 3使学生充分感受数学与生活的联系,培养用数学眼光观察周围事物,从数学角 度分析生活现象的初步意识和能力,能应用这一知识解决简单的实际问题,获得 积极的数学学习情感。 重 点 难 点 教学重点:熟练掌握两位数加两位数、两位数减两
2021-03-07发布
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5 页
22.21 KB
北师大版数学三年级下册《我们一起去游园》学习单2.doc
大 车大 车 / 辆数辆数 小车小车/辆辆 数数 人数人数/人人 空座位空座位 /个个 租金租金/元元 方案方案 1 方案方案 2 方案方案 3 方案方案 4 大 车大 车 / 辆数辆数 小车小车/辆辆 数数 人数人数/人人 空座位空座位 /个个 租金租金/元元 方案方案 1 方案方案 2 方案方案 3 方案方案 4 大 车大 车 / 辆数辆数 小车小车/
2021-03-02发布
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36.5 KB
北师大版数学二年级上册《教室有多长》教学设计3.docx
第第 1 1 课时课时 教室有多长教室有多长 【教学内容】【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书数学 (北师版)二年级下册第六单元测量 【教学目标】【教学目标】 1. 使学生在测量活动中体验合作、交流、获得成功感,体会数学与生活的密切联系,感受数学的乐趣。 2使学生经历用不同方式测量教室长度的过程,体会测量方式、测量工具的多样性。 3通过观察、操作、交流活动积累测量活动经验,
2021-03-01发布
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18.71 KB
北师大版数学一年级上册《做个加法表》教学设计3.docx
做个加法表教案设计做个加法表教案设计 教学内容教学内容 北师大版小学数学教材一年级上册第 87 页。 教学目标教学目标 1、 通过制作加法表,发现加法表中存在的规律,能用规律正确计算。 2、经历整理加法表的过程,初步了解算式之间的联系,提高 20 以内数的加法计算正确率。 3、 在观察、 交流等学习活动中, 培养学生有序思考的能力。 教 学重点 能熟练计算 20 以内数的加法。 重点重点难点难点
2021-02-28发布
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4 页
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人教版数学六年级上册《★节约用水》精品课PPT课件.PPT
西北地区干旱照片,,,,,,南水,南水北调,我国从五十年代就提出“南水北调”的设想,计划将长江流域丰富的水资源抽调一部分到华北和西北地区,改变中国南涝北旱和北方地区严重缺水的局面,至2013年11月15日南水北调东线一期工程正式通水,工程完成投资2086亿元。南水北调是人类历史上规模最大的调水项目,总投资预计超过5000亿元人民币。,,学以致用 明理导行,节水小妙招,,作业拓展: 1、设计几句节约
2021-02-27发布
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人教版六年级上册数学《分数乘整数》公开课教案.docx
分数乘法教学设计分数乘法教学设计 教学内容:教学内容: 人教版小学数学教材六年级上册第23页例1、 例2及相关练习。 教学目标:教学目标: 1联系学生的生活实际创设情境,引导学生通过观察、讨论、比较、验证 等环节探索并理解分数乘整数的意义;一个数乘分数的意义就是求“这个数的几 分之几是多少” 。 2让学生在自主探索的基础上进行合作交流,从而归纳分数乘整数的计算 方法,并能够正确地进行计算。 3能利
2021-02-27发布
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8 页
33.95 KB
人教版五年级上册数学《积的近似数》教案.doc
“积的近似数”教学设计 教学目标:教学目标: 1、懂得求积的近似数的必要性,掌握用“四舍五入”法取积的 近似数。 2、利用已有知识经验,学会根据题目要求与实际需要求积的近 似数;培养自主探索和迁移类推能力。 3、感受数学与实际生活的联系,逐步养成在生活中发现数学问 题的意识和习惯;渗透人类与动物和谐相处的育人理念。 教学重点:教学重点:学会用“四舍五入”法取积的近似数。 教学难点
2021-02-26发布
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59.5 KB
人教版五年级上册数学《用字母表示数》优质课教案.doc
用字母表示数教学设计 教学内容:新人教版小学数学五年级上册 52、53 页。 教学目标: 1初步认识用字母表示数的作用,在具体情境中理解字母表示数的意义,能根据具体情 境用含字母的式子表示数量关系和一个量。 2经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,培养数学抽象概括能力。 3体会用含字母的式子表示数量关系具有简洁性与一般性,发展符号意识。 教学重难点:用含有字母的式子表示数量关系和一个量
2021-02-26发布
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6 页
65.5 KB
人教版数学四年级下册《小数与单位换算》课后习题.docx
小数与单位换算 复习: 算一算,填一填。 34 米=( )厘米 5 吨=( )千克 6000 克=( )千克 500 平方分米=( )平方米 6 千克 8 克=( )克 5 米 6 分米=( )分米 2 米 40 厘米=( )厘米 3 吨 600 千克=( )千克 巩固练习: 1.算一算,填一填。 24dm( )m 1450g( )
2021-02-25发布
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2 页
122.08 KB
人教版数学二年级下册《10000以内数的大小比较》教学素材.docx
教材分析教材分析 一、分析 1.基于课程标准的思考 数学课程标准(2011 年版) 有关本课的要求是:理解万以内数的意义,能用符号和词语 描述万以内数的大小,发展数感。对于本课,要让学生掌握比较万以内数大小比较方法。 2.教材分析 教材有意识引导学生在掌握比较百以内数的大小的基础上, 自己总结、 归纳比较万以内数的 大小的方法基础上,自己总结、归纳比较万以内数的大小的方法。教材从比较电视机价格入
2021-02-23发布
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人教版数学二年级上册《乘加乘减》公开课PPT课件.PPT
表内乘法(一) 乘加 乘减,上课啦!,三三,二十五,二四,二五,一四,三四,五五,二二,二三,四五,一三,三五,一一,十五,一十,得四,得四,十二,得九,二十,得六,得八,得一,得三,口算你行吗?,4 2 = 3 5 = 5 4 = 2 + 3 = 2 3 = 5 5 = 5 2 =,,,,,2 5 = 2 2 = 9 + 2 = 4 + 5 = 4 3 = 12 1 = 1 2 =,15,2
2021-02-22发布
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