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部编版二年级下册语文作文指导《12-不要给陌生人开门 》PPT课件(共16页).ppt
,说一说你做过的最勇敢的一件事。,NO!,第12课 不要给陌生人开门 看图写话,,,好词集合营,猜想 试探 聪明 敲门,心惊胆战 斗智斗勇 小心翼翼 七上八下,1.观察下面的图片,说说图片里都有谁,发生了什么事?,陌生人来袭!,2.小明给那位叔叔开门了吗? 猜想 小心翼翼 试探 七上八下 斗智斗勇 结果怎么样? 聪明 大灰狼,PK,,3.想一想: 如果你是小明,你会怎么办?你学到了什么
2021-02-23发布
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部编版六年级下册语文《8匆匆》一课一练(含答案).docx
8 匆匆匆匆 一、用“”给加点字选择正确的读音。 旋转 ( zhun zhun) 吹散 ( sn sn) 泪潸 潸( sn shn) 薄 雾(b bo) 尽 管(j n jn) 头涔 涔(c6n cng) 二、读拼音,写词语。 du cng nu dng pi hui zhng rng lu I ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、查字典填空。 “蒸”字,用音序查
2021-02-23发布
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部编版六年级下册语文第二单元达标作业一课一练(含答案).docx
第二单元达标作业第二单元达标作业 一、读拼音,写词语。 鲁滨逊孤身一人 li lu ( )荒岛, q ling( )、j m( )的感觉 简直淹没了他,可是他并没有 kng j( ),他把船上一切有用的东西都搬了下 来,如书籍、仪器、墨水等,自己动手建房定居。他花了一年的时间,才在自己的住 房周围建起了木 zh lan( )围墙,用来 f ngy( )野兽的 x j( ),为 了
2021-02-23发布
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部编版六年级下册语文《9 那个星期天》一课一练(含答案).docx
9 那个星期天那个星期天 一、读拼音,写词语。 m ng mi m y lo dao dn ge ru cu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qn wn y wi fng zhun zhn fng chn y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、对下列词语的理解正确的一项是( ) A.“惊惶”和“惊慌”的意思相同,可用于相同的情境之中。 B.“光线正无可挽回地
2021-02-23发布
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部编版六年级下册语文《10 古诗三首》一课一练(含答案).docx
10 古诗三首古诗三首 一、读拼音,写词语。 qin chu wn zo fn sho lin lu ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词. 似 s sh 燕 yn yn 磨 m m 劲 j ng j n 三、下列对加点的字词解释不正确的一项是( )。 A 沙如 雪(好像) 月似钩 (古代的一种兵器,形似月牙) B 何当 (何时将要) 若等闲
2021-02-23发布
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部编版六年级下册语文 第二单元检测卷 (含答案).pdf
第二单元检测试卷 答卷时间: 分钟满分: 分 一、看拼音, 写词语.( 分) z h l n k n z h j i d i j u n on s h r u c h u t us n q c h u x k u nw i 二、选字组词.( 分) 避僻蔚慰蓬篷桅危畜蓄 偏() 逃() 安() () 蓝 () 勃 帐() () 杆 () 险 () 养
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》PPT课件 (共16页).pptx
左 与 右,,,,小,我说你做,游,戏,:,,手,手,,,左,右,判断左右:,,脚,脚,左,右,,,1号,2号,,观察 思考,脚,,左,脚,右,,耳,右,,仔细观察,说一说,我的左边有谁? 我的右边有谁?,在我的,这一排,仔细观察,说一说,我的左边有几人? 我的右边有几人?,在我的,这一排,找一找,在这一排,他在谁的右边?,,判别左右:,,( )耳,,( )耳,,( )手,( )手,,,( )脚,
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》PPT课件 (共18页).pptx
,,,:,1、举左手 ,,2、左手摸左耳 ,,3、左手拍右肩 ,,举右手,右手摸右耳,右手拍左肩,,,:,1、举左手 ,,2、举右手 ,,举左手,3、右手摸右耳 ,,4、左手拍右肩 ,,举右手,左手摸左耳,右手拍左肩,,?,?,,,手,手,左,右,?,?,,,脚,脚,右,左,?,?,,脚,左,耳,,右,,小丁丁,小巧,小丁丁,海宝、小巧,海宝的左边有,海宝的右边有,小胖、小丁丁,小巧,,( (,)
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》PPT课件 (共10页).pptx
左手与右手,左与右,判断左与右,(1)举起右手,(3)摸摸右耳朵,(9)用你的左手摸摸你的左耳朵,你摸对了吗?,(2)举起左手,(4)摸摸左耳朵,(5)动动你的右脚,(6)动动你的左脚,(8)用你的右手摸摸你的左耳朵,(7)用你的右手摸摸你的右耳朵,身体的左与右都是不变的,判断左与右,,判断图片上的左与右,( )手,( )手,( )脚,( )脚,右,右,左,左,,右耳,左脚,区分左与右,怎么判断?
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》PPT课件 (共19页).pptx
一年级数学第二学期,左手和右手是一对好朋友,伸伸你的左手,左右小游戏,伸伸你的右手,耸耸你的左肩,耸耸你的右肩,跺跺你的右脚,摸摸你的左耳,拍拍你的左腿,指指你的右眼,伸伸你的左手,左右小游戏,伸伸你的右手,耸耸你的左肩,耸耸你的右肩,跺跺你的右脚,摸摸你的左耳,拍拍你的左腿,指指你的右眼,,手,右,左,,腿,左,,腿,,手,左,,耳,右,,左,,耳,右,,手,左,,手,,右,,脚,,小胖的左边是
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》PPT课件 (共13页).pptx
你们认识这两个交通安全图标么?,左,与,右,这是什么手?,可以做什么?,右手,拿筷子、调羹,写字,举手,这是什么手?,可以做什么?,左手,吃饭的时候端碗,左手轻轻压,哪只是左脚哪只是右脚?,,,考一考,右,左,右,左,考一考,右,左,右,想一想,小丁丁,小胖,小巧,大家排成一排,我的左边是 ,我的右边是 。,小丁丁,小巧,看一看,过马路 要安全 先看左 再看右,,,考一考,右,左,左,小丁丁向
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.1 左与右》PPT课件 (共21页).pptx
,,,左,,右,举右手,举左手,指左眼,指右眼,左手拍右肩,右手拍左肩,,,左,右,,,左,右,右,左,右,______的左边是______ , ______的右边是______。,赵本熠,张妤越,肖沈乐,张妤越,张妤越,赵本熠,肖沈乐,先摆,的右边摆,的左边摆,的右边摆,,,,,,,,,,,,______在______的左边,______在______的右边。,正方形的左边是__________
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (3).doc
长 度 比 较长 度 比 较 教学内容:教学内容:上海市九年义务教育课本小学数学新教材第二学期 P5051 教学目标教学目标: 认知目标:能用视觉判断物体的长短,初步构建长短的概念,并掌握比较物体长短的方法。 能力目标:发展学生观察能力、动手操作能力和探究数学问题的能力。 情感目标:通过教学活动让学生体会到数学与生活的密切联系。 教学重点:教学重点:用一端对齐看另一端的方法比较物体的长短。
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (7).doc
长度比较 教学内容:教学内容:九年义务教育课本数学第二册(一年级第二学期)第 50-51 页 教学设计说明:教学设计说明: 长度比较 是一年级第二学期第五单元几何小实践中第 50 至 51 页的教学内容。 长度 的度量是可以用感官和工具来测定的,从思维发展来说,包括了初步感知、直接比较、间接 比较、用统一的单位长度来比较、最后到长度单位概念体系的形成五个阶段。我在教学设计 中充分尊重学生原有的认知
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (4).doc
一、教材分析一、教材分析 长度比较是第五章几何小实践里的一课。教材从学生已经在日常生活中积累的 大量关于比较物体长短的感性经验出发,并通过学生所熟悉的事物(人、跳绳、学习用 品等),让学生进行长度的比较,同时又是学习长度测量的重要基础。教材要求学生知 道长度比较的一些基本方法,并能运用。教材中注重对长度比较方法的掌握,留给学生 自主的学习空间。 二、学情分析二、学情分析 这堂课是学生在已经学习了左
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.3 长度比较》教案 (1).doc
长度比较长度比较 【教学内容】【教学内容】一年级数学第二册课本 50-51 页 【课时】【课时】一课时 【教学目标】【教学目标】 1、通过观察,会用视觉直接比较出物体的长短,初步感知长度概念。 2、会使用一端对齐的方法直接比较确定物体的长短。 3、会借助工具间接比较物体的长短,会在方格纸上比较物体的长短。 4、在学习活动中逐渐养成观察、动手操作、语言概括、探究等能力。 【教学重点】【教学重点】 物
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5长度比较》教案 (8).doc
长度比较长度比较 教学目标: 1、 通过操作观察、逐步感知、体验并掌握比较物体长短的方法。 2、 培养观察、动手操作等能力,体会到数学与生活的密切联系。 3、 培养学生观察习惯和归纳能力, 并能灵活运用所学知识解决简单的问题。 教学重点: 1、 用一端对齐看另一端的方法比较物体的长短。 2、 用数大小相同的方格来比较物体的长短。 教学难点:灵活运用比较方法比较物体的长短。 教学过程: 一、交流引
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.3 长度比较》教案.doc
长度比较 教学内容:上海市九年制义务教育课本小学数学一年级第二学期第 50-51 页。 教学目标: 1、会使用视觉比较出物体的长短,初步感知长度概念。 2、会使用直接比较的方法确定物体的长短。 3、初步学会在方格纸上比较物体的长短。 4、发展观察能力、动手操作能力、语言概括能力和探究数学问题的能力。 5、体会到数学与生活的密切联系,体验学习的愉悦与知识的价值。 教学重点: 1、用一端对齐看另一端的
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.4 度量》教案(1).doc
“学习设计”备课方案“学习设计”备课方案 课 题 学学 情情 分分 析析 1 1、学习材料分析(课程标准、学习材料的特点、重难点、先前教、学习材料分析(课程标准、学习材料的特点、重难点、先前教 学经验反思等)学经验反思等) 度量是一年级第二学期第五单元几何小实践的学习内 容之一。在整个单元中, 度量一课将类比的数学思想贯穿始终, 承接上一课时长度比较的内容,是学生认识长度单位的开始, 为下
2021-02-23发布
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沪教版一年级下册数学《5.5 线段》教案.doc
教学内容:教学内容:线段 教学目标:教学目标: 知识与技能知识与技能: : 1、通过观察,初步认识线段,知道线段的特点。 2、会量线段、会量出图形里几条线段的长度。 3、会画线段、会画指定长度的线段。 过程与方法:过程与方法: 1、 引导学生经历认识线段的活动过程, 会描述线段的特征, 从而初步认识线段。 2、通过多种形式的实践活动认识线段,巩固对线段的认识。 情感、态度与价值观:情感、态度与价值
2021-02-23发布
192 浏览
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