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辽大版四年级上册心理健康《第八课合作大本营》 ppt课件 (2).ppt
合作大本营,1读了这个故事,你认为小船为什么会拉不动,一天,天气特别好,风和日丽,一只天鹅发现岸边停着一艘小船,里面竟然满满的一船东西,天鹅想藏起来,不过它的力气太小,于是就找来了鱼儿和螃蟹帮忙,三个小伙伴开始拉小船,可是小船怎么也拉不动.
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第八课合作大本营》 ppt课件 (1).ppt
,合作大本营,成功的合作需要:,成功的合作需要: 优秀的领导者,成功的合作需要: 合理的安排,成功的合作需要: 服从安排,相互配合,成功的合作需要: 坚定的信念,成功的合作需要: 优秀的领导者 坚定的信念 服从安排,相互配合,同舟共济 合作
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康教育《第四课 面对挫折我不怕》PPT课件(共13页).ppt
辽大版心理健康教育四年级上册,面对挫折,我不怕,鸡蛋变凤凰 规则: 1每人最初级别是鸡蛋双手抱头,蹲着前进; 2每人随意寻找对象,两人猜拳,胜者变小鸡扑棱翅膀,半蹲着前进; 3小鸡找小鸡猜拳,胜者变大鸡直立,拍着翅膀前进; 4 大鸡找大鸡猜
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第八课团结合作力量大》ppt课件(3).ppt
小组成员面对面站成两排。 面对面成员各出左右手一只,手心相对前举,成手枪式;面对面成员将食指贴合。 主持人将轻质细棍放在每个人双手的食指上。每个人的食指不能从细棍上离开。 活动期间,保持安静。如需交流请以双方皆可听到的音量进行沟通。,小组成
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第八课团结合作力量大》ppt课件(2).ppt
,辽大版小学心理健康教育四年级上册,合作大本营,合作大本营,1.你有过与他人合作的经历吗 2.在我们身边,哪些事情需要合作完成呢学校中家庭中,其他方面,在学习上,合作帮我们解决难题; 在生活中,合作让我们感到快乐; 在赛场上,合作为集体赢得
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第四课 面对挫折我不怕》教案 (3).doc
心理健康教育活动课教案心理健康教育活动课教案 课题名称 面对挫折,我不怕 执教老师 学生年级 四年级 指导老师 课时 1 课时 设计理念 每个人都会经历挫折,人的心理承受能力越高,挫折带给他的消极作用越小。相反,如 果心理承受能力低,对挫
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第四课 面对挫折我不怕》教案 (2).doc
课课 题题 心理健康教育 心理健康教育 面对挫折, 我不怕面对挫折, 我不怕 执执 教教 解解 读读 理理 念念 通过活动体会生活中的挫折是不可避免的,然后分析面对挫折不同态度所带 来的不同结果,并为学生积极应对挫折提供几个指导性的方法与建
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第四课 面对挫折我不怕》教案 (1).doc
面对挫折 我不怕教案设计 一设计背景 四年级学生已经在学习人际关系自我意识等方面遇到了一些心理困惑, 产生了挫折感。由于当代的青少年大多是独生子女,受到的帮助和保护过多,导 致心理承受能力相对较弱, 缺乏应对挫折和困难的意志和决心, 一旦出
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人》教案 (8).doc
做情绪的主人 教学目标 1知识目标:认识各种情绪,并区分积极情绪和消极情绪。 2能力目标:培养学生合理表达情绪的意识。 3情感态度与价值观目标:培养学生自我调节情绪的意识,帮助学生学 会保持快乐的情绪。 教学重点:引导学生认识消极情绪和积
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人》教案 (9).doc
做情绪的主人做情绪的主人 丰富多样的情绪丰富多样的情绪 学习目标学习目标 1 1认识人类情绪的丰富多样性,知道喜怒哀惧是情绪的四种基本认识人类情绪的丰富多样性,知道喜怒哀惧是情绪的四种基本 类型。类型。 2 2知道情绪产生的原因,理解情绪具
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人》教案 (7).doc
辽大版四年级上册小学心理健康教育课第九课我是情绪的小主人二 播种快乐赶走烦恼播种快乐赶走烦恼教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1让学生正确认识烦恼产生的原因,以及烦恼处理不当会影响到学习,甚至会危害到身心 健康的严重性。 2初步掌握
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人》教案 (3).doc
活动主题:活动主题:我的情绪我做主学会调控消极情绪 活动理念:活动理念:消极的情绪在日常生活中时有发生,在学校心理健康教育工作中,除 了要注意培养学生积极的情绪外,还应让学生学会调节控制自己的消极情绪。 教师应让学生了解什么样的情绪属于正
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人》教案 (5).doc
我是情绪的小主人 主题辨析:主题辨析: 不良情绪严重影响学生的学习生活和人际关系,即同伴关系师生关系 亲子关系。少年儿童常常不能控制不良情绪,容易激动而采取过火行为,同学 伙伴之间常为小事而争吵动手踢脚,产生冲突影响团结,因此必须提高学
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人》教案 (4).doc
我我是是情绪情绪的小主人的小主人 活动目标 :活动目标 : 1认识各种情绪,知道情绪管理对心理健康的重要意义。 2知道改变想法,管理情绪的方法并学会运用。 3学会管理情绪,树立我的情绪我做主的能动意识。 活动重难点活动重难点 :改变想法,管
2021-05-15发布
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辽大版 六年级下册心理健康《第九课 我的梦.中国梦-真诚 尊重 倾听》PPT课件 .pptx
,真诚 尊重 倾听,1.注意倾听规则 2.游戏的过程中请保持安静。,,米诺鱼的职业梦想,小学高段生涯规划之从绘本中激发生涯意识,,,在树林边上有一个池塘,,池塘里有一条米诺鱼和一只蝌蚪。他们常在水草里游来游去,是一对形影不离的好朋友。,,一天早晨,蝌蚪发现自己在一夜之间长出了两只小脚。 他得意地说,“你看,我是一只青蛙!” 米诺鱼好奇的问,“你怎么变成青蛙啦?昨天晚上,你还是条小鱼呢。”,,在接下
2021-05-12发布
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辽大版六年级下册心理健康课《第八课 青春期男女生交往辅导》PPT课件(共12页).ppt
青春期男女生 交往辅导,游戏规则,,花季雨季,,小薇的烦恼,亲爱的知心姐姐: 我叫小薇,是一名六年级女生,班上的文娱委员,小伟是班长,我们经常在一起讨论班级工作,并且合作得非常默契,学习上我们也能互相帮助。因此,我俩关系一向都很好。一个星期天,小伟约了我在学校旁边的小公园里商量班级参加运动会的事情,正好被前来游玩的几个同学看到了,同学们挤眉弄眼地看着我俩笑,还在小声嘀咕什么。我心里“咯噔”一下,
2021-05-12发布
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辽大版 六年级下册心理健康《第八课 男女生交往小闹钟》PPT课件(共9页).ppt
第八课 男女生交往小闹钟,六年级下册,1、男女生按小组混合围成一个圈,要求每名同学伸出自己的左手,掌心向下,同时伸出右手,食指顶住右边同学的左手手心。 2、听音乐,音乐声停,同学们在保护右手食指不被右边同学抓到的同时,快速用左手抓住右边同学的右手食指。 3、谁的手指逃脱了没被抓到,得1分,被抓住手指同学不得分。 4、游戏连续做3次,得分最少的同学表演一个节目。,抓手游戏规则,,,LOREM IPS
2021-05-12发布
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辽大版六年级下册心理健康教案《第五课 学会感恩 感恩父母》.doc
学会感恩感恩父母 六年级心理健康活动课 教学目标: 1、引导学生学会感恩,能够体会父母对他们的关爱,唤醒孩子们麻木的心灵,感受亲情的 温暖,培养感恩意识。 2、使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学生对父母、他 人、社会的感恩意识。 3、能够在日常行为中做到感恩父母。 4、能够用感恩的心态努力学习,积极生活。 教学重难点: 1、知道父母为我们的健康成长付出了艰辛的努力
2021-05-12发布
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辽大版六年级下册心理健康测试《第六课 做个受欢迎的人》心理测试 .doc
【心理测试】我是一个受欢迎的人吗? 要求:清在每题的 A、B、C 三个选项中选择一个与你最相符 或最相近的答案。 1如果别人说你是个温和的人,你会: A漠不关心地认为: “别人怎么说,我无所谓。 ” B心胸狭窄地认为: “我的胆子实在太小了。 ” C暗暗地下决心: “从今以后要更温和些。 ” 2在公共汽车上,如果旁边的小孩又哭又闹,你会: A讨厌地认为: “真烦人,家长有办法制止他就好了。 ” B
2021-05-12发布
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六年级体育教案《脚内侧传接球》全国通用.doc
班 级 六年级 场 地 器 材 场地:足球场 器材:标志桶、碟若干 足球 48 个 人 数 48 男: 第 1 次 课 女: 教 学 目 标 认知目标: 通过学习,初步了解脚 内侧传接球技术动作要领 技能目标;通过练习, 学生基本能 够掌握本次课内容的动作要领 情感目标:通过合作、克服困难 与同学友好相处、团结协作等良 好品质 教 材 内 容 脚内侧传接球 足球协调性练习 重 点 支撑脚站
2021-05-05发布
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