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2019版 苏教版 高中通用技术 必修 技术与设计1《第一章 走进技术世界》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019版版苏教版苏教版高中通用技术高中通用技术必修必修技术与设计技术与设计11第一章第一章走进技术世界走进技术世界大单元整体教学设计大单元整体教学设计20220200课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师
2024-12-07发布
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60 页
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2019版 苏教版 高中通用技术 必修 技术与设计1《第七章 技术交流与评价》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019版版苏教版苏教版高中通用技术高中通用技术必修必修技术与设计技术与设计11第七章第七章技术交流与评价大单元整体教学设计技术交流与评价大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教
2024-12-07发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《4.2 任务二 比较、权衡设计方案》课件(19张ppt).pptx
二方案的构思过程二方案的构思过程任务二比较,权衡设计方案任务二比较,权衡设计方案屏幕上这几款台灯,如果让你为教材中的山区学生挑选一件便携式台灯,你会选择哪款产品,为什么,产品2产品1产品3复习1,设计的一般原则2,人机关系等知识问题,一个技
2024-12-14发布
88 浏览
19 页
1.3 MB
2019版 苏教版 高中通用技术 必修 技术与设计1《第四章 方案的构思及方法》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019版版苏教版苏教版高中通用技术高中通用技术必修必修技术与设计技术与设计11第四章第四章方案的构思及方法大单元整体教学设计方案的构思及方法大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指
2024-12-07发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《4.3 任务一 体验形态分析法和联想法》教案.doc
必修技术与设计1,任务一体验形态分析法和联想法一,教学内容本节课主要是在调查研究和设计分析的基础上,运用常用的方案构思方法,将客观存在的各要素按照一定的规律进行架构,形成多个方案,构思方法是设计的重要内容,它能够帮助设计者把零散的,不具体的
2024-12-14发布
86 浏览
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2019版 苏教版 高中通用技术 必修 技术与设计1《第六章 模型或原型的制作》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版苏教版高中通用技术必修技术与设计1第六章模型或原型的制作大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中通用技术课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大
2024-12-07发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《技术试验及其方法》教学设计.docx
附件2技术试验及其方法,教学设计课程基本信息课题技术试验及其方法教科书书名,通用技术必修技术与设计1出版社,江苏凤凰教育出版社出版日期,2019年8月教学目标教学目标,理解技术试验的概念及意义,能够对生活中的技术试验的常用方法进行识别,结合
2024-12-14发布
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6 页
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苏教版(2019)通用技术必修1《6.3 工艺的类别与选择》课件(29ppt).pptx
第三节工艺的类别与选择什么是工艺,什么是工艺,按照目的和功能不同,工艺可分为加工工艺,装配按照目的和功能不同,工艺可分为加工工艺,装配工艺,检测工艺,铸造工艺和表面处理工艺等工艺,检测工艺,铸造工艺和表面处理工艺等划线划线锯割锯割锉削锉削钻
2024-12-14发布
83 浏览
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9.34 MB
2019版 苏教版 高中通用技术 必修 技术与设计1《第七章 技术交流与评价》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版苏教版高中通用技术必修技术与设计1第七章技术交流与评价大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中通用技术课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概
2024-12-07发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《7.2 技术作品(产品)说明书及其编写 任务一 归纳技术作品(产品)说明书的一般结构》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,二技术作品,产品,说明书及其编写任务一归纳技术作品,产品,说明书的一般结构一,教学内容1,通过案例分析和阅读产品说明书,归纳技术作品,产品,说明书或用户年册的作用与一般结构,2,理解技术作品,产品,说明书的写
2024-12-14发布
83 浏览
6 页
22.83 KB
2019版 苏教版 高中通用技术 必修 技术与设计1《第五章 设计图样的绘制》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版苏教版高中通用技术必修技术与设计1第五章设计图样的绘制大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中通用技术课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概
2024-12-07发布
82 浏览
97 页
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苏教版(2019)通用技术必修1《6.4 制作台灯模型或原型》课件(内嵌视频).pptx
高中通用技术走进情境高中通用技术模型或原型制作的主要步骤装配选择材料准备工具画线锯割表面处理阅读教材P157,了解制作模型,原型,的一般步骤高中通用技术模型或原型制作选择合适的材料选择合适的材料易于加工高中通用技术模型或原型制作选择合适的材
2024-12-14发布
81 浏览
26 页
85.09 MB
2019版 苏教版 高中通用技术 必修 技术与设计1《第三章 发现与明确问题》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019版版苏教版苏教版高中通用技术高中通用技术必修必修技术与设计技术与设计11第三章第三章发现与明确问题大单元整体教学设计发现与明确问题大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教
2024-12-07发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《2.2设计的一般原则(1)》教学设计.docx
第二单元第二课时课题2,2设计的一般原则,1,课型新授课主备教师使用教师核心素养教学目标1,结合自己日常生活中的例子能分析设计的一般原则,2,体会设计的一般原则在设计过程中的重要地位,教学重点1,实用原则,2,创新原则,3,经济原则,4,道
2024-12-14发布
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2019版 苏教版 高中通用技术 必修 技术与设计1《第一章 走进技术世界》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版苏教版高中通用技术必修技术与设计1第一章走进技术世界大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中通用技术课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念
2024-12-07发布
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2019版 苏教版 高中通用技术 必修 技术与设计1《第二章 技术世界中的设计》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版苏教版高中通用技术必修技术与设计1第二章技术世界中的设计大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中通用技术课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大
2024-12-07发布
79 浏览
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89.99 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《5.3 计算机辅助设计 任务二 应用计算机辅助设计软件绘制设计图》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,任务二应用计算机辅助设计软件绘制设计图,一,教学内容1,通过对计算机辅助设计案例的阅读,归纳计算机辅助设计的特点和应用范围2,使用简易绘图软件绘制三维设计图和视图,二,学科核心素养要求计算机辅助设计,是利用计
2024-12-14发布
79 浏览
4 页
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苏教版(2019)通用技术必修1《6.1 模型或原型的制性与作用》课件(34ppt).pptx
天工开物天工开物记载,记载,凡铁钟模不重费油蜡者,凡铁钟模不重费油蜡者,先埏土作外模,剖破两边形或为两截,以子口串合,先埏土作外模,剖破两边形或为两截,以子口串合,翻刻书文于其上,内模缩小分寸,空其中体,精算翻刻书文于其上,内模缩小分寸,空
2024-12-14发布
79 浏览
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苏教版(2019)通用技术必修1《6.3走进工艺的世界探究木工工艺 教学设计1.docx
走进工艺的世界,探究木工工艺一,教学目标,一,知识与技能1,通过案例分析和活动体验,比较常见材料的基本加工工艺,2,经历常见材料的加工过程,掌握简易木工常见工具的使用方法,掌握常用材料的连接方法,3,理解工匠精神的基本内涵和重要意义,二,过
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《3.1 发现问题》教学设计.docx
课程基本信息课题发现问题教科书书名,通用技术必修技术与设计1出版社,江苏凤凰教育出版社出版日期,2019年8月教学目标教学目标,1,能够结合实例追溯技术问题的来源及发现问题的重要性,树立发现问题的意识,2,通过案例讨论和技术体验,掌握发现问
2024-12-14发布
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