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苏教版(2019)通用技术必修2《3.1.2辨析系统的基本特征》课件 (共16张PPT).pptx
1FAST系统又称,中国天眼,它属于,A自然抽象系统B自然实体系统C人造实体系统D人造抽象系统2,下列不属于系统的是,A液晶电视B链条链轮C拉线木偶D一盒茶叶3,1,2辨析系统的基本特征系统的基本特性系统的基本特性整体性整体性概述整体性是系
2024-12-15发布
51 浏览
16 页
1.71 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《4.4.2设计与实施雨水收集池水位控制系统》课件(共16张PPT).pptx
第四章控制及其设计4,4控制系统的设计与实施任务二设计与实施雨水收集池水位控制系统11,情境导入,情境导入下雨天,雨水收集池的水位不断升高,当水位升至溢水口时,声音报警装置启动,同时水泵开始向位于高处的蓄水箱抽水,当雨水收集池的水位降到水池
2024-12-15发布
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31.92 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《2.2.2设计金属笔筒加工流程》课件(共19张PPT).pptx
第二节流程的设计任务二设计金属笔筒加工流程苏教版技术与设计2第二单元流程及其设计2教学目标11,知识与技能,知识与技能,1,了解流程设计的步骤,2,结合生产,生活中的简单案例,能科学合理的进行流程设计,并画出流程设计的框图,22,过程与方法
2024-12-15发布
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1.83 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《1.2 稳固结构的探析任务二探析 结构强度》教案.doc
必修技术与设计2,任务二探析结构强度一,教学内容本节课要求学生理解结构的强度,通过探究体验认识影响结构强度的因素,结合技术活动分析影响结构强度的因素,并提出合理的改进方法,二,学科核心素养要求1,技术意识,通过技术活动探究形状,材料,连接方
2024-12-15发布
51 浏览
5 页
550 KB
苏教版通用技术必修2《一 系统的结构》课件.pptx
你有没有骑过这样的自行车,你有没有骑过这样的自行车,在日常生活中你都知道哪些系统呢,在日常生活中你都知道哪些系统呢,人体中的细胞系统,消化系统,神经系统,人体中的细胞系统,消化系统,神经系统,学校中的教学系统,德育系统,后勤系学校中的教学系
2024-12-15发布
51 浏览
19 页
3.03 MB
苏教版通用技术必修2《1. 2结构强度》课件(14张ppt).ppt
任务二探析结构的强度任务二探析结构的强度二稳固结构的探析二稳固结构的探析情境导入小明发现有一款办公桌的脚架采用了铝合金材料一体成型,其脚架内部设计成网格,这是为什么呢,新课学习归纳1,结构强度指结构具有抵抗比外力破坏的能力,归纳2,应力是构
2024-12-15发布
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14 页
548.79 KB
2019版 苏教版 高中通用技术 选择性必修7 职业技术基础《第一单元 材料及其加工》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版苏教版高中通用技术选择性必修7职业技术基础第一单元材料及其加工大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中通用技术课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主
2024-12-07发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《5.1 设计表现图》同步练习题.docx
设计表现图一,选择题1技术语言一种在技术活动中进行信息交流的特有形式,下列哪种技术语言是沟通设计和生产制造之间的桥梁,A技术图样B口头语言C图标D模型2设计汽车发动机等复杂产品时,为了将设计方案的详细内容准确表达出来与他人交流,最适合采用的
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《4.3 常用的构思方法 》同步练习题.docx
常用的构思方法一,选择题1制定设计方案的第一步是,A设计分析B收集信息C制定流程D方案筛选2如图所示为某设计师设计的一款可换跟女鞋,使用者可根据需要轻松更换鞋跟,下列有关该可换跟女鞋的设计分析,不正确的是,A粗细不同的鞋跟可适应不同地面环境
2024-12-14发布
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10 页
1.21 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《4.4.1 探究控制系统的设计要素》教案.docx
四,控制系统的设计与实施任务一探究控制系统的设计要素一,教学目标1,根据控制系统的要求,确定被控量和控制量,2,理解控制系统的设计要素二,教学重点,难点控制系统的设计要素三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导入公共卫生
2024-12-15发布
50 浏览
6 页
200.08 KB
苏教版通用技术必修2《系统的分析》课件1 (2).pptx
系统的分析系统的分析一,系统分析及其一般步骤当我们为了解决问题需要做出决策时,常常有两种选择,一种是依据过去的经验,叫经验决策经验决策,另一种是用科学的分析作出判断,叫科学决策科学决策,如果问题比较简单,凭过去的经验或许还能应付,但如果问题
2024-12-15发布
50 浏览
38 页
1.14 MB
苏教版通用技术必修2《经典结构的欣赏》课件1 (2).pptx
经典结构的欣赏学习目标学习目标,1,1,学会观察结构的实用性和美,学会观察结构的实用性和美,2,2,能从技术和文化的角度顾赏并评价典型结构能从技术和文化的角度顾赏并评价典型结构,经典经典结构的欣赏结构的欣赏任何一种结构的设计已不仅仅局限于只
2024-12-15发布
50 浏览
17 页
2.52 MB
2019版 苏教版 高中通用技术 选择性必修4 现代家政技术《第三单元 经济高效的家庭生活》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版苏教版高中通用技术选择性必修4现代家政技术第三单元经济高效的家庭生活大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中通用技术课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四
2024-12-07发布
50 浏览
101 页
92.14 KB
2019版 苏教版 高中通用技术 选择性必修5 服装及其设计《第二章 服装与材料》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120220200版版苏教版苏教版高中通用技术高中通用技术选择性必选择性必修修55服装及服装及其设计第二章其设计第二章服装与材料大单元整体教学设计服装与材料大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc236
2024-12-07发布
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52 页
352.39 KB
2019版 苏教版 高中通用技术 选择性必修7 职业技术基础《第三单元 信息及其管理》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版苏教版苏教版高中通用技术高中通用技术选择性必选择性必修修77职业技职业技术基础第三单元术基础第三单元信息及其管理大单元整体教学信息及其管理大单元整体教学设计设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,y
2024-12-07发布
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51 页
361.93 KB
苏教版(2019)通用技术必修1《4.2方案的构思过程》课件.pptx
二方案的构思过程二方案的构思过程任务一进行设计分析,构思设计方案任务一进行设计分析,构思设计方案体验真实案例1,进行设计分析思考,为办公室挑选台灯,你认为哪一款最好,为什么,物人环境产品设计使用者,产品是为人类服务的,人类的需求在很大程度上
2024-12-14发布
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17 页
26.22 MB
苏教版(2019)通用技术必修1《3.2 明确问题》课件(21张ppt).ppt
温故知新1,问题的来源分别是哪3种,2,发现问题的途径包括哪些,在上节课大家学习了发现问题之后,大家关于疫情期间的所见所在上节课大家学习了发现问题之后,大家关于疫情期间的所见所感提出了众多问题,感提出了众多问题,1,1,能否设计一款方便穿戴
2024-12-14发布
49 浏览
21 页
2.65 MB
苏教版(2019)通用技术必修2《2.1 流程的探析 任务一 感知生活、生产中的流程》教案.docx
一,流程的探析任务一感知生活,生产中的流程一,教学目标通过技术体验和案例分析,闸述流程及其环节,时序的含义,二,教学重点,难点通过技术体验和案例分析,闸述流程及其环节,时序的含义,三,教学方法讲授法,演示法,任务引导法四,教学过程1,情境导
2024-12-15发布
49 浏览
7 页
22.47 KB
苏教版通用技术必修2《流程的优化》课件.ppt
Page1第二单元流程与设计流程的设计2流程的优化3生活和生产中的流程112Page2时序环节流程完成事情的步骤在时间上的先后顺序事件中若干阶段或小的过程一项活动或一系列有规律的事项或行为进行的程序第二单元流程与设计任何流程反映了一定的时序
2024-12-15发布
49 浏览
31 页
7.99 MB
苏教版通用技术必修2《2.1 生活和生产中的流程》课件.ppt
第二单元流程与设计一,生活和生产中的流程苏教版通用技术苏教版通用技术技术与设计技术与设计22邵武四中邵武四中应秀梅应秀梅一,认识流程一,认识流程请结合视频及自己已有请结合视频及自己已有的知识经验说说你对的知识经验说说你对,流流程程,的理解的
2024-12-15发布
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35 页
1.76 MB
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