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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《2.1 计算机解决问题的过程》(课件).pptx
第2单元编程计算2,1计算机解决问题的过程必修必修11数据与计算数据与计算课堂导入游戏名字,最强大脑游戏规则,用10秒记忆10个物品及他们的编号,之后根据提问回答5个物品的编号,看谁记住的物品编号数量多,课堂活动如何通过计算机编程实现这个游
2024-12-10发布
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14.85 MB
教科版(2019)高中信息技术必修第1册《2.3 周而复始的循环》(课件+素材).pptx
第单元编程计算,周而复始的循环必修必修数据与计算数据与计算课堂导入如果将万元存入银行,选择,年定期,自动转存,的存款方式,假设年内利率不变,均为,年后到期存款是多少,第年,第年,第年,年以后存款利率,元,运行完毕,按回车键退出,执行程序编写
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《3.3 数据与系统(第3课时)》教案.docx
第三单元认识数据3,3数据与系统,第3课时,探究订票系统功能,包含活动1,查询换乘方案,和活动2,满足个性化需求,两个活动,活动1介绍表间关系,通过两个表字段间的关联,实现简单查询,但查询结果不太理想,时间衔接有问题,引出条件查询,活动2则
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《2.2 做出判断的分支》教案.docx
第二单元编程计算2,2做出判断的分支通过本节的学习,我们将掌握如何运用顺序结构,分支结构控制程序流程,学会使用赋值语句,if语句编写简单的程序,初入程序设计的大门,掌握顺序结构,分支结构的基本结构,学会赋值语句,if语句的使用方法,运用顺序
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《5.2 探秘人工智能》教案.docx
5,2探秘人工智能从人机对战开篇,介绍启发式搜索及人工智能基础知识,从揭示AlphaGo核心算法入手,展示人工智能领域的软硬件关键技术,遵循AI学科的主流观点和体系,突出当前成就,内容上强调与信息技术学科核心概念与核心素养直接关联,并尽可能
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《3.1 数据编码(第2课时)》教案.docx
第三单元认识数据3,1数据编码,第2课时,通过活动1的游戏,认识二进制,进而由二进制和十进制扩展到十六进制等,归纳总结任意进制系统共有的特征,并能对进制之间数据进行转换,通过活动2,使用PYTHON工具,查看字符的ASCII码和UNICOD
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《1.2 数据的计算》(课件).pptx
第1单元初识数据与计算教教科科版版,20192019版,版,信息技术信息技术,高中,高中,1,2数据的计算必修必修11数据与计算数据与计算课堂导入古代数学著作孙子算经记载,今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何,课堂活动1请
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《1.1 我们身边的数据》教案.docx
第一单元初识数据与计算1,1我们身边的数据我们将从认识身边的数据开始,了解数据和信息的特征,理解数据,信息和知识的关系,感受数据在现代社会生活中的重要作用,通过比较多种计算方法在解决问题时的特点,体会计算机在处理数据上的优势和价值,了解数据
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《4.3 非数值计算》教案.docx
第四单元计算与问题解决4,3非数值计算分治是最常用的算法设计思想,查找是算法中最常见的操作,递归是算法在实现时的常用手段,本节我们将围绕项目,生活中的算法,展开学习,尝试用计算机的视角去解决实际问题,本项目主要包含,猜数字,和,玩转汉诺塔游
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《2.4 可以复用的代码(第1课时)》教案.docx
第二单元编程计算第4节可以复用的代码,第1课时,本节我们将围绕,解决火柴棒摆数字问题,项目展开学习,学生初次接触该任务,往往不知所措,教师借助流程图将用火柴棒摆数字问题拆解为,穷举需要6根火柴棒的自然数,和,计算一个数需要多少根火柴棒,两个
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《3.4 加密与解密(第2课时)》教案.docx
第三单元认识数据3,4加密与解密,第2课时,任务二包含活动1,古老的隐身术,和活动2,揭秘隐身术,两个活动,在任务二中,通过活动1讲述加密技术的历史,引入加密,解密的概念,在活动2中引入了凯撒密码,解剖凯撒密码的加密原理,并以流程图,程序实
2024-12-10发布
90 浏览
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《3.2 数据与结构(第1课时)》教案.docx
第三单元认识数据3,2数据与结构,第1课时,通过任务一,探究网购订单处理,学生能了解数据的简单的数据类型,通过,网络购物,项目活动,认识相关数据的组织方法,了解数据之间的关系,理解几种典型的数据结构,为利用数据,实现数据的价值做准备,教学重
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《4.1 算法及其特征(第2课时)》教案.docx
4,1算法及其特征,第2课时,代码不是最终目的,而是作为载体,让学生初步了解程序设计的基本方法,在面对实际问题的时候,可以换一种思维,找到有效的算法,本节的项目主要包含,判断哪个开关控制哪个灯,和,求解谁是冠军,两个任务,任务一的重点在已有
2024-12-10发布
35 浏览
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《5.1 走进数据分析》教案.docx
5,1走进数据分析第1课时本节通过实时公交软件的大数据应用实例,初步接触大数据的概念,特点和工作机制,在体会和实践的基础上,逐步形成对大数据应用的正确认识,在本节,学生将基于对数据与计算有全面认识的基础上,综合运用所学知识,从解决实际问题的
2024-12-10发布
55 浏览
13 页
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《3.1 数据编码(第1课时)》教案.docx
第三单元认识数据3,1数据编码,第1课时,通过,智能公交系统中的数据采集,项目,我们可以进一步认识生活中存在不同类型的数据,了解数据采集与编码的一般方法,理解其基本原理,为应用数据解决问题打基础,让学生通过活动,亲身体验数据的表现形式,如文
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《3.3 数据与系统(第2课时)》教案.docx
第三单元认识数据3,3数据与系统,第2课时,走进火车票订票系统,包含两个活动,一是通过活动1,查找车次,登录12306网站,查找厦门到成都的车次信息,进而引出问题,如何换乘,为此,搜集换乘的车次信息,并用WPS表格存储,二是通过活动2,整理
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《2.1 计算机解决问题的过程》教案.docx
第二单元编程计算2,1计算机解决问题的过程要通过编程解决问题,先要通过分析找出解决问题的方法和步骤,然后将待处理的信息用计算机能识别的方式表示,使之成为计算机能处理的数据,最后编写并调试程序,使之无误并顺利运行,了解计算机解决问题的过程,了
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《1.1 我们身边的数据》(课件).pptx
第1单元初识数据与计算教教科科版版,20192019版,版,信息技术信息技术,高中,高中,1,1我们身边的数据必修必修11数据与计算数据与计算课堂导入我们经常会遇到,今天我该穿什么,出门是不是需要带雨伞,今天空气污染是否严重,能否长时间进行
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《4.4 综合问题的解决》教案.docx
4,4综合问题的解决针对一个实际需求,将一个复杂的问题分解成若干较为简单的问题,从而提高开发简单实用系统的初步能力,把基础知识,基本概念和应用程序开发有机地结合起来,通过对具体案例或任务的分析,引出了Python模块中pygame模块的应用
2024-12-10发布
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教科版(2019)高中信息技术必修第1册《2.3 周而复始的循环》教案.docx
第二单元编程计算第3节周而复始的循环我们将计算机程序中的某些代码的反复执行称为循环,Python中既有重复一定次数的计数循环,也有重复到某种情况结束的条件循环,对初学编程的学生来说,本节有一定难度,教师应循序渐进,多举几个例子,多练习,以达
2024-12-10发布
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