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选择性必修2生物与环境
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_种群具有一定的特征》教学课件.pptx
1,种群的主要特征,影响种群密度的主要因素2,掌握标志重捕法思路和方法3,归纳和概括有关种群特征的应用本节聚焦本节聚焦占有占有一定的空间和时间的一定的空间和时间的同一同一物种物种所有所有个体形成的集合体,个体形成的集合体,一片草地上所有的奶
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第三节_保护生物多样性意义重大》教学课件.pptx
学习目标学习目标1,通过分析,知道生物多样性下降的原因,概述保护生物多样性的意义和措施2,能运用科学的思维方法,对生物多样性相关资料进行分析,归纳,概括说明保护生物多样性的重要意义,提出人与自然和谐共处的合理化建议,1986年,我国在长白山
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第五节_生态系统中存在信息传递》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科高中生物学年级高二学期秋季课题第五节生态系统中存在信息传递教科书书名,选择性必修2生物与环境出版社,浙江科技出版社出版日期,2021年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,举例说出生态系统中物理,化学和行为信息的
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第三节_生态系统中的能量单向递减流动》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物年级高二学期秋季课题生态系统中的能量单向递减流动第一课时教科书书名,选择性必修2,生物与环境出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2022年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,通过分析,稻,鱼,生态系统成分
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第二节_食物链和食物网形成生态系统的营养结构》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科高中生物学,浙科版,年级高二学期春季课题食物链和食物网形成生态系统的营养结构教科书书名,选择性必修二教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年3月学习目标1,明确生态系统的营养结构2,阐明生态系统的营养结构
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_种群具有一定的特征》课后练习 (1).docx
作业练习课程基本信息学科高中生物年级高二学期秋季课题种群具有一定的特征教科书书名,生物学,选择性必修2,生物与环境出版社,浙江科技出版社出版日期,2021年03月作业练习1下列叙述中符合种群密度概念的是,A一亩水稻的年产量B每平方米草地中杂
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_群落与非生物环境组成生态系统》教学课件.pptx
生态系统一定空间和一定时间内,由群落和非生物环境所构成的生态学功能系统组成生物成分非生物环境功能物质循环能量流动信息传递个体,种群,群落,生态系统之间的关系如何呢,怎样的个体才能组成种群,种群的特征和群落是否有关系,群落,环境就是生态系统了
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第三节_生态因素影响种群数量波动》教学课件.pptx
什么是种群数量的非周期性波动和周期性波动,调节种群数量的因素有哪些,什么是外源性因素和内源性因素,本节聚焦棉盲蝽种群数量的波动棉盲蝽是一种体型较小,一年可繁殖多次的昆虫,在我国南,北方均有一定数量的分布,受气候变化影响,棉盲蝽种群数量会发生
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_不同种群组成群落》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科高中生物学年级高二年级学期秋季课题不同种群组成群落教科书书名,选择性必修2生物与环境出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2022年7月学习目标1,认同丰富度调查反映群落的物种组成,2,阐述优势种在群落中的作用,3
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_人口增长对生态环境造成压力》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科高中生物学年级高二学期秋季课题第六节生态系统通过自我调节维持稳态教科书书名,选择性必修2生物与环境出版社,浙江科技出版社出版日期,2021年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,解释生态系统具有保持或恢复自身结构
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第三节_生态因素影响种群数量波动》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科高中生物学年级高二年级学期秋季课题生态因素影响种群数量波动教科书书名,选择性必修2生物与环境出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2022年7月学习目标1,能够区分种群数量的非周期性波动和周期性波动,2,能举例说出外
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第四节_可持续发展是人类的必然选择》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物学年级高二学期秋季课题第四节可持续发展是人类的必然选择教科书书名,生物学选修2生物与环境教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,举例判断并说出自然资源的分类2
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第二节_全球性生态环境问题日益突出》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科生物学年级高二学期秋季课题第二节全球性生态环境问题日益突出教科书书名,生物学选修2生物与环境教材出版社,浙江教育科技出版社出版日期,2021年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,通过阅读,讨论,简述出引发全球变
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第六节_生态系统通过自我调节维持稳态》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科高中生物学年级高二学期秋季课题第六节生态系统通过自我调节维持稳态教科书书名,选择性必修2生物与环境出版社,浙江科技出版社出版日期,2021年3月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,解释生态系统具有保持或恢复自身结构
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_种群具有一定的特征》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科高中生物年级高二学期秋季课题种群具有一定的特征教科书书名,生物学教材出版社,浙江科技出版社出版日期,2021年09月学生信息姓名学校班级学号作业练习1,下列关于种群特征的叙述,正确的是,A,年龄结构不影响种群密度B
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_群落与非生物环境组成生态系统》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科高中生物学年级高二学期春季课题群落与非生物环境组成生态系统教科书书名,选择性必修二教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年3月作业练习1,如图表示某生态系统各成分,丁为非生物环境,之间的关系,下列有关分析错
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第五节_生态系统中存在信息传递》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科高中生物学年级高二学期秋季课题第五节生态系统中存在信息传递教科书书名,选择性必修2生物与环境出版社,浙江科技出版社出版日期,2021年3月学生信息姓名学校班级学号作业练习1某金丝桃能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第二节_不同条件下种群的增长方式不同》教学课件.pptx
1,活动,探究果蝇种群的增长2,运用数学模型表达种群增长方式3,指数增长,逻辑斯谛增长的特点4,环境容纳量的应用本节聚焦本节聚焦一,活动,探究果蝇种群的增长一,活动,探究果蝇种群的增长观看实验视频,思考操作要领,并观察,记录果蝇的数量变化
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_不同种群组成群落》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科高中生物学年级高二年级学期秋季课题不同种群组成群落教科书书名,选择性必修2生物与环境出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2022年7月教学目标1,认同丰富度调查反映群落的物种组成,2,阐述优势种在群落中的作用,3,举
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修2《第一节_人口增长对生态环境造成压力》教学课件.pptx
人口激增资源短缺环境污染控制人口关注全球人口动态变化,举例说出人口激增的过程和原因探讨人口激增对生态环境造成的压力认同控制人口是关系人类存亡和发展的大事内容聚焦学习目标人口增长对生态环境造成压力培养瓶中果蝇种群数量变化早期资源充足后期空间有
2025-01-21发布
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