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2026浙科版高中生物学选择性必修3《第二章 植物细胞工程 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
浙科版高中生物学选择性必修浙科版高中生物学选择性必修第二章第二章植物细胞工程植物细胞工程大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育
2026-08-25发布
18 浏览
21 页
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2026浙科版高中生物学选择性必修3《第四章 基因工程 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
浙科版高中生物学选择性必修第四章基因工程大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点
2026-08-25发布
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2026浙科版高中生物学必修2《第四章 生物的变异 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
浙科版高中生物学必修第四章生物的变异大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八
2026-08-25发布
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2026浙科版高中生物学选择性必修2《第二章 群落 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
浙科版高中生物学选择性必修第二章群落大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八
2026-08-25发布
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2026浙科版高中生物学必修2《第一章 遗传的基本规律 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
浙科版高中生物学必修第一章遗传的基本规律大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点
2026-08-25发布
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22 页
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2026浙科版高中生物学必修2《第三章 遗传的分子基础 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
浙科版高中生物学必修第三章遗传的分子基础大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点
2026-08-25发布
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2026浙科版高中生物学必修2《第五章 生物的进化 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
浙科版高中生物学必修第五章生物的进化大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八
2026-08-25发布
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2026浙科版高中生物学必修1《第四章 细胞的生命历程 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
浙科版高中生物学必修第四章细胞的生命历程大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点
2026-08-25发布
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2026浙科版高中生物学选择性必修3《第四章 基因工程 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
浙科版高中生物学选择性必修浙科版高中生物学选择性必修第四章第四章基因工程基因工程大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育生物学课
2026-08-25发布
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2026浙科版高中生物学必修2《第二章 染色体与遗传 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
浙科版高中生物学必修浙科版高中生物学必修第二章第二章染色体与遗传染色体与遗传大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标
2026-08-25发布
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21 页
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2026浙科版高中生物学选择性必修2《第一章 种群 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
浙科版高中生物学选择性必修第一章种群大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八
2026-08-25发布
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23 页
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2026浙科版高中生物学选择性必修2《第四章 人类与环境 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
浙科版高中生物学选择性必修浙科版高中生物学选择性必修第四章第四章人类与环境人类与环境大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育生物
2026-08-25发布
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21 页
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2026浙科版高中生物学选择性必修2《第四章 人类与环境 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
浙科版高中生物学选择性必修第四章人类与环境大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难
2026-08-25发布
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2026浙科版高中生物学必修2《第二章 染色体与遗传 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
浙科版高中生物学必修第二章染色体与遗传大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育生物学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八
2026-08-25发布
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浙科版(2019)高中生物必修一《细胞质是多项生命活动的场所》(课件).pptx
细胞质是多项生命活动的场所8种,核糖体,内质网,高尔基体,线粒体,叶绿体,溶酶体,液泡,中心体一,细胞质中有多种细胞器一,细胞质中有多种细胞器细胞质,细胞溶胶,细胞器要研究各种细胞器的组成成分和功能,需要将要研究各种细胞器的组成成分和功能
2025-01-19发布
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21 MB
浙科版(2019)高中生物必修1《第二节_细胞通过分化产生不同类型的细胞》教学课件.pptx
第二节细胞通过分化产生不同类型的细胞提出问题1,在人体内,红细胞的寿命为120d左右,白细胞的寿命为5,7d,这些血细胞都是失去分裂能力的细胞,往往由骨髓中的造血干细胞分裂分化而来,什么是细胞分化,红细胞血小板白细胞造血干细胞,骨髓,分裂分
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物选择性必修3《第三节_通过细胞融合可产生具有新特性的细胞》学习任务单.docx
学习任务单课程基本信息学科高中生物年级高二年级学期春季课题通过细胞融合可产生具有新特性的细胞教科书书名,普通高中教科书生物学选择性必修3生物技术与工程出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年12月学习目标1,生命观念,对比植物体细胞杂
2025-01-21发布
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浙科版(2019)高中生物必修一期中检测(二) 单元检测.doc
期中检测,二,测试范围,第章,时间,分钟分值,分,第卷,选择题共分,题号答案题号答案一,单项选择题,本大题包括小题,每小题分,共分,每小题给出的个选项中,只有一个选项最符合题意,不选,多选,错选均不得分,请将正确答案填入表格中相应题号下面
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一阶段检测(二) 单元检测.doc
阶段检测,二,测试范围,细胞的结构,时间,分钟分值,分,第卷,选择题共分,题号答案题号答案一,单项选择题,本大题包括小题,每小题分,共分,每小题给出的个选项中,只有一个选项最符合题意,不选,多选,错选均不得分,请将正确答案填入表格中相应题号
2025-01-19发布
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浙科版(2019)高中生物必修一期末检测(二) 单元检测.doc
期末检测,二,时间,分钟分值,分,第卷,选择题共分,题号答案题号答案一,单项选择题,本大题包括小题,每小题分,共分,每小题给出的个选项中,只有一个选项最符合题意,不选,多选,错选均不得分,请将正确答案填入表格中相应题号下面,无机盐是某些化合
2025-01-19发布
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