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人教版(2019)高中生物必修2《2.1.2 减数分裂与受精作用》教学设计(1).docx
第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用,2,本节内容与细胞的有丝分裂和孟德尔的豌豆杂交实验内容联系紧密,通过与这两节内容进行对比联系可以更加有效的完成本节内容的学习,生命观念,阐明细胞的减数分裂,举例说明配子的形成过程科学思维,明
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修2《1.2.1 孟德尔的豌豆杂交实验(二)》教学设计(2).docx
第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验,二,孟德尔的豌豆杂交实验,二,由,两对相对性状的遗传实验,对自由组合现象的解释,对现象解释的验证,等内容构成,本节在教学内容的安排上与第1节一样,同样是按照科学发现过程的顺序来构建框架体系,并
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修2《1.1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)》教学设计(1).docx
第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验,一,1,本节内容,由,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,性状分离比的模拟实验,对分离现象的解释的验证,和总结,分离定律,五部分内容构成,本节的教学内容是以孟德尔发现遗传因子的实验过程为
2025-01-24发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《适应是自然选择的结果》(教案).docx
适应是自然选择的结果,教学目标,知识目标,1,概述自然选择是生物进化的动力,2,举例说明种群基因频率的平衡,3,简述影响基因频率变化的因素,4,举例说明自然选择导致生物的适应,5,举例说出异地的和同地的物种的形成过程,情感态度与价值观,认同
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《第四节_人类遗传病是可以检测和预防的》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科高中生物年级高一年级学期春季课题人类遗传病是可以检测和预防的教科书书名,生物学出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年7月作业练习1,下列关于人类遗传病的叙述,错误的是,A人类遗传病患者不一定都携带致病基因B常
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《第三节_染色体畸变可能引起性状改变》课后练习 (2).docx
作业练习课程基本信息学科高中生物学年级高一年级学期春季课题染色体畸变可能引起性状改变,第三课时,教科书书名,生物学教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年7月作业练习1,白菜型油菜,2n20,的种子可以榨取食用油,菜籽油,为了培育
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《第四节_人类遗传病是可以检测和预防的》教学设计.docx
教学设计课程基本信息学科高中生物年级高二年级学期春季课题人类遗传病是可以检测和预防的教科书书名,生物学出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年7月教学目标1,结合遗传病实例解释致病机理,并阐明单基因遗传病的遗传规律,2,通过分析常见人
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《第三节_生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科高中生物年级高一年级学期春季课题生物多样性为人类生存提供资源与适宜环境教科书书名,生物学出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年7月作业练习1,下列关于生物多样性的叙述,正确的是,A,生物多样性的的形成也就是新
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《第二节_适应是自然选择的结果》课后练习 (1).docx
作业练习课程基本信息学科高中生物年级高一年级学期春季课题适应是自然选择的结果,第二课时,教科书书名,生物学出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年7月作业练习1,研究小组对某公园的金鱼草种群进行调查及基因鉴定,得知红花,CC,金鱼草3
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《基因控制蛋白质合成》(教案).docx
基因控制蛋白质合成,教学目标,知识目标1能说出基因的概念2列举DNA的功能,3能说出DNA与RNA的异同,能简单阐述RNA的种类及功能,4能概述转录和翻译的过程,5理解基因控制生物性状的含义6能说出中心法则的内容,能力目标1通过对实验结果的
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《适应是自然选择的结果》(课件).pptx
适应是自然选择的结果达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说1,主要主要内容内容,11,过度繁殖,过度繁殖,自然选择的基础,生物普遍具有自然选择的基础,生物普遍具有很强的繁殖能力,能产生很多后代,很强的繁殖能力,能产生很多后代,22,生存斗
2025-01-20发布
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2.6 MB
浙科版(2019)高中生物必修二《第二节_遗传信息编码在DNA分子上》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科高中生物学年级高一学期春季课题遗传信息编码在DNA分子上教科书书名,浙科版教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2021年7月作业练习题组一DNA分子的结构1下列关于DNA分子结构的叙述,不正确的是,A每个DNA中
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《第二节_孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律》课后练习 (2).docx
作业练习课程基本信息学科高中生物学年级高一学期春季课题遗传的基本规律第十课时教科书书名,生物学必修二遗传与进化教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年7月学生信息姓名学校班级学号作业练习1,番茄高茎,T,对矮茎,t,为显性,圆果
2025-01-20发布
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32.85 KB
浙科版(2019)高中生物必修二《第一节_染色体通过配子传递给子代》教学设计 (1).docx
教学设计课程基本信息学科生物年级高一学期秋季课题染色体通过配子传递给子代教科书书名,遗传与进化教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年7月教学目标1,阐明减数分裂过程中的染色体行为,2,列表比较精子卵细胞形成的异同,3,举例说明减
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《染色体畸变可能引起性状改变》(课件).pptx
染色体畸变可能引起性状改变,改变,改变,改变改变,改变改变,来源来源诱因诱因表现型与基因型的关系表现型与基因型的关系21三体综合征三体综合征,先天性愚型,先天性愚型,45条条,Y,47,个别染色体数增加个别染色体数增加性腺发育不全性腺发育不
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《遗传信息编码在DNA分子上》(教案).docx
遗传信息编码在DNA分子上,设计思路,作为主要遗传物质的DNA,在分子结构和生物合成的方式上,满足了遗传物质多样化和恒定性的双重要求,DNA分子的结构特点要与其作为遗传物质的功能相适应,其稳定性,多样性,特异性的结构基础是什么本节课从中关村
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《第一节_孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律》教学设计 (4).docx
教学设计课程基本信息学科高中生物学年级高一学期春季课题遗传的基本规律第五课时教科书书名,生物学必修二遗传与进化教材出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年7月教学目标1,通过介绍基因分离的证据,加深对孟德尔分离定律的理解,2,认识基因
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《第二节_基因伴随染色体传递》课后练习.docx
作业练习课程基本信息学科生物年级高一学期春季课题基因伴随染色体传递,可包含活动,教科书书名,生物学必修2遗传与进化出版社,浙江科学技术出版社出版日期,2019年7月学生信息姓名学校班级学号作业练习1,下列现象不能体现基因和染色体行为的平行关
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《人类遗传病是可以检测和预防的》(教案).docx
人类遗传病是可以检测和预防的,教学目标,基本要求1辨别人类遗传病的类型,单基因病,多基因病和染色体病,说出遗传病对人类的危害,认识到近亲结婚的危害和婚姻法中禁止近亲结婚的规定对提高人口素质的深远意义,树立人中优生观,2简述各种遗传病在人体不
2025-01-20发布
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浙科版(2019)高中生物必修二《基因控制蛋白质合成》(课件).pptx
基因控制蛋白质合成基因通常是基因通常是DNADNA分子的功能片段分子的功能片段基因是基因是具有遗传效应的具有遗传效应的DNA片段片段遗传物质结构和功能的基本单位遗传物质结构和功能的基本单位DNA分子上含特定遗传信息的核分子上含特定遗传信息的
2025-01-20发布
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