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人教版(2019)高中生物选择性必修一《4.2 特异性免疫》(课件).ppt
生物,人教版,高中生物选择性必修一第四章免疫调节第2节特异性免疫天气突然降温,某同学不停地打喷嚏,天气突然降温,某同学不停地打喷嚏,初步判断上感冒,身边的好朋友都劝她赶初步判断上感冒,身边的好朋友都劝她赶快去医院,但她坚持不去,说,快去医院
2025-01-23发布
49 浏览
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92.47 MB
高考生物复习:40例易混淆知识点辨析 .docx
高考生物复习,40例易混淆知识点辨析1,类脂与脂类脂类,包括脂肪,固醇和类脂,因此脂类概念范围大,类脂,脂类的一种,其概念的范围小,2,纤维素,维生素与生物素纤维素,由许多葡萄糖分子结合而成的多糖,是植物细胞壁的主要成分,不能为一般动物所直
2025-07-05发布
49 浏览
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24.76 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《3.2激素调节的过程(第一课时)》课件.pptx
教学目标教学目标目标目标010102020303通过建立血糖调节,甲状腺激素分泌调节通过建立血糖调节,甲状腺激素分泌调节的模型,培养建模与模型的科学思维习惯,的模型,培养建模与模型的科学思维习惯,科学思维科学思维,通过分析血糖调节,甲状腺激
2025-01-23发布
49 浏览
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51.68 MB
23高中生物实验题【33页】.ppt
高中生物二轮复习高中生物二轮复习高中生物实验题高中生物实验题解题建议解题建议高考考纲的相关要求,高考考纲的相关要求,11,能独立完成课本所列生物实验,包括理解实,能独立完成课本所列生物实验,包括理解实验目的,原理,方法和操作步骤,掌握相关的
2025-01-22发布
48 浏览
33 页
357.5 KB
11高中生物竞赛2009【25页】.doc
2009年广东省中学生生物学联赛试卷及答案一,选择题,每题1分,共100分,将正确答案的字母写答题卡上,1某研究新进展是,将某4个基因转入皮肤细胞,使细胞的分裂和分化能力大大加强,利用这种细胞治疗动物镰刀型细胞贫血症已获初步成功,下列叙述正
2025-01-22发布
48 浏览
25 页
499 KB
5.3 人类遗传病-2025-2026学年高一生物同步课件(人教版2019必修2).pptx
一,岗前检测Q1,什么是人类遗传病,概念,由遗传物质改变而引起的人类疾病,Q2,何种变异会引起遗传物质改变,基因突变,基因重组和染色体变异Q3,表观遗传属于可遗传的变异吗,说明原因,属于,表观遗传的遗传信息虽然没有变异,但因为基因发生甲基化
2026-01-04发布
48 浏览
18 页
74.86 MB
2019版 浙科版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第四章 基因工程》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版浙科版浙科版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修33生物技术生物技术与工程第四章与工程第四章基因工程大单元整体教学设计基因工程大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指
2025-02-04发布
48 浏览
71 页
480.25 KB
02高中生物易错讲义【25页】.doc
高中生物易错讲义1,诱变育种的意义,提高变异的频率,创造人类需要的变异类型,从中选择,培育出优良的生物品种,2,原核细胞与真核细胞相比最主要特点,没有核膜包围的典型细胞核,3,细胞分裂间期最主要变化,DNA的复制和有关蛋白质的合成,4,构成
2025-01-22发布
47 浏览
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111 KB
高中生物知识点必背111条+高中生物学56特例.docx
高中生物知识点必背111条1,生物体具有共同的物质基础和结构基础,2,细胞是生物体的结构和功能的基本单位,细胞是一切动植物结构的基本单位,病毒没有细胞结构,3,新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础,4,生物体具应激性,因而能适应周围环境
2025-07-05发布
47 浏览
19 页
27.33 KB
2019版 沪科教版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第三章 有性生殖中基因的分离和自由组合》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019版版沪科教版沪科教版高中生物学高中生物学必修必修22遗传与进化遗传与进化第三章第三章有性生殖中基因的分离和自由组合大单有性生殖中基因的分离和自由组合大单元整体教学设计元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,y
2025-01-26发布
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61 页
381.57 KB
2024-2025学年高二下学期6月月考生物试题(解析版).docx
20242025学年度下学期高二6月考试试卷生物学考生注意,1本试卷分选择题和非选择题两部分,满分100分,考试时间75分钟,2考生作答时,请将答案答在答题卡上,选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,非选择题请
2026-01-04发布
46 浏览
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1.06 MB
海南省中学2024-2025学年高三上学期10月月考生物试题(解析版).docx
20242025学年度第一学期定安中学高三年级第二次月考生物学科试卷考试范围,必修一1,4章考试时间,90分钟注意事项,1答题前填写好自己的姓名,班级,考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷,选择题,一,单选题1,有关生命系统结构层次
2026-01-04发布
46 浏览
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2.79 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《2.1群落的结构》导学案3.doc
高二生物导学案第2章第1节群落的结构03班级姓名学习目标1,尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究,素养要求1,科学探究,通过,研究土壤中小动物类群的丰富度,的实验,培养科学研究计划的制订和实施能力,第3课时研究土壤中小动物类群的丰富度,预习
2025-01-22发布
46 浏览
5 页
1.27 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《1-1 种群的数量特征》教学设计.docx
生物选择性必修2生物与环境,教学设计,第1节种群的数量特征学习目标1,列举种群的数量特征,通过描述种群数量特征及其相互间的关系,形成有关种群的科学思维,2,关注人口问题,认同计划生育政策,关注濒危动物种群数量的变化及保护措施,提升社会责任
2025-01-22发布
46 浏览
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492.9 KB
四川省泸州市龙马高中2024-2025学年高一上学期第一次月考生物试题(解析版).docx
泸州市龙马高中高2024级2024年秋期第一次月考生物试题一,选择题,每题2分,共50分,请将答案填涂在答题卡上,1,下列有关生命系统结构层次的说法,正确的是,A,生命系统中最大的结构层次是生态系统B,病毒没有细胞结构,所以病毒不是生物C
2026-01-04发布
45 浏览
20 页
2.47 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《4.2关注生殖性克隆人》学案.doc
第2节关注生殖性克隆人学习目标1,举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题,2,分析说明我国不赞成,不允许,不支持,不接受任何生殖性克隆人实验的原因,一,生殖性克隆人面临的伦理性问题基础梳理1,生殖性克隆与治疗性克隆的区别生殖性克隆是指通过,产生
2025-01-22发布
45 浏览
6 页
30.5 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《3.3 体液调节与神经调节的关系(第一课时)》课件.pptx
教学目标教学目标目标目标010102020303通过建立体温调节及水盐调节的模型,通过建立体温调节及水盐调节的模型,培养模型与建模的科学思维习惯,培养模型与建模的科学思维习惯,科学思维科学思维,通过分析总结神经调节与体液调节的关系,通过分析
2025-01-23发布
45 浏览
34 页
45.27 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《1.1种群的数量特征2》导学案.doc
高二生物导学案第一章第1节种群的数量特征02班级姓名学习目标1,阐述种群密度与其他特征的关系,素养要求1,生命观念,阐释种群的数量特征及其联系,建立普遍联系的观点,预习案,二,种群的其他数量特征及其关系1出生率和死亡率,1,概念,单位时间内
2025-01-22发布
45 浏览
5 页
616.5 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《4.1转基因产品的安全性》学案.doc
第1节转基因产品的安全性学习目标1,关注转基因生物的安全性问题,认同对生物技术安全性问题讨论的必要性,2了解转基因生物安全性问题的不同观点及论据,3,形成理性,务实地对待转基因生物安全性问题的态度,一,转基因成果令人叹为观止基础梳理1,微生
2025-01-22发布
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31.5 KB
第一章 走近细胞 第2节细胞的多样性和统一性(显微镜的使用)-高一生物同步课件(人教版2019必修1).pptx
课前大声读,关于生命系统结构层次的几个易错点,1,组成细胞的元素,分子和原子等都不能独立表现生命特征,不属于生命系统,病毒也不属于生命系统,2,细胞是生命系统最小的,也是最基本的结构层次,生物圈是生命系统最大的结构层次,3,单细胞生物既属于
2026-01-04发布
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7.96 MB
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