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人教版(2019)高中生物选择性必修二《3.1+生态系统的结构》课件.pptx
第第1节节生态系统的结构生态系统的结构第三章第三章生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性人教版,人教版,20192019,选择性必修二选择性必修二学习目标1,举例说明什么是生态系统,生命观念,科学思维,2,讨论某一生态系统的结构,科学探究,3
2025-01-22发布
79 浏览
36 页
25.03 MB
2019版 沪科教版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第一章 遗传信息主要编码在 DNA 分子上》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019版版沪科教版沪科教版高中生物学高中生物学必修必修22遗传与进化遗传与进化第一章第一章遗传信息主要编码在遗传信息主要编码在DNADNA分子上分子上大单元大单元整体教学设计整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,y
2025-01-26发布
79 浏览
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人教版(2019)高中生物选择性必修二《1.3影响种群数变化的因素》导学案.doc
高二生物导学案第一章第3节影响种群数量变化的因素班级姓名学习目标1,举例说明阳光,温度,水等非生物因素对种群数量变化的影响,2,举例说明不同物种之间的相互作用对种群数量变化的影响,3,阐明种群研究在实践中的应用,素养要求1,科学思维,理解生
2025-01-22发布
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421 KB
2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第3章 可遗传的变异》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120202020版版沪科技版沪科技版高中生物学高中生物学必修必修22遗传与进化遗传与进化第第33章章可遗传的变异可遗传的变异大单元整体教学设计大单元整体教学设计20220200课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师
2025-01-26发布
79 浏览
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第五章 保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版沪科教版沪科教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修22生物与生物与环境第五章环境第五章保护环境是人类生存和可持续发展的保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件大单元整体教学设计必要条件大单元整体教学设计20202
2025-01-26发布
79 浏览
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439.42 KB
2019版 苏教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第二章 群落》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版苏教版高中生物学选择性必修2生物与环境第二章群落大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2025-02-04发布
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2019版 浙科版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第一章 发酵工程》大单元整体教学设计[2020课标].docx
版浙科版高中生物学选择性必修生物技术与工程第一章发酵工程大单元整体教学设计课标学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,年版年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单
2025-02-04发布
78 浏览
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2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第二章 不同种群的生物形成动态的生物群落》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版沪科教版沪科教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修22生物与生物与环境环境第二章第二章不同种群的生物形成动态的生物群落不同种群的生物形成动态的生物群落大单元整体教学设计大单元整体教学设计20202020课标课标学
2025-01-26发布
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08高中生物竞赛植物部分【38页】.doc
第一章植物细胞一,植物细胞的大小和形态大小差异很大,通常以微米来计算,细胞的直径一般为,要在显微镜下才能观察,但西红柿,西瓜的果肉细胞直径较大,可达,肉眼可见,苎麻的纤维长度为,形状,由于植物体是多细胞体,细胞彼此间相互挤压,呈多面体,长宽
2025-01-22发布
78 浏览
38 页
307.5 KB
2019版 人教版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第4章 生物技术的安全性与伦理问题》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版人教版人教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修33生物技术生物技术与工程第与工程第44章章生物技术的安全性与伦理问题大生物技术的安全性与伦理问题大单元整体教学设计单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校
2025-01-21发布
78 浏览
65 页
435.26 KB
2019版 北师大版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第4章 生物技术的安全与伦理问题》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版北师大版高中生物学选择性必修3生物技术与工程第4章生物技术的安全与伦理问题大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分
2025-01-26发布
78 浏览
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2019版 浙科版 高中生物学 必修1 分子与细胞《第一章 细胞的分子组成》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版浙科版高中生物学必修1分子与细胞第一章细胞的分子组成大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设
2025-02-04发布
78 浏览
121 页
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2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第3章 可遗传的变异》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2020版沪科技版高中生物学必修2遗传与进化第3章可遗传的变异大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设
2025-01-26发布
78 浏览
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2019版 苏教版 高中生物学 必修1 分子与细胞《第三章 细胞中能量的转换和利用》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版苏教版高中生物学必修1分子与细胞第三章细胞中能量的转换和利用大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或
2025-02-04发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.2.3动物体细胞核移植技术和克隆动物》学案.doc
第2节动物细胞工程学习目标,三,动物体细胞核移植技术和克隆动物1,结合高产奶牛的克隆过程,掌握动物细胞核移植技术一,体细胞核移植的过程基础梳理1,动物细胞核移植的概念,动物细胞核移植技术是将动物一个细胞的移入中,使这个重新组合的细胞发育成
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修一《2.4神经系统的分级调节》课件.pptx
教学目标教学目标目标目标010102020303结合缩手反射实例和教材资料分析大脑皮结合缩手反射实例和教材资料分析大脑皮层与躯体运动的关系,层与躯体运动的关系,科学思维,科学思维,基于对神经系统分级调节的学习,能够运用基于对神经系统分级调节
2025-01-23发布
78 浏览
34 页
18.19 MB
2019版 浙科版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第二章 植物细胞工程》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版浙科版高中生物学选择性必修3生物技术与工程第二章植物细胞工程大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或
2025-02-04发布
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128 页
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2019版 人教版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第2章 基因和染色体的关系》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019版版人教版人教版高中生物学高中生物学必修必修22遗传与进化遗传与进化第第22章章基因和染色体的关系大单元整体教学设计基因和染色体的关系大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指
2025-01-21发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《第2章第1节+植物细胞工程—植物细胞工程的基本技术》(课件).pptx
从古至今,我国人民都把兰花看作高洁,典雅的象从古至今,我国人民都把兰花看作高洁,典雅的象征,很多人喜欢兰花,但是兰花种子通常发育不全,征,很多人喜欢兰花,但是兰花种子通常发育不全,在自然条件下萌发率极低,传统分株繁殖的方法又在自然条件下萌发
2025-01-22发布
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6.64 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《第5章植物生命活动的调节5.3植物生长调节剂的应用》教案.doc
人教版,2019,选择性必修一稳态与调节第5章植物生命活动的调节第3节植物生长调节剂的应用教学设计一,教学目标的确定课程标准与本节相对应的要求是,举例说明生长素,细胞分裂素,赤霉素,脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用,以
2025-01-23发布
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