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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.3 蛋白质工程》课件.pptx
核心素养01021,举例说出蛋白质工程崛起的缘由,2,简述蛋白质工程的基本原理,1,科学思维,尝试通过蛋白质工程技术,根据人类需要的蛋白质功能,设计或改造某一蛋白质,2,社会责任,认同蛋白质工程的重要意义,颜料,竟然是含不同颜色的荧光蛋白的
2025-01-18发布
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52 页
7.69 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1.1+基因工程的发展历程和基因工程的基本工具》课件.pptx
核心素养01021,简述基因工程的发展历程,2,阐明基因工程所需的三种基本工具的作用,1,科学思维,运用结构与功能观说明基因工程的各种工具的特点,2,社会责任,认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新,积极思维,荧光动物怎么培育的
2025-01-18发布
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69 页
31.48 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1.3 DNA的粗提取》课件.pptx
核心素养01021,概述DNA的粗提取和鉴定的原理及过程,1,科学探究,尝试进行DNA的粗提取和鉴定,提取DNA的基本思路,利用利用DNADNA与与RNARNA,蛋白质,蛋白质和和脂质脂质等在物理和化学性质方面的差等在物理和化学性质方面的差
2025-01-18发布
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44 页
76.1 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1.2 PCR技术和利用PCR技术扩增DNA片段并完成电泳鉴定》课件.pptx
核心素养,简述的原理,条件及过程,尝试进行的基本操作并电泳鉴定的产物,生命观念,基于技术,运用结构与功能观等观念理解技术的过程,原理,条件等内容,科学思维,比较和复制的异同点,解旋酶聚合酶母链,模板链,子链,新合成的链,四种脱氧核苷酸回顾
2025-01-18发布
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47 页
40.44 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.3.1+动物细胞核移植技术及其应用》课件.pptx
核心素养01021,阐明动物细胞核移植的概念和原理,2,概述体细胞核移植的过程,3,认同体细胞核移植技术的应用前景,客观分析技术存在的问题,1,科学思维,构建核移植过程的模型,2,社会责任,辩证分析核移植技术的应用前景和存在问题,19071
2025-01-18发布
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33 页
67.36 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.3.3+动物细胞融和干细胞及其应用》课件.pptx
核心素养01021,阐明动物细胞融合技术的概念,举例说出诱导动物细胞融合的方法,2,概述单克隆抗体的制备过程,3,概括干细胞的类型和特点,4,简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用价值,1,科学思维,建立模型动物细胞融合的方法和单克隆抗体制
2025-01-18发布
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77 页
51.33 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.3.2 动物细胞培养技术及其应用》课件.pptx
核心素养01021,阐明动物细胞培养的条件和过程,2,简述动物细胞培养的应用,1,生命观念,从,稳态和平衡观,的角度分析体外培养动物细胞,需要提供适宜的条件,2,科学思维,尝试构建动物细胞培养的过程,3,社会责任,认同动物细胞培养技术在各方
2025-01-18发布
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31 页
40.29 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《1.2 发酵工程的无菌技术(第2课时)》课件.pptx
核心素养01021,概述平板划线法分离和纯化微生物的过程,2,概述稀释涂布平板法分离和纯化微生物的过程,3,进行土壤中分解尿素的细菌的分离和计数,1,科学思维,能通过平板划线法和稀释涂布平板法的操作,掌握微生物分离和纯化的基本方法,2,科学
2025-01-18发布
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63 页
31.17 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《1.4 发酵工程及其应用》课件.pptx
核心素养01021,归纳微生物的特定功能,2,掌握发酵工程的一般过程,3,掌握发酵工程在医药业,食品业,农业及其他领域的广泛应用,1,科学思维,分析发酵工程的一般过程,讨论发酵工程与传统发酵技术相比其改进之处,2,社会责任,认同发酵工程的工
2025-01-18发布
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63 页
36.87 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《1.4发酵工程及其应用》学案.docx
课时4,发酵工程及其应用课标内容要求核心素养1,阐明发酵工程利用现代工程技术及微生物的特定功能,工业化生产人类所需产品,2举例说明发酵工程在医药,食品及其他工农业生产上有重要的应用价值,1,科学探究,根据发酵产品和利用微生物的不同讨论发酵工
2025-01-18发布
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5 页
75.4 KB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《1.3+传统发酵技术和产品》课件.pptx
核心素养01021,简述传统发酵技术的特点,说出常见的传统发酵食品,2,概述微生物发酵的原理,3,尝试制作酸奶,果酒和果醋,说出传统发酵技术应用的优点与不足,1,生命观念,知道制作传统发酵食品所需的菌种,熟知影响菌种发酵的因素,2,科学思维
2025-01-18发布
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56 页
52.47 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.2植物细胞工程的应用》学案.docx
课时8,植物细胞工程的应用课标内容要求核心素养举例说明植物细胞工程利用快速繁殖,脱毒,次生代谢物生产,育种等方式有效提高了生产效率,社会责任,列举植物组织培养技术在生产实践中的应用,说明植物细胞工程对生产的影响,一,课前自主学习1,植物组织
2025-01-18发布
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6 页
157.89 KB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《第三章 基因工程》单元检测.docx
第三章基因工程阶段综合测评一,单选题1,基因工程技术也称DNA重组技术,其实施必需具备四个必要的条件是,A,工具酶,目的基因,运载体,受体细胞B,重组DNA,RNA聚合酶,限制酶,连接酶C,模板DNA,信使RNA,质粒,受体细胞D,目的基因
2025-01-18发布
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9 页
731.84 KB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.1植物细胞工程的基本技术》学案.docx
课时7,植物细胞工程的基本技术课标内容要求核心素养1,阐明植物组织培养是在一定的条件下,将离体植物器官,组织和细胞在适宜的培养条件下诱导形成愈伤组织,并重新分化,最终形成完整植株的过程,2概述植物体细胞杂交是将不同来源的植物体细胞在一定的条
2025-01-18发布
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9 页
311.66 KB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《1.1发酵工程的培养基》学案.docx
课时1,发酵工程的培养基课标内容要求核心素养1概述培养基的类型和基础培养基,2,概述特殊培养基的作用及配制方法,1,生命观念,归纳比较培养基的种类及培养基中营养成分的种类和作用,2,科学思维,通过特殊培养基的配制过程学习能分析过程中需注意的
2025-01-18发布
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6 页
26.67 KB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《4.2 我国禁止生殖性克隆人及禁止生物武器》课件.pptx
核心素养0102简述克隆人,设计试管婴儿等技术在应用中可能和已经带来的问题,科学思维,通过讨论,阅读,查找资料等活动,认同对生物技术伦理问题讨论的必要性,逃出克隆岛逃出克隆岛剧照剧照克隆人是科幻作品中常见的主题,早克隆人是科幻作品中常见的主
2025-01-18发布
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41 页
53.44 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1.4 目的基因的获取、基因表达载体的构建》课件.pptx
核心素养01021,简述目的基因的获取方法,2,简述基因表达载体的组成及构建过程,科学思维,归纳基因表达载体构建对限制酶的选择依据,非编码区非编码区非编码区非编码区启动子,启动子,RNARNA聚合酶的识别和结聚合酶的识别和结合位点合位点开始
2025-01-18发布
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51 页
59.87 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.4.1 哺乳动物胚胎发育的基本过程》课件.pptx
核心素养01021,简述精子和卵细胞的发生以及受精过程,2,简述哺乳动物胚胎发育的基本过程,1,生命观念,运用结构和功能观,说明精子和卵细胞的结构与功能之间的关系,2,科学思维,概述受精过程中精子和卵细胞的结构和功能之间的关系,3,科学思维
2025-01-18发布
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58 页
71.9 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.1 植物细胞工程》课件.pptx
核心素养01021,概述植物组织培养的原理和过程,2,概述植物体细胞杂交的原理和过程,1,生命观念,从生命的物质性的角度理解植物组织培养需要人工提供适宜的营养基质,2,科学思维,结合具体实例,构建植物组织培养流程简图,3,科学探究,根据实验
2025-01-18发布
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78 页
73.35 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《1.1 发酵工程的培养基》课件.pptx
核心素养01021,科学思维,简要说明选择培养基和鉴别培养基的主要区别,2,科学思维,通过体验培养基的制备方法,掌握微生物培养的基本技能,感受科学研究的严谨性,1,概述培养基的成分和类型,2,掌握配制马铃薯葡萄糖琼脂培养基的方法,发酵工程中
2025-01-18发布
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51 页
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