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(新高考)高考生物一轮复习讲义课件第30讲生态系统的结构生态系统的能量流动 (含解析).ppt
生物,第九单元生物与环境,第30讲生态系统的结构生态系统的能量流动,自养,腐生,加速生态系统的物质循环,遗体和动物的排遗物,基石,食物链和食物网,呼吸作用,有机物中的化学能,热能,最有效,最有益,请做:高效作业知能提升,word部分,点击
2022-12-17发布
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86 页
3.85 MB
(新高考)2023年高考生物一轮复习课件第10单元第2课时微生物的培养技术及应用(含解析).ppt
微生物的培养技术及应用,第2课时,课标要求,1.获得纯净的微生物培养物是发酵工程的基础.2.阐明在发酵工程中灭菌是获得纯净的微生物培养物的基础.3.阐明无菌技术是在操作过程中,保持无菌物品和无菌区域不被微生物污染的 技术.4.举例说明通过
2022-12-17发布
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5.02 MB
(新高考)2023年高考生物一轮复习课件第8单元微专题七兴奋传导与传递的相关实验探究(含解析).ppt
微专题七,兴奋传导与传递的相关实验探究,题型一膜电位的测量及变化曲线分析,1.如甲图所示,在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表,表1两电极分别在ab处膜外,表2两电极分别在d处膜的内外侧.在bd中点c给予适宜刺激,相关的电位变化曲线如乙
2022-12-17发布
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1 MB
(新高考)2023年高考生物一轮复习课件第5单元微专题四分离定律在特殊情况下的应用(含解析).ppt
分离定律在特殊情况下的应用,微专题四,一对相对性状的遗传实验中,若统计的样本数量足够大,子二代的性状分离比是121,原因可能是,应用导学,题型一显性的相对性,显性基因对隐性基因为不完全显性,归纳总结,显性的相对性,1.研究发现基因家族存在
2022-12-17发布
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1.35 MB
(新高考)高考生物一轮复习课件第十单元第3课菊花的组织培养和DNA技术(含解析).ppt
第3课菊花的组织培养和DNA技术,核心概念自查,概念导图一图知全局,概念梳理闭书测基础1.植物组织培养:1原理.理论基础:细胞的全能性.a.概念:已经的细胞,仍然具有发育成的潜能.b.原因:具有该种生物全套.细胞分化:在个体发育过程中,细胞
2022-12-17发布
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762.5 KB
高考生物一轮复习考点一遍过考点52 有关“下丘脑”的综合问题(含解析).doc
考点52 有关下丘脑的综合问题高考频度: 难易程度:对机体稳态中下丘脑功能的分析1作为感受器:如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降,维持水分代谢平衡.2传导:如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层,使人产生渴感.3作为效应器具
2022-12-17发布
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310.5 KB
(新高考)高考生物一轮复习学案第22讲生物的进化(含解析).doc
第22讲生物的进化考点1共同由来学说和自然选择学说1生物有共同祖先的证据2拉马克的进化学说3达尔文的自然选择学说生物有共同祖先的证据生命观念1下列关于生物进化的证据的叙述,不正确的是A从动物的牙齿化石可推测它们的饮食情况B从动物的骨骼化石可
2022-12-17发布
81 浏览
25 页
1.14 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《1.1 传统发酵技术的应用》教学设计.docx
第1章发酵工程第1节传统发酵技术的应用,一,教学目标1,简述传统发酵技术的特点,说出常见的传统发酵食品,2,概述微生物发酵的基本原理,3,尝试制作泡菜,果酒和果醋,说出传统发酵技术应用的优点与不足,二,教学重点和难点1,教学重点,1,微生物
2025-01-22发布
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15.36 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《第4章 生物技术的安全性与伦理问题》(课件).ppt
第第44章章生物技术的安全性和伦理问题生物技术的安全性和伦理问题关于超市的转基因食品,你会如何选关于超市的转基因食品,你会如何选择,择,人类已经成功克隆灵长类动物,人类已经成功克隆灵长类动物,你支持你支持克隆人吗,克隆人吗,我们如何面对现代
2025-01-22发布
81 浏览
18 页
23.38 MB
(新高考)2023年高考生物一轮复习讲义第3单元长句表达(二)细胞代谢中的原因分析(含解析).doc
长句表达二细胞代谢中的原因分析12021全国甲,29细胞外的K可以通过载体蛋白逆浓度梯度进入植物的根细胞.在有呼吸抑制剂的条件下,根细胞对K的吸收速率降低,原因是.答案细胞逆浓度梯度吸收K是主动运输过程,需要消耗能量,呼吸抑制剂会影响细胞呼
2022-12-16发布
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12 页
232.5 KB
2020版 沪科技版 高中生物学 必修1 分子与细胞《第5章 细胞的生命进程》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2020版沪科技版高中生物学必修1分子与细胞第5章细胞的生命进程大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念
2025-01-26发布
81 浏览
134 页
125.99 KB
2019版 浙科版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第一章 内环境与稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版浙科版浙科版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修11稳态与调稳态与调节第一章节第一章内环境与稳态大单元整体教学设计内环境与稳态大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指
2025-02-04发布
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61 页
406.37 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《2.3+群落的演替》课件.pptx
第第3节节群落的演替群落的演替第二章第二章群落及演替群落及演替人教版,人教版,20192019,选择性必修二选择性必修二学习目标1,通过对具体实例的分析讨论,运用进化与适应观,稳态与平衡观阐明群落演替的概念,过程及规律,生命观念,科学思维
2025-01-22发布
81 浏览
39 页
9.2 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《2.2 神经调节的基本方式》教案.doc
人教版,2019,选择性必修一稳态与调节第2章神经调节第2节神经调节的基本方式教学设计一,教学目标的确定课程标准与本节相对应的要求是,概述神经调节的基本方式是反射,可分为条件反射和非条件反射,其结构基础是反射弧,以此确定教学目标目标,1,概
2025-01-23发布
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20.85 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《2.3神经冲动的产生和传导》(课件).pptx
生物,人教版,高中生物选择性必修一第二章神经调节第3节神经冲动的产生和传导假设你半夜醒来,从床上爬了起来,在你走向厨房的时假设你半夜醒来,从床上爬了起来,在你走向厨房的时候,一不小心绊了一跤,你立刻就意识到发生什么事情了,候,一不小心绊了一
2025-01-23发布
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2021年高考生物真题与模拟题分类训练专题04有丝分裂和减数分裂(含解析).doc
专题专题 04 有丝分裂和减数分裂有丝分裂和减数分裂 11 月浙江选考野生果蝇的复眼由正常眼变成棒眼和超棒眼,是由于某个染色体中发生了如下图所示变化,abc 表示该染色体中的不同片段.棒眼和超棒眼的变异类型属于染色体畸变中的A缺失 B重复
2022-12-16发布
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25 页
334 KB
2021年高考生物真题与模拟题分类训练专题13神经调节(含解析).doc
专题13 神经调节1湖南高考真题研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位,记录离子进出细胞引发的膜电流变化,结果如图所示,图a为对照组,图b和图c分别为通道阻断剂TTXTEA处理组.下列叙述正确的是 ATEA处理后,只有内向电流存在B
2022-12-16发布
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19 页
302.5 KB
2019版 苏教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第二章 群落》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版苏教版苏教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修22生物与环生物与环境第二章境第二章群落大单元整体教学设计群落大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指
2025-02-04发布
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65 页
396.09 KB
2019版 沪科教版 高中生物学选择性必修1 稳态与调节《第三章 人和动物通过体液调节生命活动》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019版版沪科教版沪科教版高中生物学高中生物学选择性必修选择性必修11稳态稳态与调节第三章与调节第三章人和动物通过体液调节生命活动人和动物通过体液调节生命活动大单元整体教学设计大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校
2025-01-26发布
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68 页
424.65 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《1.2+种群数量的变化(第二课时)》课件.pptx
第第2节节种群数量的变化种群数量的变化第一章第一章种群及其动态种群及其动态人教版,人教版,20192019,选择性必修二选择性必修二第二课时学习目标1,利用血细胞计数板进行微生物的计数,2,探究培养液中酵母菌种群数量的变化,3,总结影响种群
2025-01-22发布
81 浏览
27 页
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