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沪教版(2020)高中数学选修第二册《微专题 对条件概率与全概率公式的理解及其应用 》讲义.docx
微专题对条件概率与全概率公式的理解及其应用,学生版,学习笔记知识梳理1,两个事件A与B的交,或积,把由事件A和B同时发生所构成的事件D,称为事件A与的交,或积,记做DAB,或DAB,注,事件是可以运算的,两个事件A,B至少有一个发生,这本身
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《7.1条件概率与相关公式(第1课时)》课件.pptx
第7章概率初步,续,条件概率与相关公式,第条件概率与相关公式,第11课时,课时,本章作为概率初步,必修课程第章,的续篇,将重点介绍条件概率,概率的乘法公式以及全概率公式条件概率表示所考察的事件在其他事件发生的条件下的概率,是概率论中的一个重
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《6.4计数原理在古典概率中的应用》课件.pptx
第6章计数原理计数原理在古典概率中的应用,22,每个基本事件出现的可能性相等相等,11,试验中所有可能出现的基本事件的个数只有有限个只有有限个我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型古典概率模型古典概型古典概型简称,简称,有限性有限性
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《8.3 2×2列联表(第1课时)》课件.pptx
第8章成对数据的统计分析8,3列联表,第,第11课时,课时,1,了解探究分类变量之间关系的方法2,制作,理解22列联表,用频率分析法,图形分析法探究两个分类变量之间的关系3,能够对统计数据进行简单整理,初步分析提升数学抽象,数据建模及数据分
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《5.3导数的应用(第3课时)利用导数研究函数的最值和二次函数》课件.pptx
第5章导数及其应用5,35,3导数的应用,第导数的应用,第33课时,利用课时,利用导数研究函数的最值和二次函数导数研究函数的最值和二次函数在许多理论和现实的问题中,常常需要求函数的最大值或者最小,统称为最值,最值反映了函数在定义域上整体的情
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《7.3正态分布(第3课时)》课件.pptx
第7章概率初步,续,7,3正态分布,第3课时,学习目标学习目标1,通过误差模型,了解服从正态分布的随机变量,2,通过具体实例,借助频率分布直方图的几何直观,了解正态分布的特点,3,了解正态分布的均值,方差及其含义,4,了解3原则,会求随机变
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《5.2导数的运算(第1课时)基本初等函数的导数》课件.pptx
第5章导数及其应用,导数的运算导数的运算,第,第11课时,课时,基本初等函数的导数基本初等函数的导数在上一节的学习中,我们已经了解到函数在某点处导数的概念从导数的定义中不难发现,在导数存在的前提下,对于不同的,总有一个确定的导数值f,与之对
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《7.2方差(第3课时)》课件.pptx
第7章概率初步,续,7,27,2方差,第方差,第33课时,课时,7,3方差期望大体上表示一个随机变量的,中间,态随机变量的取值虽不确定,但总是分布在期望的两侧,可能远也可能近通俗地说,如果一个随机变量分布在期望两侧比较远的地方,就说这个随机
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《6.5 二项式定理的应用——组合数的性质 (第2课时)》课件.pptx
第6章计数原理二项式定理的应用组合数的性质,第2课时,学习目标学习目标1,理解二项式系数的性质,2,会用赋值法求展开式系数的和,1,二项式定理,二项式定理,复习巩固,复习巩固,2,通项公式,通项公式,3,二项式系数,二项式系数,在二项式定理
2025-02-08发布
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2026秋沪教版高中数学选择性必修第三册《第3章 统计 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
秋沪教版高中数学选择性必修第三册秋沪教版高中数学选择性必修第三册第第章章统计统计大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程
2026-08-25发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《5.1导数的概念(第1课时)》课件.pptx
第5章导数及其应用5,15,1导数的概念,第导数的概念,第11课时,课时,初等数学可以帮助我们对匀速运动进行描述分析,也能够顺利解决形状规则物体的测量问题然而,人类在实际生活中面临的问题往往更为复杂例如,运动中速度在不断变化,图形的边界不再
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《5.3导数的应用(第2课时)利用导数研究函数的极值》课件.pptx
第5章导数及其应用5,35,3导数的应用,第导数的应用,第22课时,课时,利用导数研究函数的极值利用导数研究函数的极值观察图,中函数yf,的图像,其中有一些特殊的点,在这些特殊点的左右两侧附近,函数的单调性发生了改变例如,函数在点,f,的左
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《5.1导数的概念(第2课时)导数的几何意义》课件.pptx
第5章导数及其应用5,15,1导数的概念,第导数的概念,第22课时,课时,导数的几何意义导数的几何意义导数的几何意义上一小节谈到,研究物体变速运动时,我们把时间分成若干个小时间段,计算每个小时间段中物体的平均速度,借以近似地描述物体的运动状
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《第5章 导数及其应用》期末复习讲义(知识梳理+典例+练习).docx
学生版,第章导数及其应用,知识梳理,典例,练习,导数的概念及其意义,导数的概念,导数的几何意义,导数的运算,基本初等函数的导数,导数的四则运算法则,简单复合函数的导数,导数的应用,利用导数研究函数的单调性,利用导数研究函数的极值与最值,利用
2025-02-08发布
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2026秋沪教版高中数学选择性必修第三册《第2章 概率 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
秋沪教版高中数学选择性必修第三册秋沪教版高中数学选择性必修第三册第第章章概率概率大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程
2026-08-25发布
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2026秋沪教版高中数学选择性必修第三册《第2章 概率 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋沪教版高中数学选择性必修第三册第章概率大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八
2026-08-25发布
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2026秋沪教版高中数学选择性必修第三册《第3章 统计 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋沪教版高中数学选择性必修第三册第章统计大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八
2026-08-25发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《8.1.1 成对数据间的关系》讲义.docx
学生版,第8章nbsp,成对数据的统计分析,6课时,8,1,1nbsp,成对数据间的关系学习目标1,知道成对数据,会相关分析,2,理解两个变量的相关关系,3,会作散点图,并利用散点图,判断两个变量之间是否具有相关关系,知识梳理1,相关关系
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《8.3.1 2×2列联表独立性检验》讲义.docx
学生版,第8章nbsp,成对数据的统计分析,6课时,8,3,1nbsp,22列联表独立性检验学习目标1,通过对典型案例的探究,了解独立性检验,只要求22列联表,的基本思想,2,通过对数据的收集,整理和分析,增强学生的社会实践能力,知识梳理1
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学选修第二册《微专题 对随机变量的理解与分布列的制作》讲义.docx
nbsp,微专题nbsp,对随机变量的理解与分布列的制作,学生版,学习笔记学习笔记,微专题,是指,针对教材中的,四基,四能,数学方法,数学思想等的一种,小切口,专门确立一个短小精悍的研究主题,帮助学生更好地纠正易错点,强化重点,突破难点,弥
2025-02-08发布
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