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2026秋沪教版高中数学必修第三册《第2章 复数 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
秋沪教版高中数学必修第三册秋沪教版高中数学必修第三册第第章章复数复数大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义
2026-08-25发布
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2026秋沪教版高中数学必修第三册《第2章 复数 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋沪教版高中数学必修第三册第章复数大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八,大单
2026-08-25发布
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2026秋沪教版高中数学必修第三册《第3章 立体几何初步 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋沪教版高中数学必修第三册第章立体几何初步大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点
2026-08-25发布
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2026秋沪教版高中数学必修第三册《第3章 立体几何初步 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
秋沪教版高中数学必修第三册秋沪教版高中数学必修第三册第第章章立体几何初步立体几何初步大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学
2026-08-25发布
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2026秋沪教版高中数学必修第三册《第1章 平面向量及其应用 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋沪教版高中数学必修第三册第章平面向量及其应用大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学
2026-08-25发布
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2026秋沪教版高中数学必修第三册《第1章 平面向量及其应用 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
120262026秋沪教版高中数学必修第三册秋沪教版高中数学必修第三册第第11章章平面向量及其应用平面向量及其应用大单元整体教学设计大单元整体教学设计20172017课标课标20202020修订修订20252025修改修改学校,学校,d,y
2026-08-25发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《第13章统计复习》知识梳理+例题.docx
第13章统计1在统计问题中,我们把研究对象的全体叫做总体,population,总体中的每一个对象叫做个体,element,总体中所含个体的数量,称为总体的容量从总体中抽取的一部分个体叫做这个总体的一个样本,sample,样本所含个体的数量
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《第12章 概率初步》知识梳理+例题.docx
第12章概率论初步,知识要点,一,随机事件与概率,1,基本事件,把一次试验可能出现的结果叫做基本事件,2,古典概率模型,1,定义,具有以下两个特点的概率模型叫做古典概型,1,2,2,古典概型的概率,在古典概型中,事件A出现的概率定义为,3
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《第11章 简单几何体》训练题.docx
第11章简单几何体训练题一,单选题1已知在一个表面积为24的正方体中,点在上运动,则当取得最小值时,A2BCD2体育课上,学生将篮球堆成如图的形状,此类图曾出现在南宋数学家杨辉所著的详解九章算法商功中,后人称为,三角垛,三角垛,底层是每边堆
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《专题10 期中复习》(教师版).docx
第10课,期中复习教学目标1,培养学生空间想象能力判断点,直线,平面位置关系,2,能熟练求平面图形中角度和长度问题,进而会求空间角和距离问题,3,掌握简单几何体的体积和表面积公式,会求不规则几何体的体积和表面积,重点1,求角度和距离问题,2
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《第10章 空间直线与平面》训练题.docx
第10章空间直线与平面训练题一,单选题1若平面的斜线l在内的射影为,直线,且,则b与l,A必相交B必为异面直线C垂直D平行2已知直线a,b分别在两个不同的平面,内则,直线a和直线b相交,是,平面和平面相交,的A充分不必要条件B必要不充分条件
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《第10章空间直线与平面》知识梳理+例题.docx
平面及其基本性质,知识梳理,1,平面的概念,平面是一个只描述而不定义的最基本的原始概念,平,的,无厚度,无边界,在空间延伸至无限,2,平面的基本性质,1,公理1,判断直线在平面上,集合语言描述,2,公理2,确定一个平面的判断,推论1,推论2
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《专题07 柱体和椎体 》(学生版).docx
第7课,柱体和锥体教学目标1,理解多面体的定义,理解多面体的构成元素面,棱和顶点的定义,2,理解棱柱,棱锥及其底面,侧面,侧棱,高的定义,3,理解圆柱,圆锥及其底面,侧面,母线,高的定义,4,理解祖暅原理,并能对该知识点进行解释和探究,5
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《专题09 球》(学生版).docx
第9课,球教学目标1,理解球的定义和相关定义,球面,球心,球半径,球直径,大圆,小圆,2,理解经度纬度的定义,并会根据经度纬度去求相应量,3,能够解释球的体积的公式由来,并能熟记球的体积公式,4,能够理解球的表面积的公式由来,并能熟记球的表
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《第12章 概率初步》训练题.docx
第12章概率初步训练题一,单选题1某小组有2名男生和2名女生,从中任意选取2名同学参加演讲比赛,那么互斥但不对立的两个事件是,A至少有一名男生和都是男生B至少有一名男生和都是女生C恰好一名男生和恰好2名男生D恰好一名男生和恰好一名女生2在所
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《专题05 距离与截面 》(教师版).docx
第5课,距离与截面教学目标1,掌握空间中点,直线,平面到平面的距离的概念,能用这些概念进行论证和解决有关问题2,理解异面直线间的距离定义,会作异面直线的公垂线线段,学会将异面直线间距离的转化为线面距离,再到点到面的距离问题,培养学生转化能力
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《专题10 期中复习》(学生版).docx
第10课,期中复习教学目标1,培养学生空间想象能力判断点,直线,平面位置关系,2,能熟练求平面图形中角度和长度问题,进而会求空间角和距离问题,3,掌握简单几何体的体积和表面积公式,会求不规则几何体的体积和表面积,重点1,求角度和距离问题,2
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《专题07 柱体和椎体 》(教师版).docx
第7课,柱体和锥体教学目标1,理解多面体的定义,理解多面体的构成元素面,棱和顶点的定义,2,理解棱柱,棱锥及其底面,侧面,侧棱,高的定义,3,理解圆柱,圆锥及其底面,侧面,母线,高的定义,4,理解祖暅原理,并能对该知识点进行解释和探究,5
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《第11章简单几何体》知识梳理+例题.docx
多面体,知识要点,一,棱柱的定义,有两个,的多边形的面相互,且不在这两个面上的棱都互相,的多面体叫做棱柱棱柱的性质,1,侧棱长都,侧面是,2,两个底面与平行于底面的截面是,3,对角面是,二,棱柱的分类,1,按侧棱与底面的关系分类,和,2,按
2025-02-08发布
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沪教版(2020)高中数学必修三《专题02 直线与直线的位置关系》(学生版).docx
第2课,直线与直线的位置关系教学目标1,掌握公理4和等角定理及其推论,并能够运用其进行相应题目的证明,2,掌握异面直线的定义,能够运用异面直线判定定理对问题进行证明3,掌握异面直线所成角的定义及其范围,并会求异面直线所成角,重点1,公理4
2025-02-08发布
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