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苏教版(2019)高中数学必修第一册《5.2 函数的表示方法》教案.docx
5,2函数的表示方法教学目标,1理解函数的三种表示方法,2能根据需要选择恰当的函数表示方法,3了解分段函数,并能进行简单应用教学重点,函数的三种表示方法及合理选择教学难点,分段函数的了解,应用,分类思想的渗透教学过程,一,问题情境1下表的对
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《4.1.1 根式》课件.pptx
问题情境问题情境某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,4个分裂成8个如果分裂一次需要10min,那么,1个细胞1h后分裂成多少个细胞,假设细胞分裂的次数为,相应的细胞个数为y,则y2,由题中条件可知,60106,那么,当,6时
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《8.1.2 用二分法求方程的近似解》课件.pptx
8,1,28,1,2用二分法求方程的近似解用二分法求方程的近似解情境问题情境问题情境,情境,判断函数f,22,1在区间,2,3,上是否存在零点,问题,问题,能否把方程,22,10的解所在区间进一步缩小,学生活动学生活动根据问题情境可知,方程
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《1.3 交集、并集》课件.pptx
问题情境问题情境用图分别表示下列各组中的个集合,为矩形,为菱形,为正方形上述每组集合中,之间具有怎样的关系,整数集与实数集有怎样的关系,学生活动建构数学建构数学通过观察可以发现,且,即元素既属于集合又属于集合这样的元素还有所有这样的元素构成
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《4.2.1 对数的概念》教案.docx
4,2,1对数的概念教学目标,1理解并掌握对数的概念,2能够进行对数式与指数式的互化,3借助于对数的定义求一些特殊的对数值教学重点,对数的概念,对数式与指数式的相互转化教学难点,对数概念的引入与理解教学过程,一,情境创设已知1个细胞经过次分
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《3.2.2 基本不等式的应用》课件.pptx
问题情境问题情境1函数的最小值是什么,取得最小值时的,值是多少,2若,y都是正实数,且,4y1,则,y的最大值是多少,2282y,建构数学建构数学应用基本不等式求最值时需要注意的问题,1,a,b的取值必须为正,2,ab或ab必须有一为定值
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《7.3.2 三角函数的图象与性质(2)》课件.pptx
问题问题2,怎样研究正切函数的图象和性质,问题问题1,如何由正弦线和余弦线得到正弦,余弦函数图象,问题情境问题情境利用正余弦函数图象得到它们有哪些性质,问题问题3,正切函数y,tan,是否为周期函数,是周期函数,是它的一个周期问题问题4,正
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《3.3.2 从函数观点看一元二次不等式(1)》教案.docx
3,3,2从函数观点看一元二次不等式,1,教学目标,1,理解一元二次方程,一元二次不等式,二次函数之间的关系,掌握图象法解一元二次不等式的方法,2,培养抽象概括能力和逻辑思维能力,渗透数形结合,分类讨论的思想方法,教学重点,一元二次不等式的
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《第6章 复习与小结(2)》课件.pptx
数学建构数学建构,1函数零点的定义函数零点的定义一般地,对于函数一般地,对于函数yf,D,我们把使,我们把使f,0的实数的实数,叫做函叫做函数数yf,D,的零点的零点函数函数yf,的零点既为方程的零点既为方程f,0的实数解,也就是函数的实数
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《7.2.2 同角三角函数关系》课件.pptx
同角三角函数关系同角三角函数关系问题,问题,同角三角函数关系,一,同角三角函数关系,一,平方关系,商数关系,数学应用数学应用例已知,且是第一象限角,求的值,数学应用数学应用例已知,求的值,例化简,其中是第二象限角,自主检测自主检测已知,且是
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《2.3.1 全称量词命题与存在量词命题》课件.pptx
问题情境1情境情境,在日常生活学习中,我们经常遇到这样的语句,1,对任意实数,都有,20,2,存在有理数,使,220,3,有的实数与它的相反数相等,4,所有的质数都是奇数,5,有些矩形是菱形2问题问题,这些语句中用到了哪些量词,它们各有什么
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《3.1 不等式的基本性质》教案.docx
3,1不等式的基本性质教学目标,1了解实数的基本事实,掌握不等式的基本性质及其证明,2运用不等式的基本性质求解和证明不等式教学重点,不等式的基本性质教学难点,基本性质的运用教学过程,一,问题情境1情境,比较自己与同桌的身高,体重,年龄,家庭
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《第8章章末复习课》课件.pptx
章末复习课第8章函数应用知识网络一,函数的零点二,二分法三,函数模型的应用内容索引函数的零点一1,在函数零点存在定理中,要注意三点,1,函数是连续的,2,定理不可逆,3,至少存在一个零点,2,方程f,g,的根是函数f,与g,的图象交点的横坐
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《第8章培优课 函数零点的综合问题》课件.pptx
培优课函数零点的综合问题第8章函数应用函数的零点从不同的角度将数与形,函数与方程有机地联系在一起,函数的零点概念的生成与函数零点存在定理的探究的学习过程中蕴含了从一般思维难度到特殊思维方式以及数形结合,等价转换的数学思想,一,根据零点情况求
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《6.3 对数函数(2)》课件.pptx
情境问题情境问题已知,函数,的图象与函数,的图象之间又怎样的关系,数学应用数学应用例例如图所示曲线是对数函数,的图象,已知值取,则相应于,的的值依次为,数学探究数学探究,将函数,的图象向右平移个单位,即得,的图象例例分别作出下列函数的图象
2025-02-13发布
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134.32 KB
苏教版(2019)高中数学必修第一册《1.3 交集、并集》教案.docx
1,3交集,并集教学目标,1使学生理解交集,并集的概念,并能正确使用符号,和,2使学生初步了解交集,并集的含义,3使学生初步掌握集合文字语言,符号语言及Venn图的书写教学重点,交集,并集的概念,会进行交集并集的运算教学难点,理解交集,并集
2025-02-13发布
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194.67 KB
苏教版(2019)高中数学必修第一册《1.1 集合的含义及其表示》课件.pptx
情境问题情境问题我先自我介绍,而后请部分同学自我介绍一下我先自我介绍,而后请部分同学自我介绍一下在介绍的过程中,同学们都不约而同地提及在介绍的过程中,同学们都不约而同地提及,家庭家庭,学校学校,班级班级,男生男生,女生女生,等词语,这些所涉
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《8.2.2 函数的实际应用(2)》课件.pptx
8,2,28,2,2函数函数的实际的实际应用,应用,22,情境问题情境问题某工厂第一季度某产品月产量分别为1万件,1,2万件,1,3万件为了估测以后每个月的产量,以这三个月的产量为依据,用一个函数模拟该产品的月产量y与月份,的关系模拟函数可
2025-02-13发布
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9 页
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《5.4 函数的奇偶性》课件.pptx
情境问题情境问题回顾函数的单调性的概念,函数单调性有什么作用,函数的单调性从代数的角度严谨地刻画了函数的图象在某范围内的变化趋势,借助于函数单调性我们可以正确地画出函数的图象,以便我们进一步地从整体的角度研究函数的性质在画函数的图象的时候
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《第5章 复习与小结》课件.pptx
数学建构数学建构,本章知识要点,本章知识要点,主要运用数形结合的方法来研究函数的性质主要运用数形结合的方法来研究函数的性质函数的图象函数的图象函数的性质函数的性质数学建构数学建构,知识点,知识点,1画出本章知识结构图画出本章知识结构图2概念
2025-02-13发布
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