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人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册课时作业(八)《等比数列的前n项和》.doc
课时作业,八,等比数列的前项和一,选择题等比数列中,则公比的值为,在等比数列中,其前三项的和,则数列的公比,或,或设等比数列的前项和为,若,且,则等于,数列,的前项和为,以上均不对二,填空题在数列中,为的前项和若,则,设等比数列的公比,前项
2025-02-13发布
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人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册《5.4 数列的应用》课件.ppt
5,4数列的应用
2025-02-13发布
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人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册课时作业(十五)《导数与函数的单调性》.doc
课时作业,十五,导数与函数的单调性一,选择题函数,的单调递减区间是,如图是函数,的导函数,的图像,则下面判断正确的是,在区间,上,是增函数在区间,上,是减函数在区间,上,是增函数在区间,上,是增函数下列函数中,在,内为增函数的是,若函数,在
2025-02-13发布
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2026秋人教B版高中数学选择性必修第三册《第六章 导数及其应用 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
2026秋人教B版高中数学选择性必修第三册第六章导数及其应用大单元整体教学设计2017课标2020修订2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四
2026-08-25发布
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2026秋人教B版高中数学选择性必修第一册《第二章 平面解析几何 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
2026秋人教B版高中数学选择性必修第一册第二章平面解析几何大单元整体教学设计2017课标2020修订2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四
2026-08-25发布
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人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册《5.1.2 数列中的递推》学案.doc
51,2数列中的递推最新课程标准1,理解递推公式的含义,重点,2掌握递推公式的应用,难点,3理解数列中的an与Sn的关系,教材要点知识点一数列递推公式,1,两个条件,已知数列的,从第二项,或某一项,开始的任一项an与它的前一项an1,或前几
2025-02-13发布
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人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册课时作业(十三)《基本初等函数的导数》.doc
课时作业,十三,基本初等函数的导数一,选择题下列结论正确的是,若,则,若,则,若,则若,则在曲线,上切线的倾斜角为的点的坐标为,或,已知曲线,在点,处的切线方程为,则,若,则下列的值中满足条件的是,二,填空题已知,若,则,直线,是曲线,的一
2025-02-13发布
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人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册《5.4 数列的应用》学案.doc
5,4数列的应用最新课程标准1,掌握等差数列与等比数列通项公式及前n项和公式,重点,2能运用等差数列与等比数列的通项公式及前n项和公式解决一些简单的实际问题,教材要点知识点基础自测1中国古代数学著作算法统综中有这样一个问题,三百七十八里关
2025-02-13发布
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2026秋人教B版高中数学必修第一册《第一章 集合与常用逻辑用语 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
120262026秋人教秋人教BB版高中数学必修第一册版高中数学必修第一册第一章第一章集合与常用逻辑用语集合与常用逻辑用语大单元整体教学设计大单元整体教学设计20172017课标课标20202020修订修订20252025修改修改学校,学校
2026-08-25发布
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人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册《6.3 利用导数解决实际问题》学案.DOC
6,3利用导数解决实际问题最新课程标准1,了解导数在解决利润最大,效率最高,用料最省等实际问题中的作用,重点,2能利用导数求出某些实际问题的最大值,最小值,难点,易混点,教材要点知识点一最优化问题生活中经常遇到求,等问题,这些问题通常称为最
2025-02-13发布
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2026秋人教B版高中数学选择性必修第二册《第四章 概率与统计 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
120262026秋人教秋人教BB版高中数学选择性必修第二册版高中数学选择性必修第二册第四章第四章概率与统计概率与统计大单元整体教学设计大单元整体教学设计20172017课标课标20202020修订修订20252025修改修改学校,学校,d
2026-08-25发布
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人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册课时作业(十)《数学归纳法》.doc
课时作业,十,数学归纳法一,选择题用数学归纳法证明,的过程中,第二步时等式成立,则当时应得到,记凸边形的内角和为,则凸边形的内角和,用数学归纳法证明,时,在验证成立时,左边所得的代数式为,一个与自然数有关的命题,当时命题成立,且由时命题成立
2025-02-13发布
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2026秋人教B版高中数学选择性必修第三册《第五章 数列 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋人教版高中数学选择性必修第三册第五章数列大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点
2026-08-25发布
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2026秋人教B版高中数学选择性必修第一册《第一章 空间向量与立体几何 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
120262026秋人教秋人教BB版高中数学选择性必修第一册版高中数学选择性必修第一册第一章第一章空间向量与立体几何空间向量与立体几何大单元整体教学设计大单元整体教学设计20172017课标课标20202020修订修订20252025修改修
2026-08-25发布
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2026秋人教B版高中数学必修第一册《第一章 集合与常用逻辑用语 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
2026秋人教B版高中数学必修第一册第一章集合与常用逻辑用语大单元整体教学设计2017课标2020修订2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四
2026-08-25发布
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2026秋人教B版高中数学必修第四册《第九章 解三角形 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
秋人教秋人教版高中数学必修第四册版高中数学必修第四册第九章第九章解三角形解三角形大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程
2026-08-25发布
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2026秋人教B版高中数学选择性必修第一册《第一章 空间向量与立体几何 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
2026秋人教B版高中数学选择性必修第一册第一章空间向量与立体几何大单元整体教学设计2017课标2020修订2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情
2026-08-25发布
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人教B版(2019)高中数学选择性必修第三册课时作业(六)《等比数列的定义》.doc
课时作业,六,等比数列的定义一,选择题在等比数列中,则公比的值为,在等比数列中,且,则的值为,等比数列的各项均为正数,公比为,若,则的值为,在等比数列中,则数列的通项公式为,二,填空题已知等比数列中,则该数列的通项,已知等比数列中,且,则
2025-02-13发布
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2026秋人教B版高中数学必修第二册《第五章 统计与概率 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋人教版高中数学必修第二册第五章统计与概率大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点
2026-08-25发布
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2026秋人教B版高中数学选择性必修第三册《第五章 数列 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
秋人教秋人教版高中数学选择性必修第三册版高中数学选择性必修第三册第五章第五章数列数列大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学
2026-08-25发布
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