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新教材高中数学选择性必修第一册重难点突破专题13《圆锥曲线常考题型01-直线与圆锥曲线的位置关系中的常见问题及求解策略》(解析版).doc
专题13 直线与圆锥曲线的位置关系中的常见问题及求解策略直线与圆锥曲线的位置关系,主要涉及判定直线与圆锥曲线的交点个数求弦长求最值等问题,它是圆锥曲线的定义性质与直线的基础知识的综合应用,涉及数形结合函数与方程分类讨论等数学思想方法题型一
2022-08-11发布
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23 页
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新教材高中数学选择性必修第一册重难点突破专题09《与圆有关的定值问题》(解析版).doc
专题09 与圆有关的定值问题1已知圆的圆心在直线上,并且经过点,与直线相切1试求圆的方程;2若圆与直线相交于,两点求证:为定值解答解:1由题意知:过且与直线垂直的直线方程为:,圆心在直线:上,由即,且半径,所求圆的方程为:2将的方程与圆的方
2022-08-11发布
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1.68 MB
新教材高中数学选择性必修第一册重难点突破专题18《圆锥曲线选填中档题汇编》(1)(解析版).doc
专题18 圆锥曲线选填中档题汇编1一选择题共10小题1已知双曲线的中心为原点,是的焦点,过的直线与相交于,两点,且的中点为,则的方程为ABCD解答解:设双曲线的标准方程为,由题意知,设,则有:,两式作差得:,又的斜率是,所以将代入,解得,所
2022-08-11发布
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新教材高中数学选择性必修第一册重难点突破专题05《直线方程重难点题型巩固》(解析版).doc
专题05 直线方程重难点题型巩固题型一 概念梳理多选题1过点,并且在两轴上的截距相等的直线方程为ABCD解答解:当直线经过原点时,直线的斜率为,所以直线的方程为,即;当直线不过原点时,设直线的方程为,代入点可得,所以所求直线方程为,即综上可
2022-08-11发布
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新教材高中数学选择性必修第一册重难点突破专题02《立体几何中存在性问题的向量解法》(原卷版).doc
专题02 立体几何中存在性问题的向量解法题型一 与平行有关的存在性问题1如图,在正方体中,是棱的中点1求二面角的余弦值;2在棱包含端点上是否存在点,使平面,给出你的结论,并证明2如图,四棱锥的底面是正方形,每条侧棱的长都是底面边长的倍,为侧
2022-08-11发布
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2019人教版高中数学A版 选择性必修第1册《第二章 直线和圆的方程》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019人教版高中数学人教版高中数学AA版版选择性必修第选择性必修第11册第二册第二章章直线和圆的方程大单元整体教学设计直线和圆的方程大单元整体教学设计20202020课课标标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师
2025-05-11发布
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2019人教版高中数学A版 选择性必修第1册《第三章 圆锥曲线的方程》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019人教版高中数学人教版高中数学AA版版选择性必修第选择性必修第11册第三册第三章章圆锥曲线的方程大单元整体教学设计圆锥曲线的方程大单元整体教学设计20202020课课标标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师
2025-05-11发布
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2026秋人教A版高中数学选择性必修第一册《第一章 空间向量与立体几何 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
2026秋人教A版高中数学选择性必修第一册第一章空间向量与立体几何大单元整体教学设计2017课标2020修订2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情
2026-08-25发布
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22 页
330.81 KB
2026秋人教A版高中数学选择性必修第一册《第一章 空间向量与立体几何 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
120262026秋人教秋人教AA版高中数学选择性必修第一册版高中数学选择性必修第一册第一章第一章空间向量与立体几何空间向量与立体几何大单元整体教学设计大单元整体教学设计20172017课标课标20202020修订修订20252025修改修
2026-08-25发布
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2026秋人教A版高中数学选择性必修第一册《第三章 圆锥曲线的方程 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
120262026秋人教秋人教AA版高中数学选择性必修第一册版高中数学选择性必修第一册第三章第三章圆锥曲线的方程圆锥曲线的方程大单元整体教学设计大单元整体教学设计20172017课标课标20202020修订修订20252025修改修改学校
2026-08-25发布
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2026秋人教A版高中数学选择性必修第一册《第三章 圆锥曲线的方程 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
2026秋人教A版高中数学选择性必修第一册第三章圆锥曲线的方程大单元整体教学设计2017课标2020修订2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析
2026-08-25发布
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2026秋人教A版高中数学选择性必修第一册《第二章 直线和圆的方程 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
2026秋人教A版高中数学选择性必修第一册第二章直线和圆的方程大单元整体教学设计2017课标2020修订2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析
2026-08-25发布
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2026秋人教A版高中数学选择性必修第一册《第二章 直线和圆的方程 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
120262026秋人教秋人教AA版高中数学选择性必修第一册版高中数学选择性必修第一册第二章第二章直线和圆的方程直线和圆的方程大单元整体教学设计大单元整体教学设计20172017课标课标20202020修订修订20252025修改修改学校
2026-08-25发布
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1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系(第3课时)(课件)高二数学人教A版选择性必修第一册.pptx
【 人教 A 版】高中数学(选择性必修第一册) 高二 第 一 章 空 间 向 量 与 立 体 几 何 1.4.1( 第三课时 )用空间向量研究直线、平面的位置关系【 人教 A 版】高中数学(选择性必修第一册) 高二前情回顾空间直线、平面的平行面面平行线线平行线面平行 【 人教 A 版】高中数学(选择性必修第一册) 高二学 习 目 标123 理解向量语言描述线线、线面、面面间的垂直关系 . 能用向量...
2026-11-02发布
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第一章 空间向量与立体几何 空间坐标法解决线面关系的证明(题型专练)(原卷版)高二数学人教A版选择性必修第一册.docx
第一章 空间向量与立体几何空间坐标法解决线面关系的证明(题型专练)▌ 题型 01 空间坐标法证面面平行 1.核心逻辑两个平面平行两个平面的法向量互相平行,且两平面无公共部分、不重合。2.解题步骤(1)建立坐标系,标注全部点坐标;(2)分别在两个平面内取两组相交直线,求出平面法向量、平面法向量;(3)证明存在实数,满足,两法向量坐标成比例;(4)补充说明两平面不重合,证面面平行。3.易错提醒求解平面...
2026-11-02发布
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第一章 空间向量与立体几何 空间坐标法解决线面关系的证明(题型专练)(解析版)高二数学人教A版选择性必修第一册.docx
第一章 空间向量与立体几何空间坐标法解决线面关系的证明(题型专练) 题型 01 空间坐标法证面面平行 1.核心逻辑两个平面平行两个平面的法向量互相平行,且两平面无公共部分、不重合。2.解题步骤(1)建立坐标系,标注全部点坐标;(2)分别在两个平面内取两组相交直线,求出平面法向量、平面法向量;(3)证明存在实数,满足,两法向量坐标成比例;(4)补充说明两平面不重合,证面面平行。3.易错提醒求解平面法...
2026-11-02发布
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人教版高中数学A版选必第1册《第三章 圆锥曲线的方程》大单元整体教学设计.pdf
1人教版高中数人教版高中数学学AA版选必版选必第第11册册第三章第三章圆圆锥曲线的方程大单元整体教学设计锥曲线的方程大单元整体教学设计学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析
2024-09-04发布
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人教版高中数学A版选必第1册《第一章 空间向量与立体几何》大单元整体教学设计.pdf
1人教版高中数人教版高中数学学AA版选必版选必第第11册册第一章第一章空空间向量与立体几何大单元整体教学设计间向量与立体几何大单元整体教学设计学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一
2024-09-04发布
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人教版高中数学A版选必第1册《第三章 圆锥曲线的方程》大单元整体教学设计.docx
人教版高中数学A版选必第1册第三章圆锥曲线的方程大单元整体教学设计学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中数学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单
2024-09-04发布
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第一章 空间向量与立体几何 利用空间向量法求空间距离(题型专练)(答案版)高二数学人教A版选择性必修第一册.docx
第一章 空间向量与立体几何 利用空间向量法求空间距离11 种题型突破题型 0 1 求点到直线的距离的最值问题 【例 3】【答案】(1)(2)(3)【分析】(1)根据向量共线的概念,找出点的轨迹,再根据线面平行的判定定理,作出辅助线,求出结果即可;(2)建立空间直角坐标系,写出点的坐标,求出方向向量坐标,根据向量的数量积,求出向量夹角,进而求出点到直线的距离即可,构造函数,判断距离的最大值;(3)根...
2026-11-03发布
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