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2019人教版高中数学B版 必修第4册《第十章 复数》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
人教版高中数人教版高中数学学版版必修必修第第册册第十章第十章复数复数大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二二,普通高中数学课程标准普通高中数学课程标准
2025-05-11发布
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44 页
362.35 KB
2019人教版高中数学B版 必修第4册《第九章 解三角形》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
人教版高中数学人教版高中数学版版必修第必修第册第九章册第九章解解三角形大单元整体教学设计三角形大单元整体教学设计课标课标学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二二,普通高中数学课程标准普通高中数学课
2025-05-11发布
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40 页
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2019人教版高中数学A版 选择性必修第2册《第四章 数列》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
人教版高中数学人教版高中数学版版选择性必修第选择性必修第册第四册第四章章数列大单元整体教学设计数列大单元整体教学设计课标课标学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二二,普通高中数学课程标准普通高中数
2025-05-11发布
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43 页
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2019人教版高中数学B版 选择性必修第1册《第一章 空间向量与立体几何》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019人教版高中数学B版选择性必修第1册第一章空间向量与立体几何大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中数学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念
2025-05-11发布
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275.04 KB
2019湘教版 选必第1册《第1章 数列》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
湘教版湘教版选必第选必第册册第第章章数列数列大单元整体大单元整体教学设计教学设计课标课标学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,普通高中数学课程标准二,普通高中数学课程标准,年版年版年修订,年修订
2025-03-04发布
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高中数学-几何手册精编.pdf
明天的你会感激现在奋斗的你初数教学团队精编经典模型系列手册模型一,手拉手模型全等等边三角形条件,均为等边三角形结论,平分,易忘,温故而知新熟能生巧明天的你会感激现在奋斗的你初数教学团队精编等腰条件,均为等腰直角三角形结论,平分,易忘,导角核
2025-07-05发布
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44 页
1.49 MB
高中数学400道必刷题汇编(含答案).docx
高中数学400道必刷题汇编,含答案
2025-03-01发布
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190 页
8.74 MB
(新高一)初升高数学暑假衔接班精品讲义1.1.3 因式分解(学生版).doc
第1,1章数与式1,1,3因式分解初中要求能用提公因式法,公式法,直接利用公式不超过二次,进行因式分解,指数是正整数,高中要求掌握因式分解的方法,提公因式法,公式法,十字相乘法,分组分解法等,1,乘法公式平方差公式,完全平方公式,立方和公式
2023-07-23发布
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317.5 KB
人教版高一数学暑假讲义1.5 全称量词与存在量词(讲义)解析版.docx
1,5全称量词与存在量词1,全称量词与全称量词命题,1,全称量词短语,所有的,任意一个,在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号,表示,2,全称量词命题含有全称量词的命题,叫做全称量词命题,3,全称量词命题的符号及记法记作,读作,对任意属于,有成
2023-06-16发布
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438.29 KB
高考数学一轮复习讲义微专题《23恒成立问题——数形结合法》(含详解).doc
微专题23恒成立问题数形结合法一,基础知识,1,函数的不等关系与图像特征,1,若,均有的图像始终在的下方,2,若,均有的图像始终在的上方2,在作图前,可利用不等式的性质对恒成立不等式进行变形,转化为两个可作图的函数3,要了解所求参数在图像中
2023-04-12发布
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11 页
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高考数学一轮复习讲义微专题《30y=Asin(wx+t)的解析式的求解》(含详解).doc
微专题30函数解析式的求解在有关三角函数的解答题中,凡涉及到的性质时,往往表达式不直接给出,而是需要利用已知条件化简或求得得到,本讲主要介绍求解解析式的一些技巧和方法一,基础知识,一,表达式的化简,1,所涉及的公式,要熟记,是三角函数式变形
2023-04-12发布
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427.5 KB
新高考数学一轮复习《三角函数小题易错练》课时练习(含详解).doc
新高考数学一轮复习三角函数小题易错练课时练习一,选择题若,为第三象限角,且,则,以上均有可能函数,的单调递增区间为,函数的值域是,要得到函数,的图象,只需将函数,的图象,先将,的每个值扩大到原来的倍,值不变,再向右平移个单位长度,先将,的每
2023-04-07发布
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(新高考)高考数学一轮复习讲义第3章§3.8隐零点与极值点偏移问题培优课(含详解).doc
3,8隐零点与极值点偏移问题题型一隐零点问题导函数的零点在很多时候是无法直接解出来的,我们称之为,隐零点,即能确定其存在,但又无法用显性的代数进行表达这类问题的解题思路是对函数的零点设而不求,通过整体代换和过渡,再结合题目条件解决问题例1
2023-03-07发布
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10 页
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北师大版(2019)选择性必修第一册《4.2 用向量方法研究立体几何中的位置关系》课件.pptx
4,24,2用向量方法用向量方法研究研究立体几何中的位置关系立体几何中的位置关系高中数学选择性必修第一册RJRJ我们已经把向量由平面推广到空间,并利用空间向量解决了一些有关空间位置关系和长度的问题,我们发现,建立空间向量与几何要素的对应关系
2025-02-09发布
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2019湘教版 必修第1册《第2章 一元二次函数、方程和不等式》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019湘教版必修第1册第2章一元二次函数,方程和不等式大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中数学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大
2025-03-04发布
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2023年新高一数学(初升高)衔接班讲义01 数与式 课后练习卷(教师版).doc
年新高一数学,初升高,衔接班讲义数与式课后练习卷一,选择题有理数,在数轴上所对应的点的位置如图,则下列关系正确的是,答案,下列算式中,结果是正数的是,答案,当的值为最小时,的取值为,答案,设为正整数,且,则的值为,答案,已知代数式,的值是
2023-07-30发布
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(新高一)初升高数学暑假衔接班精品讲义1.2.2 函数最值(教师版).doc
第1,2章1,2,2函数最值初中要求1掌握一次函数,反比例函数,二次函数的图象及其性质,2会用一次函数,反比例函数,二次函数解决简单实际问题,高中要求1理解函数的最值,2会利用数形结合的方法求解函数最值,1,一次函数,反比例函数,二次函数图
2023-07-23发布
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2024年(新高考)高考数学一轮复习突破练习8.4《直线、平面垂直的判定与性质》(含详解) .doc
年,新高考,高考数学一轮复习突破练习,直线,平面垂直的判定与性质一,选择题设,是两个不同平面,是两条不同直线,下列说法正确的是,若,则,若,则,若,则,若,则设,表示三条互不重合的直线,表示两个不重合的平面,则使得,成立的一个充分条件为,如
2023-04-11发布
90 浏览
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(新高考)高考数学一轮复习讲义第6章§6.5数列求和(含详解).doc
6,5数列求和考试要求1,熟练掌握等差,等比数列的前n项和公式,2,掌握非等差数列,非等比数列求和的几种常见方法知识梳理数列求和的几种常用方法1公式法直接利用等差数列,等比数列的前n项和公式求和,1,等差数列的前n项和公式,Snna1d,2
2023-03-07发布
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267.5 KB
(新高考)高考数学一轮复习讲义第10章§10.10概率、统计与其他知识的交汇问题培优课(含详解).doc
10,10概率,统计与其他知识的交汇问题题型一概率,统计与数列的综合问题例1为了备战亚运会,跳水运动员甲参加国家队训练测试,已知该运动员连续跳水m次,每次测试都是独立的若运动员甲每次选择难度系数较小的动作A与难度系数较大的动作B的概率均为
2023-03-07发布
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