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(通用版)高考语文一轮复习讲义第九章《写作》专题八写好时评.doc
专题八写好时评专题引语关注现实,拥抱生活,是2017年高考改革元年语文命题的特点之一。随着高考命题导向功能的强大,高考作文越来越呈现关注时事的趋势。于是,时评文也越来越走俏,越来越被阅卷老师青睐。确实如此,时评文本身就具备立意深刻选材鲜活短
2022-11-11发布
241 浏览
9 页
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第二章《文本类阅读》专题三 核心突破一分析思路结构.doc
核心突破一分析思路结构 文思有路,遵路识真一思路与结构文章结构是文章内容的组合形式,文章思路是对文章内容的设计安排;结构是思路的外在形式,思路是结构的内在脉络。所以,思路与结构是一个整体中的两个侧面。分析文章结构是把握文章内在脉络的手段,分
2022-11-11发布
99 浏览
16 页
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第九章《写作》专题五精准用例.doc
专题五精准用例专题引语无论是平时写作还是考场作文,考生写议论文的最多,而写议论文,用例最多,几乎离开事例就无法写作。可是,一样用例,为什么有的作文被阅卷老师判以例子堆砌,而有的却被赞之用例精当看来,使用事例,大有讲究,不可习焉不察。那么,使
2022-11-11发布
71 浏览
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第八章 专题三《语言得体》 核心突破二理解必备知识掌握关键能力.doc
核心突破二理解必备知识,掌握关键能力 人分对象,境分场合,语分敬谦敬谦辞是语言得体的核心要素之一。所谓敬辞,是含恭敬口吻的用语,只能用于对方;所谓谦辞,是表示谦虚的言辞,只能用于自己。准确得体地使用一些敬谦辞,可以体现出一个人的修养与品位。
2022-11-11发布
82 浏览
8 页
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第三章《小说阅读》专题三 核心突破二分析环境描写.doc
核心突破二分析环境描写聚焦人物舞台,读懂风景意义小说塑造的人物形象和构设的故事情节,总是出现于一定的时空位置,这就是小说的环境。它包括社会环境和自然环境。自然环境是社会环境的基础,而社会环境又是自然环境的发展。自然环境对人物的命运有时也有影
2022-11-11发布
95 浏览
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第九章《写作》专题二辩证立意.doc
专题二辩证立意专题引语千古文章意为高,文以意胜,这是不争的事实。准确审题,做到文之有意,写作算是有了一个良好的开始。但是,立意深刻新颖,是一切优秀作文的核心条件。当然,想做到恐非易事。其实,只要我们静而思之,思维深入,做到辩证立意,达到目标
2022-11-11发布
95 浏览
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第二章《文本类阅读》专题三 核心突破五分析概括形象.doc
核心突破五分析概括形象 由表及里,察情悟理散文中的物象主要有景物两类。景,景物;物,某自然物和人造物,包括动物器物建筑物之类。由于这些景物出现在散文中不仅有其自身的具体意义,而且具有被赋予的抽象意义,即被注入了作者的思想,浸透了作者的情意,
2022-11-11发布
75 浏览
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第二章《文本类阅读》专题三核心突破二概括内容情感.doc
核心突破二概括内容情感 删繁就简,提炼要点所谓概括特定内容要点,就是根据命题指令去概括。这些命题指令一般包括原因作用特点情感等方面内容。回答时先吃透概括要求,在文章中筛选出相关信息,再进行整合转换成答案。一文本内容概括阅读下面的文字,完成文
2022-11-11发布
103 浏览
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第六章《古诗鉴赏》专题三 核心突破四从思想感情角度鉴赏.doc
核心突破四从思想感情角度鉴赏 情为何物家国情怀一古代文人思想感情的内涵观察那些写诗吟词的古代文人,就会发现他们的人生经历思想感情都有共同之处:1人生理想与人生道路古代文人的理想是穷则独善其身,达则兼济天下和功成身退。儒和道成了文人的两大思想
2022-11-11发布
136 浏览
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第六章《古诗鉴赏》专题三 核心突破一从形象角度鉴赏.doc
核心突破一从形象角度鉴赏 因象悟境,入境始亲一形象:景物物象人物形象诗歌的形象,指的是诗人根据现实生活中各种现象加以艺术概括而形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人物或自然景象,并借以寄寓作者生活理想或思想感情的艺术形象。对于叙事
2022-11-11发布
93 浏览
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第二章《文本类阅读》专题一掌握关键的整体阅读能力.doc
专题一掌握关键的整体阅读能力一散文概念散文概念有广狭之说。在古代指的是一切不押韵的文章古代无散文名称,散文这个名称是五四时期才有的;在现代,广义的散文指的是与诗歌小说戏剧并列的文学体裁,是一种自由灵活短小精悍表现真人真事真情的文体,这一概念
2022-11-11发布
76 浏览
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第八章 专题四《语言连贯》 核心突破一掌握关键的高考真题研究能力.doc
专题四语言连贯核心突破一掌握关键的高考真题研究能力 精做真题,研判方向考点要求表达应用E语言表达连贯12014新课标全国依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀,通过人
2022-11-11发布
254 浏览
8 页
83.5 KB
(通用版)高考语文一轮复习讲义第五章《文言文阅读》专题二掌握关键的高考真题研究能力.doc
专题二掌握关键的高考真题研究能力考点要求1.理解B1理解常见文言实词在文中的含义。2理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词:而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之。3理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法:判断句被动句宾语
2022-11-11发布
104 浏览
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第九章《写作》专题七形象说理.doc
专题七形象说理专题引语论述文是说理的,讲求以理服人。不过,讲理也不能板着面孔,让人觉得严肃古板,何不来点形象说理,增加一点生动灵动孟子在寡人之于国也一文用了五十步笑百步的比喻,不也同样达到了说服梁惠王的目的吗如何进行生动形象的说理该专题试图
2022-11-11发布
102 浏览
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第九章《写作》专题六辩证说理.doc
专题六辩证说理专题引语写作实践表明,一个对辩证法一无所知的人,是无法透过事物表象或命题者所给的文字材料发现问题提出问题并挖掘出其中蕴含的深刻哲理的。当然也就无法正确地分析问题解决问题。目前,不少考生写论述文不会运用辩证法分析问题解决问题,而
2022-11-11发布
233 浏览
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67.5 KB
(通用版)高考语文一轮复习讲义第二章《文本类阅读》专题三 核心突破三理解词句内涵.doc
核心突破三理解词句内涵 紧扣语境,挖掘情意一理解重要词语的含义一般地说,高考试题考查词语的含义,往往不是词典中所诠释的规范意思,而是在文章中的具体的含义。所谓重要词语是就词语在文中的地位和作用相比较而言的。散文阅读中要重点把握以下三类词语:
2022-11-11发布
92 浏览
16 页
111.5 KB
(通用版)高考语文一轮复习讲义第八章 专题六《逻辑推断》 核心突破二理解必备知识掌握关键能力.doc
核心突破二理解必备知识,掌握关键能力 推断合理,表达准确逻辑是个多义词,我们所说的逻辑一般指逻辑规律,即关于思维形式结构最基本最一般的规律,主要包括概念命题推理和逻辑规律等内容。一概念每一个概念,揭示的都是某一种事物或现象的本质属性,借此可
2022-11-11发布
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100.5 KB
(通用版)高考语文一轮复习讲义第八章 专题八《图文转换》核心突破一掌握关键的高考真题研究能力.doc
专题八图文转换核心突破一掌握关键的高考真题研究能力 精做真题,研判方向考点要求表达应用E语言表达简明连贯得体,准确鲜明生动12015全国下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子
2022-11-11发布
110 浏览
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第二章《文本类阅读》专题三 核心突破四赏析表达技巧.doc
核心突破四赏析表达技巧 答准技巧,夸尽效果散文是用凝练生动优美的文学语言写成的叙事记人状物写景的意蕴丰厚的文章。其基本特点是题材广泛,以小见大;形散神聚,舒卷自如;富于诗意,具有意境。同时它立意深刻,构思精巧,结构严谨,善于展开联想和想象,
2022-11-11发布
102 浏览
16 页
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(通用版)高考语文一轮复习讲义第八章 专题二《辨析并修改病句》 核心突破二掌握关键的辨析能力.doc
核心突破二掌握关键的辨析能力内析成分定类型,外察标志快诊断一识别语序不当语序不当是指句子中词语的顺序不合理,或句子的顺序不合逻辑语法及习惯。常见的语序不当的现象有多项定语语序不当多项层状语语序不当状语或定语位置不当关联词位置不当递进或递减关
2022-11-11发布
81 浏览
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