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苏教版(2019)通用技术必修1《2.1 技术与设计的关系》教案.docx
第二单元第一课时课题技术与设计的关系课型新授课主备教师使用教师核心素养教学目标1,通过案例分析,厘清技术与设计的相互关系,2,通过活动体验和案例分析,理解设计的丰富内涵,阐述技术设计的特征,教学重点技术与设计的关系教学难点技术与设计的关系教
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《5.2 常见的技术图样》同步练习题.docx
常见的技术图样一,选择题1通用技术课上,小明设计了如图所示的零件,厚度为5mm,图中漏标的尺寸共有,A1处B2处C3处D4处2通用技术课上,小明设计了如图所示的零件,图中漏标的尺寸共有,A2处B3处C4处D5处3技术图样是采取某种规范形式将
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《5.3 计算机辅助设计 任务二 应用计算机辅助设计软件绘制设计图》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,任务二应用计算机辅助设计软件绘制设计图,一,教学内容1,通过对计算机辅助设计案例的阅读,归纳计算机辅助设计的特点和应用范围2,使用简易绘图软件绘制三维设计图和视图,二,学科核心素养要求计算机辅助设计,是利用计
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《6.3 工艺的类别与选择》同步练习题.docx
工艺的类别与选择一,选择题1小明准备用一块钢板制作如图所示的发动机机座,下列工艺流程合理的是,A钻大孔弯折锯割钻孔锉削B锉削外轮廓锯割钻孔弯折锉削C钻小孔锯割钻孔锉削弯折D钻大孔锯割锉削钻孔弯折2如图所示的某机械零件主视图,通用技术实践课上
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《3.1 发现问题》同步练习题.docx
发现问题一,选择题1小黄同学暑期参加社会实践活动,看到建筑工地的工人头戴安全帽在高温下施工,热得满头大汗,于是产生了在安全帽上加装风扇的设想,小黄发现问题的途径是,A技术试验B技术研究C收集信息D观察日常生活2古代人们发现储藏在陶器中的谷物
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《5.1 设计表现图 任务一 辨识技术语言》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,任务一辨识技术语言一,教学内容1,了解技术语言的种类及其用法2,用恰当的方式与他人交流设计想法和成果二,学科核心素养要求通过本节中技术语言学习,草图和轴测图的绘制,效果图的识读恰恰可以满足学生的这方面需求,与
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《1.3 技术的性质 同步练习.docx
技术的性质一,选择题12018年10月24日,港珠澳大桥正式通车,它因建设周期长,投资多,施工难度大而被誉为桥梁界的,珠穆朗玛峰,下列有关港珠澳大桥的说法正确的是,A大桥人工岛的建设采用了,钢圆筒围岛,的快速成岛方案,主要体现了技术的动态性
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《4.1 设计中的人机关系》同步练习题.docx
设计中的人机关系一,选择题1教学楼的楼梯常常设计安装一定高度的护栏,这主要实现了人机关系的,目标A高效B舒适C安全D健康2如图所示是一款万向吸盘式台虎钳,下列尺寸中对人机关系没有直接影响的是,A钳口最大间距B万向调节柄长度C吸盘拨杆长宽D丝
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《4.3 任务二 尝试应用设问法和仿生法》教案.doc
必修技术与设计1,任务二尝试应用设问法和仿生法一,教学内容运用恰当的构思方法是构思的关键之一,前一节课的内容是形态分析法和联想法,本节课主要学习设问法和仿生法,仿生法是是模拟自然界生物的某些功能,原理,结构和形态的一种启发性的创造技法,旨在
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《2.2 设计的一般原则》同步练习题.docx
设计的一般原则一,选择题1如图所示是某公司设计的一款智能垃圾桶,采用红外感应,当手靠近桶盖时,自动打开,手远离桶盖后,延时56秒自动关闭,以下关于智能垃圾桶说法不正确的是,A桶身采用圆形设计,符合设计的技术规范原则B红外感应,自动打开桶盖
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《4.1 任务一 寻找身边的人机关系》教案.doc
必修技术与设计1,任务一寻找身边的人机关系一,教学内容本节教学从实例出发,分析什么是人机关系,以及,机,的内涵,本节课是学习人机关系的基础,是展开设计时必须考虑的因素之一,学生在这节课的学习中,会进行相关的案例分析,在深入理解什么是人机关系
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《2.3设计的一般过程(2)》教学设计.docx
第二单元第三课时课题2,3设计的一般过程,2,课型新授课主备教师使用教师核心素养教学目标1,体验设计的一般过程,2,体会设计的一般过程的各个环节的相互关系的主要作用,教学重点掌握设计应遵循的一般过程教学难点能自觉地将科学合理的设计过程应用在
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《1.3技术的性质》教案.doc
苏教2019版技术与设计1第一章走进世界1,2技术的性质教案一,教材分析,本节探讨的是技术的性质是技术在人类实践活动中所呈现的基本特性,包括技术的目的性,技术的实践性,技术的综合性,技术的创新性,技术的复杂性与技术的专利性,其中,技术的复杂
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《6.1 模型与原型的特性与应用》同步练习题.docx
模型与原型的特性与应用一,选择题1主要用于研究产品的各种性能以及人机关系,同时也用于分析,检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系,并在一定条件下用于试验的模型是,A功能模型B概念模型C结构模型D展示模型2下列物体属于模型的是,地球仪
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《3.2 明确问题》同步练习题.docx
明确问题一,选择题组某设计师查阅相关数据后,发现火灾中大多数人死亡的原因是吸入毒性气体,于是他设计了如图所示的消防装置,由灭火器和防毒面具组成,既能灭火又能保护使用者,请回答下面两题,1该设计师发现问题的途径是,A观察日常生活B科学实验C技
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《2.1 技术与设计的关系》同步练习题.docx
技术与设计的关系一,选择题1以往技术图样都是手工绘制的,修改十分繁琐,随着电子技术尤其是电脑技术的发展,有专门的画图软件为设计师提供了先进的设计手段,这体现了,A技术发展为设计创新提供了条件B设计是技术发展的主要驱动力C设计制约技术的发展D
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《技术试验及其方法》教学设计.docx
附件2技术试验及其方法,教学设计课程基本信息课题技术试验及其方法教科书书名,通用技术必修技术与设计1出版社,江苏凤凰教育出版社出版日期,2019年8月教学目标教学目标,理解技术试验的概念及意义,能够对生活中的技术试验的常用方法进行识别,结合
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《7.1 设计的评价与优化设计方案 任务一评价台灯的设计过程》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,一,设计的评价与优化设计方案任务,评价台灯的设计过程一,教学内容1,经历对产品设计过程和最终产品的评价,能够优化设计方案从技术的功用性,可靠性,创新性和文化性以及专利保护等角度进行整体评价,2,通过案例分析
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《7.1 设计的评价与优化设计方案 任务三优化台灯设计方案》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,一,设计的评价与优化设计方案任务三优化台灯设计方案一,教学内容1,经历对产品设计过程和最终产品的评价,能够优化设计方案从技术的功用性,可靠性,创新性和文化性以及专利保护等角度进行整体评价,2,通过案例分析,结
2024-12-14发布
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苏教版(2019)通用技术必修1《6.4 制作台灯模型或原型 任务二 制作台灯模型或原型》教案.docx
高中通用技术,必修技术与设计1,四,制作台灯模型或原型任务二制作台灯模型或原型一,教学内容1,根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺,并能正确,安全地操作,2,经历产品模型制作过程,掌握电子电工常用工具的使用方法,根据设计方案制作完成模型
2024-12-14发布
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