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1.3 集合之间的关系(分层作业)(解析版).docx
集合之间的关系一,单选题已知集合,则正确的是,答案,详解,集合,故选,已知,是菱形,是正方形,是平行四边形,那么,之间的关系是,答案,详解,邻边相等的平行四边形是菱形,所以菱形包含于平行四边形,即,有一个角是直角的菱形是正方形,所以正方形包
2025-12-22发布
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5 页
254.56 KB
高教版(2021)中职数学基础模块上册《4.1角的概念的推广》课件.pptx
4,1角的概念的推广在义务教育阶段我们学习过,角是有公共端点的两条射线构成的图形,4,14,1角的概念的推广角的概念的推广角是平面内由一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形,4,14,1角的概念的推广角的概念的推广已经学习过
2024-06-18发布
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36 页
9.61 MB
6.2 直线的方程-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
6,2直线的方程课题6,2直线的方程课时安排4学时,共180分钟,授课教师授课班级二年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民,授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,上册,第六章直线与圆的方程中的直线方程的知识,是来较
2025-12-24发布
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227.75 KB
6.4.1 圆的标准方程-【中职专用】高一数学课件(高教版2021 基础模块下册).pptx
圆的标准方程圆的标准方程新课引入1,在平面直角坐标系中,两点确定一条直线,一点和倾斜角也确定一条直线,那么在什么条件下可以确定一个圆呢,圆心和半径2,直线可以用一个方程表示,圆也可以用一个方程来表示,怎样建立圆的方程是我们需要探究的问题,一
2025-12-24发布
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474.39 KB
5.1.1有理数指数幂(分层作业)-【中职专用】2023-2024学年高一数学同步精品课堂(高教版2021 基础模块下册)(解析).docx
有理数指数幂分层作业基础巩固已知,则,等于,答案,分析,由指数幂与根式的关系,结合对应根次数确定根即可,详解,因为为奇数,的次方根只有一个,为故选,则等于,答案,分析,根据分数指数幂的概念可以表示出,详解,因为且,所以,故选,等于,答案,分
2025-12-19发布
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200.33 KB
5.1.1有理数指数幂(同步课件)-【中职专用】2023-2024学年高一数学同步精品课堂(高教版2021 基础模块下册).pptx
第5章指数函数与对数函数5,1,1有理数指数幂探索新知探索新知情境导入情境导入典例剖析典例剖析巩固练习巩固练习归纳总结归纳总结布置作业布置作业在一个国际象棋棋盘上放一些米粒,第一格放1粒,第2格放2粒,第3格放4粒一直到第64格,那么第64
2025-12-19发布
56 浏览
22 页
22.65 MB
3.1.1椭圆的标准方程-【中职专用】高二数学(高教版2021 拓展模块一上册)(解析版).docx
3,1,1椭圆的标准方程同步练习基础巩固一,单选题1已知,动点C满足,则点C的轨迹是,A椭圆B直线C线段D点,答案,C,分析,由,作出判断即可,详解,因为,所以,知点C的轨迹是线段AB故选,C,2P是椭圆上一点,是该椭圆的两个焦点,且,则
2025-12-25发布
56 浏览
11 页
396.04 KB
3.1.2 椭圆的几何性质(课件)-【中职专用】高二数学(高教版2021 拓展模块一上册).pptx
3,1,2椭圆的几何性质中职数学拓展模块一上册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业3,1,2椭圆的几何性质情境导入情境导入在基础模块,我们利用直线和圆的标准方程得到了圆的性质,是否可以利用椭圆的标准方程来研究椭圆的性质呢,下面以,1,0
2025-12-24发布
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18 页
5.75 MB
4.4.2 二面角(课件)-【中职专用】高二数学(高教版2021 拓展模块一上册).pptx
4,4,2二面角中职数学拓展模块一上册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业4,4,2二面角情境导入情境导入发射人造卫星时,要根据需要,使卫星轨道平面与地球赤道平面成一定的角度,修筑水坝时,为了使水坝坚固耐用,必须使水坝与水平面成适当的角
2025-12-24发布
56 浏览
15 页
5.44 MB
4.1.2 平面的基本性质(课件)-【中职专用】高二数学(高教版2021 拓展模块一上册).pptx
4,1,2平面的基本性质中职数学拓展模块一上册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业4,1,2平面的基本性质情境导入情境导入你有什么发现,如图所示,分别尝试用一个指尖,两个指尖,三个指尖顶起一块硬纸板,看看哪种方式能比较稳地将硬纸板顶起来
2025-12-24发布
56 浏览
26 页
6.56 MB
7.3.2 等比数列的前n项和公式(课件)-【中职专用】高二数学同步精品课堂(高教版2021 拓展模块一下册).pptx
7,3,2等比数列的前n项和公式中职数学拓展模块一下册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业情境导入情境导入相传在印度,宰相西萨班达依尔发明了国际象棋,印度国王大为赞赏,对他说,我可以满足你的任何要求,西萨说,请给我的象棋盘的64个方格上
2025-12-26发布
56 浏览
13 页
4.55 MB
高教版中职数学基础模块上册《5.6 诱导公式》(分层作业)(解析版).docx
诱导公式一,单选题,答案,详解,故选,答案,详解,故选,答案,详解,故选,已知是第二象限角,则点,所在的象限是,第一象限第二象限第三象限第四象限,答案,详解,由题意知,进而得到,所以点,位于第三象限,故选,已知,则,答案,详解,由题得,故选
2025-12-20发布
55 浏览
6 页
206.72 KB
高教版(2021)中职数学基础模块上册《3.4函数的应用》课件.pptx
3,43,4函数的应用函数的应用3,4函数的应用3,43,4函数的应用函数的应用许多实际问题都可以通过建立函数模型来解决,函数模型是应用最广泛的数学模型之一实际问题一旦被认定为函数关系,就可以通过研究这个函数的性质,使问题得以解决3,43
2024-06-18发布
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18 页
2.22 MB
8.6 样本的均值和标准差-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
8,6样本的均值和标准差课题第八章概率与统计初步8,6样本的均值和标准差课时安排2学时,共90分钟,授课教师邹星授课班级二年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册,第八章的内
2025-12-24发布
55 浏览
7 页
75.86 KB
6.3.3 点到直线的距离-【中职专用】高一数学课件(高教版2021 基础模块下册).pptx
点到直线的距离点到直线的距离lM,o,y,A,By,C,0,0,y0,N一,点到直线的距离一,点到直线的距离当点M在直线l外时,如图所示,称点M到直线l的垂线段MN的长度为点点M到直线到直线l的距离的距离,当点在直线上的时候,点到直线的距离
2025-12-24发布
55 浏览
10 页
416.04 KB
6.1 两点间距离公式和线段的中点坐标公式-【中职专用】高一数学课件(高教版2021 基础模块下册).pptx
两点间距离公式和线两点间距离公式和线段的中点坐标公式段的中点坐标公式想一想,数轴上两点的距离怎么求,导入,导入,想一想,平面直角坐标系中,已知,怎样求的距离,怎样得到怎样得到之间的的距离,平面内两点,则之间的的距离为,例计算,与,两点间的距
2025-12-24发布
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444.64 KB
1.1 集合的概念+1.2 集合的表示法(分层作业)(解析版).docx
1,1集合的概念1,2集合的表示法一,单选题1以下元素的全体能构成集合的是,A中国古代四大发明B接近于1的所有正整数C未来世界的高科技产品D地球上的小河流,答案,A,详解,中国古代四大发明具有确定性,能构成集合,故A满足,接近于1的正整数不
2025-12-22发布
54 浏览
6 页
208.38 KB
高教版中职数学基础模块上册《5.7+5.8 正、余弦函数的图像和性质》(分层作业)(解析版) .docx
正,余弦函数的图像和性质一,单选题函数的最小正周期是,答案,详解,函数的最小正周期是,故选,函数最大值为,答案,详解,时,所以,所以函数最大值为,故选,下列区间中,函数单调递增的是,答案,详解,由,得所以在上不单调递增,在上单调递增故选,下
2025-12-20发布
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6 页
249.55 KB
高教版(2021)中职数学基础模块上册《4.1角的概念的推广》教案.docx
授课题目4,1角的概念的推广选用教材高等教育出版社数学,基础模块上册,授课时长2课时授课类型新授课教学提示本课通过熟悉的情境,感知推广角的必要性,从运动的角度定义角,并引进正角,负角和零角,从而将角的概念推广到任意角,进而学习终边相同的角
2024-06-18发布
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8 页
109.68 KB
6.3.3点到直线的距离(分层作业)-【中职专用】高一数学课件(高教版2021 基础模块下册)(解析版).docx
6,3,3点到直线的距离分层作业基础巩固1点到直线的距离是,A1B2CD,答案,A,分析,应用点线距离公式求距离即可,详解,由点线距离公式有,故选,A2点到直线的距离为,A1B2CD,答案,D,分析,由点到直线的距离公式计算即可得,详解,故
2025-12-24发布
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