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7.2.1 圆柱(分层作业)(解析版).docx
7,2,1圆柱分层作业基础巩固1下列几何体中为圆柱的是,ABCD,答案,B,分析,结合几何体的特征逐个判断即可,详解,易得A为圆锥,B为圆柱,C为棱台,D为球故选,B2将正方形绕其一条边所在的直线旋转一周,所得的几何体是,A圆柱B圆台C圆锥
2025-12-24发布
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7.1 多面体-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
7,1多面体课题7,1多面体课时安排4学时,共180分钟,授课教师授课班级二年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民,授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册,第七章简单几何体的第一节,简单几何体是立体几何初步的入
2025-12-24发布
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6.6直线与圆的方程应用举例(分层作业)-【中职专用】高一数学课件(高教版2021 基础模块下册)(解析版).docx
6,6直线与圆的方程应用举例分层作业基础巩固1一辆货车宽1,6米,要经过一个半径为3,6米的半圆形单行隧道,则这辆货车的平顶车篷的篷顶距离地面高度最高约为,A2,4米B3,5米C3,6米D2,0米,答案,B,分析,当货车恰好在隧道中间行走时
2025-12-24发布
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7.1.2直观图的画法(分层作业)-【中职专用】高一数学课件(高教版2021 基础模块下册)(解析版).docx
7,1,2直观图的画法分层作业基础巩固1用斜二测画法画边长为4cm的水平放置的正三角形,如图,的直观图,答案,画法见解析,分析,直接用斜二测画法画出正三角形的直观图,详解,1,如图,设为的中点,以所在直线为轴,所在直线为轴,建设如图,画相应
2025-12-24发布
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6.3.3点到直线的距离(分层作业)-【中职专用】高一数学课件(高教版2021 基础模块下册)(解析版).docx
6,3,3点到直线的距离分层作业基础巩固1点到直线的距离是,A1B2CD,答案,A,分析,应用点线距离公式求距离即可,详解,由点线距离公式有,故选,A2点到直线的距离为,A1B2CD,答案,D,分析,由点到直线的距离公式计算即可得,详解,故
2025-12-24发布
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8.6 样本的均值和标准差-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
8,6样本的均值和标准差课题第八章概率与统计初步8,6样本的均值和标准差课时安排2学时,共90分钟,授课教师邹星授课班级二年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册,第八章的内
2025-12-24发布
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6.1 两点间的距离公式和线段中点坐标公式-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
6,1两点间的距离公式和线段中点坐标公式课题6,1两点间的距离公式和线段中点坐标公式课时安排1学时,共45分钟,授课教师授课班级二年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民,授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册
2025-12-24发布
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8.2 古典概型-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
8,2古典概型课题第八章概率与统计初步8,2古典概型课时安排2学时,共90分钟,授课教师授课班级二年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册,第八章的内容,概率与实际生活联系紧
2025-12-24发布
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7.1.3棱锥(分层作业)-【中职专用】高一数学课件(高教版2021 基础模块下册)(解析版).docx
7,1,3棱锥分层作业基础巩固1棱长为的正四面体的表面积为,ABCD,答案,A,分析,利用三角形的面积公式可得出正四面体的表面积,详解,棱长为的正四面体的表面积为,故选,A,2棱长都是1的三棱锥的表面积为,ABCD,答案,A,分析,棱长都是
2025-12-24发布
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6.5 直线与圆的位置关系-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
6,5直线与圆的位置关系课题6,5直线与圆的位置关系课时安排2学时,共90分钟,授课教师授课班级二年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民,授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册,第六章的第五节,本节课来学习直线
2025-12-24发布
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6.4.2 圆的一般方程(分层作业)-【中职专用】高一数学课件(高教版2021 基础模块下册)(解析版).docx
6,4,2圆的一般方程分层作业基础巩固1圆的圆心和半径分别,A,B,5C,D,5,答案,A,分析,由题意将圆的一般方程化为标准方程,再求出圆心坐标和半径长,详解,将方程化为标准方程,则圆心坐标为,半径长等于,故选,A2以,为直径两端点的圆的
2025-12-24发布
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5.3 对数-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
5,3对数授课内容5,3对数课时安排2学时,共90分钟,授课教师授课班级一年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民,授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册,第五章指数函数与对数函数的第三节,对数的概念是学生学习指
2025-12-24发布
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7.3 简单几何体的三视图-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
7,3简单几何体的三视图授课内容7,3简单几何体的三视图课时安排2学时,共90分钟,授课教师授课班级一年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民,授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册,第七章简单几何体的第三节,简
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6.2 直线的方程-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
6,2直线的方程课题6,2直线的方程课时安排4学时,共180分钟,授课教师授课班级二年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民,授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,上册,第六章直线与圆的方程中的直线方程的知识,是来较
2025-12-24发布
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7.1.1棱柱(分层作业)-【中职专用】高一数学课件(高教版2021 基础模块下册)(解析版).docx
棱柱分层作业基础巩固观察下面的几何体,哪些是棱柱,答案,分析,根据棱柱的定义分析判断即可,详解,根据棱柱的结构特征,一对平行的平面且侧棱相互平行的几何体,所以棱柱有,故选,已知长方体的长,宽,高分别为,那么该长方体的表面积为,答案,分析,利
2025-12-24发布
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8.4 抽样方法-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
8,4抽样方法课题第八章概率与统计初步8,4抽样方法课时安排2学时,共90分钟,授课教师邹星授课班级二年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册,第八章的内容,抽样方法的理解掌
2025-12-24发布
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6.5 直线与圆的位置关系(分层作业)-【中职专用】高一数学课件(高教版2021 基础模块下册)(解析版).docx
6,5直线与圆的位置关系分层作业基础巩固1直线与圆的位置关系是,A相交B相切C相离D无法判断,答案,B,分析,直接由直线与圆的位置关系的解法得出答案,详解,圆的圆心为,半径,圆心到直线的距离,则直线与圆相切,故选,B,2直线与圆的位置关系是
2025-12-24发布
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6.6 直线与圆的方程应用举例-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
6,6直线与圆的方程应用举例课题6,6直线与圆的方程应用举例课时安排1学时,共45分钟,授课教师授课班级二年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民,授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册,第六章的最后一节课,通过
2025-12-24发布
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5.5 指数函数与对数函数的应用-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
5,5指数函数与对数函数的应用授课内容5,5指数函数与对数函数的应用课时安排2学时,共90分钟,授课教师授课班级一年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民,授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册,第五章指数函数与
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8.1 随机事件-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
8,1随机事件课题第八章概率与统计初步8,1随机事件课时安排2学时,共90分钟,授课教师授课班级二年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册,第八章的开篇,频率与概率概念理解与
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