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高教版(2025)中职语文拓展模块下册4.2《诗二首:炉中煤——眷念祖国的情绪》教案.docx
授课教材拓展模块下册授课课型新授课教学课题炉中煤眷念祖国的情绪课时2课时教学目标语言建构与运用,了解郭沫若的生平及创作背景,理解诗歌的象征意义和艺术特色,思维发展与提升,学习诗歌中比喻,拟人等修辞手法的运用,体会其表达效果,审美鉴赏与创造
2025-07-31发布
94 浏览
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册3.2《过秦论》教案.docx
授课教材拓展模块下册授课课型新授课教学课题过秦论课时3课时教学目标语言建构与运用,理解文章大意,积累文言知识,把握文章结构,思维发展与提升,理解课文中对偶,排比等修辞手法在表情达意方面的作用审美鉴赏与创造,体会本课叙事时极力铺张渲染,议论时
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册4.2《诗二首:炉中煤》教案.doc
炉中煤教学目标1领会作品所抒发的火热的爱国热情2了解诗歌通过艺术形象抒情的表现方法教学重点1象征手法的运用2热情洋溢的语言特色教学难点诗中重点句子的含义教学方法诵读法,赏析法教学课时,1课时教学过程第一课时一,导入郭沫若是我国现当代著名的诗
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册3.3.2《 察今》教案.docx
授课教材拓展模块下册授课课型新授课教学课题察今课时2课时教学目标语言建构与运用,梳理文章大意,掌握并积累文言知识,思维发展与提升,理解本文观点的进步意义,进而明确人们的主观认识应该随着客观事物的发展变化而有所改变,制定法令制度必须从当前的实
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册3.1《六国论》教案.docx
授课教材拓展模块下册授课课型新授课教学课题六国论课时3课时教学目标语言建构与运用,积累重点文言实词,虚词,句式,学会从语言入手读通读懂文言文思维发展与提升,了解苏洵撰写此文的真正目的,理解其借古讽今,反对求和的思想,审美鉴赏与创造,学习本文
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册2.2《长亭送别》教案.docx
长亭送别教学目的,1,品位文中隽永的唱词,进而体味其曼妙幽怨的离别的意境,2,把握莺莺这个人物形象的意义和西厢记的主题,教学重点,鉴赏文中的精彩唱词,感知文章所描绘的优美意境,教学难点,欣赏长亭送别中情景交融,充满诗情画意的艺术境界,一,课
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册2.1《琵琶行并序》教案2.docx
授课教材拓展模块下册授课课型新授课教学课题琵琶行课时3课时教学目标语言建构与运用,欣赏诗歌运用比喻形象描写音乐的语言艺术,识记文言基本知识,思维发展与提升,了解运用环境渲染气氛,烘托人物思想感情的表现手法,审美鉴赏与创造,理清文章双线结构
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册1.3.2 《实践是检验真理的唯一标准》教案.docx
授课教材拓展模块下册授课课型新授课教学课题实践是检验真理的唯一标准课时2课时教学目标语言建构与运用,了解作者及写作背景,了解文体特点,思维发展与提升,理清结构,梳理小标题之间的内在联系,审美鉴赏与创造,分析论证特点,学习破立结合的论证方法
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册11.2《五代史伶官传序》(同步习题)(原卷版).docx
五代史伶官传序同步习题一,选择题1下列对文章的概括和分析不正确的一项是,A开头提出盛衰由于人事的论点,并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为全文立论的根据,也为下文定下了感情基调,B第三段连用问句,并寓结论于疑问中,之后引尚书作答,引出古
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册5.2 《边城(节选)》(同步习题)(解析版).docx
边城,节选,同步习题一,选择题1下列句中加点成语使用全都正确的一项是,当这部反映中国军民团结抗战的影片结束时,全场观众无不起立致敬,向隅而泣,这所小学教育十分成功,学生们行为俯首帖耳,用语文明得体,学习认认真真,政府倡导节约之风,严禁官员大
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册3.3《五代史伶官传序2》练习.docx
五代史伶官传序练习一,重点实词释义呜呼,盛衰,之理,虽,曰天命,岂非人事,哉,原,庄宗之所以,得天下,与其所以失之者,可以知之矣,世,言晋王之将终,也,以,三矢,赐庄宗而告之曰,梁,吾仇也,句式,燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背,晋以
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册2.3《边城》教案1.docx
边城,教学目标,1了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写,2把握对人物的描写,重点分析翠翠的形象,3结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨,4走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美,教学重难点,1了解沈从文描绘的湘西风土人
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册2.2.1《长亭送别》教案.docx
授课教材拓展模块下册授课课型新授课教学课题长亭送别课时3课时教学目标语言建构与运用,梳理叙事脉络,把握文章内容,思维发展与提升,分析戏剧冲突,探究人物时代意义,审美鉴赏与创造,把握小说主旨,领会创作意图,文化传承与理解,探析人物品质,体会经
2025-07-31发布
98 浏览
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册1.3《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》教案.docx
授课教材拓展模块下册授课课型新授课教学课题以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴课时2课时教学目标语言建构与运用,了解写作背景,梳理文章内容,理解文章主题思维发展与提升,梳理和比较论证结构,领会两段文字同中有异的论证结构的原因,审美鉴赏与创
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册1.1《社会历史的决定性基础》教学设计.docx
授课教材拓展模块下册授课课型新授课教学课题社会历史的决定性基础课时2课时教学目标语言建构与运用,了解作者及写作背景,了解马克思的哲学思想,思维发展与提升,梳理层次,把握观点,厘清经济基础与上层建筑的辩证关系,审美鉴赏与创造,体会论辩艺术和严
2025-07-31发布
88 浏览
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册11.1《过秦论》(同步习题)(解析版).docx
过秦论同步习题一,选择题1下列对过秦论有关内容的理解和分析,不正确的项是,A文章的语言独具特色,如辞赋一般华丽而千变万化,多用对偶句与排比句,句子长短相间,读来朗朗上口,B文章先叙述史实,说明秦由兴到衰的过程,再列举大量的事实进行论证,最后
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册3《实践是检验真理的唯一标准》(同步习题)(原卷版).docx
实践是检验真理的唯一标准同步习题一,选择题下列词语中加点字的读音有误的一组是,肃清,领域,实践,澄清,炮制,驳倒,概括,记载,签名,编辑,永葆,纠正,开辟,枷锁,胡诌,禁锢,下列各句中,语气最委婉的一句是,实践是检验真理的唯一标准,这难道不
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册2.1《琵琶行并序》教案.docx
2,1琵琶行并序教案教学目标目标1,感受,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,的悲剧美,2,感知诗中音乐描写的美好意境,体会叙事诗的抒情艺术,3,了解相关的文学常识和语言知识,核心素养核心素养语言建构与运用,品味诗歌意境,分析作者在诗中表达的思
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册1.2《人的正确思想是从哪里来的》教案2.docx
2,2人的正确思想是从哪里来的,教案教学目标1,学习本文运用设问提出论点的方法,2,学习整体阅读,整体把握文章,3,正确分析作者的思路和文章的逻辑层次,学习用事理进行层层深入论证的方法,4学习辩证唯物论的认识论,理解认识来源于实践,实践是检
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册11.2《五代史伶官传序》(同步习题)(解析版).docx
五代史伶官传序同步习题一,选择题1下列对文章的概括和分析不正确的一项是,A开头提出盛衰由于人事的论点,并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为全文立论的根据,也为下文定下了感情基调,B第三段连用问句,并寓结论于疑问中,之后引尚书作答,引出古
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