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初中法语_文化生态语言三维融合教学实践研究_内蒙古自治区教育科学‘十五五’规划2026年度一般课题申报项目成功案例.pdf

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“文明互鉴”视域下初中级法语“文化—生态—语言”三维融合教学实践研究——基于内蒙古中法生态人文交流的校本探索一、 发现问题(一)国内外研究现状国际上,基础阶段外语教育正经历从“语言工具性”向“人文...

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