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九年级下册
人教音乐 · 七年级下册(新)
版本:
人教版(新教材)
出版社:
人民教育出版社
第一单元 声·音·乐
学习项目一 音乐从振动开始
学习项目二 建设舒适听觉环境
学习项目三 提升美好听觉体验
单元综合与测试
第二单元 音乐的独特魅力
学习项目一 音乐是什么样的艺术?
学习项目二 音乐为什么会让人浮想联翩?
学习项目三 音乐是自由想象的艺术
单元综合与测试
第三单元 欣赏的智慧
学习项目一 感受声音的每个瞬间
学习项目二 感受音乐的每个层次
学习项目三 感受音乐的铺垫与高潮
单元综合与测试
第四单元 音乐表演的“二度创作”
学习项目一 音乐中的“高难度”
学习项目二 表演艺术家的二度创作
学习项目三 记谱法与二度创作的空间
单元综合与测试
印在心里的歌
中国人民解放军军歌
保卫黄河
章节综合预测
学习测评
本册综合
类型:
不限
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2025新人教版七年级下册《第一单元 声 音 乐》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025新人教版七年级下册第一单元新人教版七年级下册第一单元声声音音乐乐大单元整体教学设计大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一
2025-04-27发布
134 浏览
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2025新人教版七年级下册《第三单元 欣赏的智慧》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025新人教版七年级下册第三单元欣赏的智慧大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点
2025-04-27发布
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2025新人教版七年级下册《第一单元 声 音 乐》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025新人教版七年级下册第一单元声音乐大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七
2025-04-27发布
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2025新人教版七年级下册《第二单元 音乐的独特魅力》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025新人教版七年级下册第二单元新人教版七年级下册第二单元音乐的独特魅音乐的独特魅力大单元整体教学设计力大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内
2025-04-27发布
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2025新人教版七年级下册《第三单元 欣赏的智慧》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025新人教版七年级下册第三单元新人教版七年级下册第三单元欣赏的智慧欣赏的智慧大单元整体教学设计大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与
2025-04-27发布
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2025新人教版七年级下册《第四单元 音乐表演的“二度创作”》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025新人教版七年级下册第四单元音乐表演的,二度创作,大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大
2025-04-27发布
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2025新人教版七年级下册《第四单元 音乐表演的“二度创作”》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025新人教版七年级下册新人教版七年级下册第四单元第四单元音乐表演的音乐表演的,二二度创作度创作,大单元整体教学设计大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师
2025-04-27发布
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2025新人教版七年级下册《第二单元 音乐的独特魅力》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025新人教版七年级下册第二单元音乐的独特魅力大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学
2025-04-27发布
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人教版七年级音乐下册《第三单元八音之乐选听 小放驴》课件.pptx
人教版七年级下册第三单元 八音之乐小 放 驴,教学目标1认知目标:熟悉女声合唱看秧歌和小放驴曲调。2情感目标:聆听女声合唱看秧歌,感受体验歌曲欢快活泼风趣幽默的音乐情绪以及山西民歌的地方特点。聆听河北吹歌小放驴,感受体验小放驴那风趣泼辣的音
2022-03-05发布
241 浏览
1.68 MB
人教版七年级音乐下册《第三单元八音之乐欣赏 二泉映月》课件.pptx
人教版七年级下册第三单元 八音之乐二 泉 映 月,教学目标 1通过聆听二泉映月,二胡独奏区的演奏效果,体验乐曲的悲凉向往光明的情绪情感,热爱我国的民族音乐。2通过欣赏,能够体验和感受民间音乐家华彦钧阿炳那种倔强刚毅的性格,同时学习他那种坚决
2022-03-05发布
195 浏览
1.76 MB
人教版七年级音乐下册《第三单元八音之乐 演奏 打击乐合奏》课件.pptx
人教版七年级下册第三单元 八音之乐打击乐合奏,教学目标 1过程与方法:通过聆听龙腾虎跃,让学生在综合感受中国民族乐器及打击乐器鼓的丰富表现力的同时,体会不同的节奏节拍速度在乐曲中的不同表现作用。2知识与技能:通过聆听,帮助学生理解乐曲的音乐
2022-03-05发布
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2 MB
人教版七年级音乐下册《第三单元八音之乐 选听 行街》课件.pptx
人教版七年级下册第三单元 八音之乐行 街,教学目标,一知识目标:能够用不同的力度速度及情感演唱行街,并能给歌曲设计一种演唱形式。二能力目标:了解丝竹乐演奏特点。三情感目标:通过学唱歌曲使学生对民歌有所了解,启发学生热爱生活。,歌曲分析,行街
2022-03-05发布
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人教版七年级下册音乐《 天鹅 》教学设计 (2).doc
天鹅 教学设计1教学目标 通过欣赏天鹅这首作品,引导学生通过对音乐要素的分析,培养对音乐作品的感受力及对作品的喜爱。2重点难点 重点:学生对音乐要素的感受力及想象和联想的能力。难点:运用音乐要素分析的手段理解音乐表达的情绪与意境。3教学过程
2022-02-08发布
239 浏览
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人教版七年级下册音乐《 新疆之春 》教学设计 (3).doc
新疆之春 教学设计1教学目标 学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。通过欣赏,了解新疆和西部民歌的风格特点,培养学生热爱民族音乐的感情。通过学唱歌曲,使学生懂得青春易逝的道理,启发学生珍惜光阴,立志成材。2学情分析 青春舞曲是一首新疆民
2022-02-08发布
152 浏览
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人教版七年级下册音乐《 月亮河 》教学设计 (2).doc
月亮河 教学设计1教学目标 演唱并欣赏经典的英文歌曲,感受歌曲中传达的情感及意境,激发对英文歌曲的学习兴趣。能够熟练地演唱英文歌曲Moon River,掌握34拍子的节奏,把握歌曲的音乐风格。2学情分析 初一学生在下学期已经有一定的英语基础
2022-02-08发布
148 浏览
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人教版七年级下册音乐《 将军得胜令 》教学设计.doc
将军得胜令 教学设计1教学目标 1欣赏将军得胜令,初步感受浙东锣鼓的风格,并了解其代表性乐器十面锣及作品夹吹夹打的表演方式。2聆听作品,认识将军得胜令中使用的打击乐器,进一步了解这些乐器的音色和特点,并通过打击乐段落对作品进行段落分析。2学
2022-02-08发布
269 浏览
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人教版七年级下册音乐《 发声练习 》教学设计 (1).doc
发声练习 教学设计1教学目标 本课内容是以人声的审美为中心,以发声为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习声乐的兴趣。2重点难点 能掌握哼鸣的发声方法并运用到歌曲的演唱中。3教学过程 同学们科学的发声方法能使
2022-02-08发布
160 浏览
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人教版七年级下册音乐《 第六单元 荧屏之歌 》教学设计.doc
第六单元 荧屏之歌 教学设计1教学目标 1通过欣赏电影音乐的审美体验,弘扬民族音乐理解多元文化,培养学生的音乐鉴赏力想象力与创造力。2在欣赏电影音乐的过程中,把握音色特点,通过多种感官的参与并结合影片背景和人物形象及场景的地域特征等,自主选
2022-02-08发布
167 浏览
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人教版七年级下册音乐《 春天来了 》教学设计.doc
春天来了 教学设计1教学目标 1能积极主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。2喜欢聆听乐曲郊外去野蜂飞舞。在听赏中能感受乐曲的基本情绪感受音乐的快慢强弱对比。并能用跑跳蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。3能自然有表情地演唱歌曲春天来了
2022-02-08发布
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人教版七年级下册音乐《 百鸟朝凤 》教学设计 (2).doc
百鸟朝凤 教学设计1教学目标 1通过聆听百鸟朝凤这首唢呐独奏曲,体验音乐作品的意境和音乐情感,培养学生的想象力和音乐鉴赏水平。2通过观看刘英的唢呐独奏百鸟朝凤,让学生更加直观地感受到演奏家对作品的二度创作及享受创作的激情和快乐,激发学生对民
2022-02-08发布
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