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九年级下册(新)
统编历史 · 九年级下册(新)
版本:
人教版(新教材)
出版社:
人民教育出版社
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
第2课 俄国的改革
第3课 美国内战
第4课 日本明治维新
单元综合与测试
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
第6课 工业化国家的社会变化
第7课 近代科学与文化
单元综合与测试
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
第9课 一战后的国际关系
第10课 列宁与十月革命
第11课 苏联的社会主义建设
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
单元综合与测试
第四单元 资本主义经济大危机和第二次世界大战
第13课 资本主义经济大危机
第14课 法西斯国家的侵略扩张
第15课 第二次世界大战
单元综合与测试
第五单元 第二次世界大战后的世界变化
第16课 冷战的发生与两极格局的形成
第17课 二战后资本主义国家的变化
第18课 社会主义的曲折发展与奋起
第19课 亚非拉国家的成长
单元综合与测试
第六单元 当代世界的主要发展趋势
第20课 当代世界发展的基本特点
第21课 和平发展合作共赢的历史潮流
第22课 活动课 时事溯源
单元综合与测试
学史方法(一)如何写作历史小论文
(二)如何运用网络资源
世界历史大事年表(下)
本册综合
类型:
不限
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部编版九年级下册历史:第三单元综合测试卷(含答案解析).docx
部编版九年级下册历史:第三单元综合测试卷 满分:100分 时间:60分钟 一选择题每小题3分,共45分 1.1895年,德皇威廉二世宣布:德意志帝国要成为世界帝国。在地球遥远的地方,到处都居住着我们的同胞。德国的货物,德国的知识,德国的勤
2021-11-22发布
165 浏览
7 页
177.4 KB
初中历史部编版九年级下册特点、特征类考题专项练习(附参考答案).docx
九年级历史下册特点特征类考题练习 班级 考号 姓名 总分 一选择题1.有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为社会主义由空想到科学,由理论到实践,由理想到现实。下列符合该时期由理想到现实特点的史实是 A.共产党宣
2022-01-17发布
163 浏览
7 页
81.33 KB
部编版九年级下册历史核心知识点复习提纲精编版(全面必备!).doc
部编版九年级下册历史核心知识点复习提纲精编版 第1课 殖民地人民的反抗斗争 1拉美独立运动18 世纪末到19世纪早期 背景:西班牙和葡萄牙残暴的殖民统治,激起了殖民地人民的愤怒反抗。 美国独立战争法国大革命的影响 概况:玻利瓦尔率军先后解放
2021-11-08发布
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100.5 KB
部编版九年级下册历史:期末综合检测试卷(含答案解析).docx
部编版九年级下册历史:期末综合检测试卷 时间: 60分钟,满分: 100 分 一独具慧眼下列四个选项中,只有一个是正确的,请选出来填在后面的括号内。每小题3分,共45分 1. 他是拉丁美洲独立运动的领导人,被誉为南美解放者的是 A.甘地 B
2021-11-22发布
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九年级下册历史全册(1-22课)考点梳理.pdf
2025春版九下历史,1,22课,考点梳理第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展,2025春,第1课殖民地人民的反抗斗争一,拉丁美洲独立运动1,背景,西班牙,葡萄牙的残酷殖民统治和经济掠夺美国独立战争和法国大革命的影响2,情况,南美北
2025-08-24发布
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647.3 KB
部编版九年级下册历史:第1-6单元测试卷共6套汇编(含答案解析).docx
部编版九年级下册历史:第一二单元综合测试卷 满分:100分 时间:60分钟 一选择题每小题3分,共45分 1.图示法是学习历史的基本方法之一。分析下面的示意图,其探究的学习主题应该是 A.美国独立战争的背景B.印度民族大起义的背景 C.拉
2021-11-22发布
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806.62 KB
人教版历史九年级下册《第六单元 走向和平发展的世界》大单元整体教学设计[2022课标].docx
人教版历史九年级下册第六单元走向和平发展的世界大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重
2025-03-20发布
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人教版历史九年级下册《第四单元 经济大危机和第二次世界大战》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1人教版历史九年级下册第四单元人教版历史九年级下册第四单元经济大危机和第经济大危机和第二次世界大战大单元整体教学设计二次世界大战大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师
2025-03-20发布
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67 页
445.11 KB
人教版历史九年级下册《第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界》大单元整体教学设计[2022课标].docx
人教版历史九年级下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六
2025-03-20发布
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480.23 KB
初中历史部编版九年级下册时空观念类考题专项练习(附参考答案).doc
九年级历史下册时空观念类考题专项练习班级 考号 姓名 总分 一选择题1.绘制年代尺是培养时空观念的重要途径。下图年代尺主题为20世纪世界格局的演变,其中完整反映两极格局形成后演变历程的阶段是A.A B.B C.C D.D2.俗话说:历史一条
2022-01-11发布
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1.19 MB
人教版历史九年级下册《第六单元 走向和平发展的世界》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1人教版历史九年级下册第六单元人教版历史九年级下册第六单元走向和平发展的走向和平发展的世界大单元整体教学设计世界大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分
2025-03-20发布
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初中历史部编版九年级下册变化趋势类考题专项练习(附参考答案).docx
九年级历史下册变化趋势类考题练习 nbsp; nbsp; nbsp;班级 nbsp; nbsp; nbsp; 考号 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;姓名 nbsp; nbsp; nbsp; 总分 nbsp; nbsp; nbs
2022-01-21发布
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人教版历史九年级下册《第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1人教版历史九年级下册第三单元人教版历史九年级下册第三单元第一次世界大战第一次世界大战和战后初期的世界和战后初期的世界大单元整体教学设计大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指
2025-03-20发布
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初中历史部编版九年级专题思维导图(共四个专题).doc
九年级历史专题思维导图九年级历史专题思维导图九年级历史专题思维导图九年级历史专题思维导图4
2022-04-25发布
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人教版历史九年级下册《第四单元 经济大危机和第二次世界大战》大单元整体教学设计[2022课标].docx
人教版历史九年级下册第四单元经济大危机和第二次世界大战大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单
2025-03-20发布
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人教版历史九年级下册《第二单元 第二次工业革命和近代科学文化》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1人教版历史九年级下册第二单元人教版历史九年级下册第二单元第二次工业革命第二次工业革命和近代科学文化大单元整体教学设计和近代科学文化大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教
2025-03-20发布
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人教版历史九年级下册《第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1人教版历史九年级下册第一单元人教版历史九年级下册第一单元殖民地人民的反殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展大单元整体教学设计抗与资本主义制度的扩展大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教
2025-03-20发布
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九年级下册历史第六单元综合测试卷(Word版含答案).docx
九年级下册历史第六单元综合测试卷满分: 60分考试时间: 45 分钟一单项选择题每小题1分,共10分1. 20世纪八九十年代,东西方冷战结束,世界的时代主题是 A.和平与发展 B. 冲突与对抗C.机遇与挑战 D.文明与进步2.当今世界影响最
2022-12-05发布
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人教版历史九年级下册《第五单元 二战后的世界变化》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
1人教版历史九年级下册第五单元人教版历史九年级下册第五单元二战后的世界变二战后的世界变化大单元整体教学设计化大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与
2025-03-20发布
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人教版历史九年级下册《第五单元 二战后的世界变化》大单元整体教学设计[2022课标].docx
人教版历史九年级下册第五单元二战后的世界变化大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点
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