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2026秋人教版历史九年级上册《第一单元 文明的产生和古代亚非文明 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋人教版历史九年级上册第一单元文明的产生和古代亚非文明大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育历史课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或
2026-09-01发布
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2026秋人教版历史九年级上册《第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
120262026秋人教版历史九年级上册秋人教版历史九年级上册第四单元第四单元中古时期的亚洲,非洲和美洲中古时期的亚洲,非洲和美洲大单元整大单元整体教学设计体教学设计20222022课标课标20252025修改修改学校,学校,d,yc236
2026-09-01发布
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2026秋人教版历史九年级上册《第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
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2026-09-01发布
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2026秋人教版历史九年级上册《第二单元 古代欧洲文明 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋人教版历史九年级上册第二单元古代欧洲文明大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育历史课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-09-01发布
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2026秋人教版历史九年级上册《第三单元 封建时代的欧洲 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋人教版历史九年级上册秋人教版历史九年级上册第三单元第三单元封建时代的欧洲封建时代的欧洲大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育历史课程
2026-09-01发布
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2026秋统编版义务教育历史八年级上册第四单元 新民主主义革命的兴起 第12课 中国共产党诞生(第2课时 中国共产党成立与中国革命新面貌)分课时教学设计[2022课标2025修改].pdf
20262026秋统编版义务教育历史八年级上册秋统编版义务教育历史八年级上册第四单元第四单元新民主主义革命的兴起新民主主义革命的兴起第第1212课课中国共产党诞中国共产党诞生生,第第22课时课时中国共产党成立与中国革命新面貌中国共产党成立与
2026-09-11发布
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2025秋人教版历史八年级上册《第四单元 新民主主义革命的兴起》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
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2025-07-25发布
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2025秋人教版历史八年级上册《第七单元 人民解放战争》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋人教版历史八年级上册第七单元人民解放战争大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教
2025-07-25发布
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2025秋人教版历史八年级上册《第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋人教版历史八年级上册第五单元从国共合作到农村革命根据地的建立大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元
2025-07-25发布
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2025秋人教版历史八年级上册《第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
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2025-07-25发布
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2025秋人教版历史八年级上册《第七单元 人民解放战争》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋人教版历史八年级上册第七单元秋人教版历史八年级上册第七单元人民解放人民解放战争大单元整体教学设计战争大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一
2025-07-25发布
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2025秋人教版历史八年级上册《第四单元 新民主主义革命的兴起》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋人教版历史八年级上册第四单元新民主主义革命的兴起大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六
2025-07-25发布
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2025秋人教版历史八年级上册《第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋人教版历史八年级上册第二单元早期现代化的初步探索和民族危机加剧大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单
2025-07-25发布
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2025秋人教版历史八年级上册《第六单元 中华民族的抗日战争》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋人教版历史八年级上册第六单元秋人教版历史八年级上册第六单元中华民族中华民族的抗日战争大单元整体教学设计的抗日战争大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教
2025-07-25发布
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2025秋人教版历史八年级上册《第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋人教版历史八年级上册第五单元秋人教版历史八年级上册第五单元从国共合从国共合作到农村革命根据地的建立大单元整体教学设计作到农村革命根据地的建立大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2
2025-07-25发布
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2025秋人教版历史八年级上册《第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋人教版历史八年级上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元
2025-07-25发布
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2025秋人教版历史八年级上册《第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋人教版历史八年级上册第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目
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2025秋人教版历史八年级上册《第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋人教版历史八年级上册第二单元秋人教版历史八年级上册第二单元早期现代早期现代化的初步探索和民族危机加剧化的初步探索和民族危机加剧大单元整体教学设计大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,y
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2025秋人教版历史八年级上册《第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋人教版历史八年级上册第三单元秋人教版历史八年级上册第三单元资产阶级资产阶级民主革命与中华民国的建立大单元整体教学设计民主革命与中华民国的建立大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2
2025-07-25发布
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2025秋人教版历史八年级上册《第六单元 中华民族的抗日战争》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2025秋人教版历史八年级上册第六单元中华民族的抗日战争大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育课程标准,2022年版,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大
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