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2023年冀教版数学九年级上册《24.2 解一元二次方程》同步练习(含答案).doc
年冀教版数学九年级上册,解一元二次方程同步练习一,选择题,方程,的适当的解法是,直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,一元二次方程,的解是,下列方程中,不能用直接开平方法的是,用配方法解方程,配方后可得,将代数式,化为,的形式,正确的是
2023-11-07发布
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2023年冀教版数学九年级上册《24.3 一元二次方程根与系数的关系》同步练习(含答案).doc
年冀教版数学九年级上册,一元二次方程根与系数的关系同步练习一,选择题,下列关于,的方程中一定有实数根的是,一元二次方程,的解的情况是,有两个不相等的实数根,有两个相等的实数根,没有实数根,无法确定,已知关于,的方程,有两个不相等的实数根,那
2023-11-07发布
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2023年冀教版数学九年级上册《23.1 平均数与加权平均数》同步练习(含答案).doc
年冀教版数学九年级上册,平均数与加权平均数同步练习一,选择题,一组数据,的平均数是,某年级有四个班,人数分别为,一班人,二班人,三班人,四班人在一次考试中,四个班的班级平均分依次为分,分,分,分,则这次考试的年级平均分为,分,分,分,分,某
2023-11-07发布
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2023年冀教版数学九年级上册《23.3 方差》同步练习(含答案).doc
年冀教版数学九年级上册,方差同步练习一,选择题,某市月上旬前天的最高气温如下,单位,对这组数据,下列说法正确的是,平均数为,众数为,中位数为,极差为,为了考察某种小麦的长势,从中抽取了株麦苗,测得苗高,单位,为,则这组数据的中位数和极差分别
2023-11-07发布
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2023年冀教版数学九年级上册《24.1 一元二次方程》同步练习(含答案).doc
年冀教版数学九年级上册,一元二次方程同步练习一,选择题,下列方程是一元二次方程的是,已知关于的方程,一元二次方程的个数为,个,一元二次方程,的二次项系数,一次项系数,常数项分别是,将方程,化成一般形式后,一次项系数为,下列一元二次方程中,常
2023-11-07发布
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2026春冀教版数学八年级下册《第二十二章 数据的收集整理与描述 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春冀教版数学八年级下册第二十二章数据的收集整理与描述大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学八年级下册《第二十章 一次函数 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春冀教版数学八年级下册春冀教版数学八年级下册第二十章第二十章一次函数一次函数大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学八年级下册《第二十章 一次函数 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春冀教版数学八年级下册第二十章一次函数大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学八年级下册《第十九章 函数 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春冀教版数学八年级下册春冀教版数学八年级下册第十九章第十九章函数函数大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义务教育数
2026-08-29发布
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2023年冀教版数学七年级上册《1.10 有理数的乘方》课时练习(含答案).doc
2023年冀教版数学七年级上册1,10有理数的乘方课时练习一,选择题1,比较,4,3和43,下列说法正确的是,A,它们底数相同,指数也相同B,它们底数相同,但指数不相同C,它们所表示的意义相同,但运算结果不相同D,虽然它们底数不同,但运算结
2023-11-07发布
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2026秋冀教版数学七年级上册《第二章 几何图形的初步认识 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋冀教版数学七年级上册第二章几何图形的初步认识大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设
2026-08-29发布
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2026秋冀教版数学七年级上册《第四章 整式的加减 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋冀教版数学七年级上册秋冀教版数学七年级上册第四章第四章整式的加减整式的加减大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义
2026-08-29发布
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2023年冀教版数学七年级上册《5.3 解一元一次方程》同步练习(含答案).doc
年冀教版数学七年级上册,解一元一次方程同步练习一,选择题,方程,移项后,得,下面四个方程中,与方程,的解相同的一个是,一元一次方程,的解表示在数轴上,是图中数轴上的哪个点,点,点,点,点,关于,的一元一次方程,的解为,则,的值为,解方程,较
2023-12-22发布
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2023年冀教版数学七年级上册《5.4 一元一次方程的应用》同步练习(含答案).doc
2023年冀教版数学七年级上册5,4一元一次方程的应用同步练习一,选择题1,某村原有林地108公顷,旱地54公顷,为保护环境,需把一部分旱地改造为林地,使旱地面积占林地面积的20,设把,公顷旱地改为林地,则可列方程,A,54,20,108B
2023-12-22发布
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2023年人教版数学七年级上册《一元一次方程实际问题》巩固基础卷(含答案).doc
2023年人教版数学七年级上册一元一次方程实际问题巩固基础卷一,选择题1,某车间有26名工人,每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母,1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,设安排,名工人生产螺钉,则下面所列方程正确
2023-12-22发布
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2023年冀教版数学七年级上册《4.1 整式》同步练习(含答案).doc
年冀教版数学七年级上册,整式同步练习一,选择题,下列式子,不是整式的是,下列各式,其中单项式的个数有,个,个,个,个,下列说法中正确的是,是单项式,的系数为,不是单项式,的次数是,多项式,的次数及最高次项的系数分别是,多项式,的各项分别是
2023-12-22发布
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2023年冀教版数学七年级上册《4.2 合并同类项》同步练习(含答案).doc
年冀教版数学七年级上册,合并同类项同步练习一,选择题,下列各组的两项中,属于同类项的是,与,与,与,与,若,与,是同类项,则,的值为,已知,和是同类项,则,的值是,若与,是同类项,则的值是,的值是,下列算式
2023-12-22发布
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2023年冀教版数学七年级上册《3.1 用字母表示数》同步练习(含答案).doc
年冀教版数学七年级上册,用字母表示数同步练习一,选择题,下列各式符合代数式书写规范的是,个,用语言叙述代数式,正确的是,两数的平方差,与差的平方,与的平方的差,两数的平方差,下列说法中,正确的是,是代数式,不是代数式,表示,的积的倍的代数式
2023-12-22发布
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2023年冀教版数学七年级上册《3.2 代数式》同步练习(含答案).doc
年冀教版数学七年级上册,代数式同步练习一,选择题,原产量吨,增产,之后的产量应为,吨,吨,吨,吨,一个两位数,十位上的数字是,个位上的数字是,如果把十位上的数与个位上的数对调,所得的两位数是,一次知识竞赛共有道选择题,规定,答对一道得分,不
2023-12-22发布
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2023年冀教版数学七年级上册《3.3 代数式的值》同步练习(含答案).doc
年冀教版数学七年级上册,代数式的值同步练习一,选择题,若,互为相反数,互为倒数,则代数式,的值等于,当,时,代数式,的值为,当,时,代数式的值是,下列各数中,使代数式,的值为零的是,如果,那么代数式的值为,已知,则代数式,的值为
2023-12-22发布
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