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华师大版(2024)数学七年级上册《2.1.3 列代数式》教学设计.docx
2,1,3列代数式一,教学目标,1,分清简单实例中的数量关系,正确列出代数式,2,通过小组讨论,合作学习等方式,经历代数式的形成过程,培养学生自主探索知识和合作交流的能力,使学生获得解决问题的经验,3,让学生体会到代数式能刻画事物之间的相互
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《3.3 立体图形的平面展开图》教学设计.docx
3,3立体图形的平面展开图一,教学目标,1,让学生通过直观感知,操作等实践活动,丰富对立体图形的认知和感受进一步认识立体图形与平面图形的关系,2,会判断所给定的平面图形能否折成立体图形,多面体,3,给出一些多面体的展开图,能说出相应多面体的
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《3.3 立体图形的平面展开图》同步课件.pptx
3,3立体图形的平面展开图华东师大版七年级上册华东师大版七年级上册第3章图形的初步认知学习目标目标1重难点21,让学生通过直观感知,操作等实践活动,丰富对立体图形的认知和感受进一步认识立体图形与平面图形的关系,2,会判断所给定的平面图形能否
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《4.1.2 垂线》教学设计.docx
4,1,2垂线一,教学目标,1,使学生理解垂线的含义与垂线的画法,2,能理解点到直线的距离,理解垂线段的意义,3,能在一个三角形中作出三角形的高,二,教学重,难点,重点,垂线的定义和性质,难点,用三角尺画垂线并理解垂线的性质,三,教学准备
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《1.12 有理数的混合运算》教学设计.docx
1,12有理数的混合运算一,教学目标,1,掌握有理数混合运算的法则及运算顺序,能够熟练地进行有理数的加,减,乘,除,乘方的混合运算,2,能灵活地应用运算顺序和运算律准确地进行计算,二,教学重,难点,重点,按有理数混合运算的运算顺序,正确地进
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《2.4.3 去括号和添括号》教学设计.docx
2,4,3去括号和添括号一,教学目标,1,使学生认识到学习去括号和添括号的必要性,2,要求学生熟练掌握去括号法则和添括号法则,并能正确地去括号和添括号,二,教学重,难点,重点,去括号法则与添括号法则及其应用,难点,括号前是,号时去括号,括号
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《3.5.2 线段的长短比较》教学设计.docx
3,5,2线段的长短比较一,教学目标,1,会用尺规画一条线段等于已知线段,2,会用度量法和叠合法等方法比较线段的长短,能说出线段长短比较的结果,3,理解线段中点,等分点的概念和符号语言的表示,二,教学重,难点,重点,叠合法比较线段的长短,难
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《2.4.3 去括号和添括号》同步课件.pptx
2,4,3去括号和添括号华东师大版七年级上册华东师大版七年级上册第2章整式及其加减学习目标目标1重难点21,使学生认识到学习去括号和添括号的必要性,2,要求学生熟练掌握去括号法则和添括号法则,并能正确地去括号和添括号,重点,去括号法则与添括
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《2.3.1 单项式》教学设计.docx
2,3,1单项式一,教学目标,1,使学生理解单项式及单项式系数,次数的概念,并会找出单项式系数,次数,2,初步培养学生的观察分析和归纳概括能力,使学生初步认识特殊与一般的辩证关系,二,教学重,难点,重点,掌握单项式及单项式系数,次数的概念
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《3.2.1 由立体图形到视图》教学设计.docx
3,2,1由立体图形到视图一,教学目标,1,了解中心投影,平行投影,三视图的意义,会画基本几何体的三视图,2,初步培养学生的空间想象能力,3,通过探索实物与它的三视图的关系,初步感受空间图形与平面图形的联系与转换,二,教学重,难点,重点,画
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《1.8.2 加法运算律在加减混合运算中的应用》教学设计.docx
1,8,2加法运算律在加减混合运算中的应用一,教学目标,1,对有理数的加减混合运算进行灵活计算,2,能熟练掌握有关有理数的加减混合运算,3,培养学生的运算能力,二,教学重,难点,重点,按照运算顺序计算有理数的加减混合运算,难点,利用有理数加
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《2.3.1 单项式》同步课件.pptx
2,3,1单项式华东师大版七年级上册华东师大版七年级上册第2章整式及其加减学习目标目标1重难点21,使学生理解单项式及单项式系数,次数的概念,并会找出单项式系数,次数,2,初步培养学生的观察分析和归纳概括能力,使学生初步认识特殊与一般的辩证
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《1.13 近似数》教学设计.docx
1,13近似数一,教学目标,1,通过实例,归纳总结出准确数和近似数的概念,2,通过实例理解近似数的精确度的概念,观察总结出常见几种精确度的表达方式3,通过生活中的实例,体会取近似数的几种方法,二,教学重,难点,重点,近似数的求法,难点,精确
2026-03-05发布
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137.88 KB
华师大版(2024)数学七年级上册《2.4.1 同类项》教学设计.docx
2,4,1同类项一,教学目标,1,掌握同类项的概念,能在多项式中找到同类项,2,能够逆用同类项的概念,确定某些指数的值,二,教学重,难点,重点,掌握同类项的概念,能在多项式中找到同类项,难点,对能够逆用同类项的概念,确定某些指数的值,三,教
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《1.5 有理数的比较大小》教学设计.docx
1,5有理数的大小比较一,教学目标,1,掌握有理数大小的比较方法,会利用绝对值比较两个负数的大小,2,学会利用各种方法比较有理数的大小,培养逻辑思维能力,3,通过有理数大小比较的探究活动,培养学生观察和动手操作的能力二,教学重,难点,重点
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《1.9.1 有理数乘法》教学设计.docx
1,9,1有理数乘法一,教学目标,1,经历探索有理数乘法法则的过程,发展观察,归纳,猜想,验证等能力,2,会进行有理数的乘法运算,二,教学重,难点,重点,应用法则正确地进行有理数的乘法运算难点,有理数乘法中的符号法则,三,教学准备,教师,课
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《2.1.2 代数式》教学设计.docx
2,1,2代数式一,教学目标,1,通过对字母表示数的认识,提炼出代数式的概念,并了解代数式的书写注意事项,2,能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示,3,尝试从不同角度解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,体会到数学与现实生活的紧密联系
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《4.1.1 对顶角》教学设计.docx
4,1,1对顶角一,教学目标,1,理解对顶角的概念,能在图形中辨认对顶角,2,掌握对顶角相等的性质和它的推证过程,3,会用对顶角的性质进行有关的推理和计算,二,教学重,难点,重点,对顶角的概念,对顶角的性质与应用,难点,会用对顶角的性质进行
2026-03-05发布
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1.72 MB
华师大版(2024)数学七年级上册《1.1.2有理数》教学设计.docx
1,1,2有理数一,教学目标,1,正确概述有理数的概念,2,通过有理数的概念对有理数进行分类,二,教学重,难点,重点,正确概述有理数的概念,难点,通过有理数的概念对有理数进行分类,三,教学准备,教师,课件,学生,提前预习本节内容,四,教学过
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《1.11 有理数的乘方》教学设计.docx
1,11有理数的乘方一,教学目标,1,在现实背景中,理解有理数乘方的意义,2,掌握有理数乘方的运算,3,培养学生的观察,比较,分析,归纳,概括能力,以及学生的探索精神,二,教学重,难点,重点,乘方的相关概念及运算方法,难点,理解有理数的乘方
2026-03-05发布
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