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华师大版(2024)七年级数学上册《3.2 立体图形的视图》教案.doc
4,2立体图形的视图,基本目标,1,经历,从不同方向观察物体,的活动过程,发展空间观念,2,在观察的过程中,初步体会从不同方向观察同一个物体可能看到不一样的结果,3,能画出简单立体图形的三视图,4,使学生能利用三视图来描述出实际的立体图形
2026-03-06发布
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华师大版(2024)七年级数学上册《2.3.1.单项式》教案.doc
3,3整式1,单项式,基本目标,1,要求学生能充分理解单项式的特征,能分辨一个代数式是不是单项式,2,能写出一个单项式的系数与次数,3,能根据条件,写出符合条件的单项式,教学重点,能熟练写出一个单项式的次数与系数,教学难点,能逆向写出符合条
2026-03-06发布
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华师大版(2024)七年级数学上册《2.3.2.多项式 3.升幂排列与降幂排列》教案.doc
2,多项式3,升幂排列与降幂排列,基本目标,1,要求学生能充分认识到单项式与多项式的区别,2,能掌握多项式的有关概念,包括多项式的项,项数,次数,最高次项等,3,能将一个多项式按某个字母的升幂排列和降幂排列,教学重点,多项式的相关概念,教学
2026-03-06发布
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华师大版(2024)七年级数学上册《1.12 有理数的混合运算》教案.doc
2,13有理数的混合运算,基本目标,1,掌握有理数混合运算的顺序,会正确进行有理数的混合运算,2,会使用运算律进行简便运算,3,培养学生的运算能力及综合运用知识解决问题的能力,教学重点,会进行有理数的混合运算,教学难点,1,准确地掌握有理数
2026-03-06发布
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华师大版(2024)七年级数学上册《1.8 有理数的加减混合运算》教案.doc
2,8有理数的加减混合运算,基本目标,1,使学生掌握将加减混合运算写成省略加号的和的形式,2,使学生熟练地进行有理数的加减混合运算,3,培养学生的运算能力,4,能使用加法的运算律进行简便运算,教学重点,减法直接转化为加法及混合运算的准确性
2026-03-06发布
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华师大版(2024)七年级数学上册《1.13 近似数》教案.doc
2,14近似数,基本目标,1,使学生初步理解近似数的概念,并由给出的近似数,说出它精确到哪一位,2,给一个数,能熟练地按要求四舍五入取近似数,教学重点,近似数,精确度等概念和给一个数能按照精确到哪一位或保留几个有效数字的要求,四舍五入取近似
2026-03-06发布
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华师大版(2024)七年级数学上册《1.9.1.有理数的乘法法则》教案.doc
2,9有理数的乘法1,有理数的乘法法则,基本目标,1,使学生在了解有理数的乘法的意义的基础上,掌握有理数的乘法法则,并初步掌握有理数乘法法则的合理性,2,培养学生的观察,归纳,概括及运算能力,教学重点,有理数乘法的运算,教学难点,有理数乘法
2026-03-06发布
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华师大版(2024)七年级数学上册《1.4 绝对值》教案.doc
2,4绝对值,基本目标,1,通过数轴上的点与原点的距离引出有理数的绝对值的概念,2,明确绝对值的代数定义和几何意义,会求一个已知数的绝对值,会在已知一个数的绝对值条件下求这个数,3,体验数学的概念,法则来自于实际生活,渗透数形结合和分类思想
2026-03-06发布
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华师大版(2024)七年级数学上册《1.5 有理数的大小比较》教案.doc
2,5有理数的大小比较,基本目标,1,掌握有理数大小的比较方法,会利用绝对值比较两个负数的大小,2,利用各种方法比较有理数的大小,培养逻辑思维能力,3,情感体验,通过化归思想意识,让学生在学习新知识时与旧知识建立联系,学习新的数学知识,解决
2026-03-06发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《3.4 平面图形》教学设计.docx
3,4平面图形一,教学目标,1,直观地认识形形色色的平面图形,认识多边形,2,认识到多边形可分割为多个三角形,3,点,线,多边形和圆等图形可组成各种优美的图案,体验数学之美,二,教学重,难点,重点,理解并掌握多边形的定义及应用多边形的定义判
2026-03-05发布
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2.2 MB
华师大版(2024)数学七年级上册《2.4.4 整式的加减》教学设计.docx
2,4,4整式的加减一,教学目标,1,让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算,2,培养学生的观察,分析,归纳,总结以及概括能力,3,认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具,二,教学重,难点
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《4.1.3 同位角、内错角、同旁内角》教学设计.docx
4,1,3同位角,内错角,同旁内角一,教学目标,1,认识两条直线被第三条直线所截而产生的三种角同位角,内错角,同旁内角,2,理解同位角,内错角,同旁内角的概念,3,能从复杂图形中找出基本图形,增强对图形的认识,结合图形识别同位角,内错角,同
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《1.14 用计算器进行计算》教学设计.docx
1,14用计算器进行计算一,教学目标,1,使学生会使用计算器进行有理数的加,减,乘,除,乘方运算,2,培养学生的运用计算器的能力及正确,熟练地运用计算器解决问题,二,教学重,难点,重点,记清计算器中常用功能键的用法,多进行实际操作,逐步熟悉
2026-03-05发布
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11.33 MB
华师大版(2024)数学七年级上册《3.6.1 角》教学设计.docx
3,6,1角一,教学目标,1,使学生认识到角的美感及角的有关知识,2,掌握有关角的单位的换算,3,掌握有关方向角的初步知识,二,教学重,难点,重点,角的定义及表示方法,角的单位的换算,难点,角的定义,方位角的理解,三,教学准备,教师,课件
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《1.9.2 有理数乘法运算律》教学设计.docx
1,9,2有理数乘法运算律一,教学目标,1,使学生掌握多个有理数乘法法则,2,使学生探索有理数乘法的运算律,并能运用乘法运算律简化计算,二,教学重,难点,重点,有理数乘法的符号法则和运算律,难点,使用乘法的运算律进行简便运算时积的符号的确定
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《4.2.1 平行线》教学设计.docx
4,2,1平行线一,教学目标,1,了解平行线的概念,平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系,知道平行公理以及平行公理的推论,2,会用符号语方表示平行公理推论,会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线,二,教学重,难点,重点,探索
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《4.2.1 平行线》同步课件.pptx
4,2,1平行线华东师大版七年级上册华东师大版七年级上册第4章相交线与平行线学习目标目标1重难点21,了解平行线的概念,平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系,知道平行公理以及平行公理的推论,2,会用符号语方表示平行公理推论,会用三角尺和
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《2.4.2 合并同类项》教学设计.docx
2,4,2合并同类项一,教学目标,1,通过具体的实例,结合运算律让学生认识合并同类项的过程,并掌握合并同类项的法则,2,能在合并同类项的基础上,进行简单的化简求值运算,二,教学重,难点,重点,同类项的合并,难点,多字母同类项的合并,多字母的
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《3.6.2 角的比较与运算》教学设计.docx
3,6,2角的比较与运算一,教学目标,1,理解角的大小,和差,角平分线的意义,会用符号语言表示角平分线的意义,会比较角的大小,2,通过实际观察,操作,认识角的平分线,会画角的平分线,掌握角的计算,3,类比线段的长短,和差,中点,学习角的大小
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《3.6.2 角的比较与运算》同步课件.pptx
3,6,2角的比较与运算华东师大版七年级上册华东师大版七年级上册第3章图形的初步认知学习目标目标1重难点21,理解角的大小,和差,角平分线的意义,会用符号语言表示角平分线的意义,会比较角的大小,2,通过实际观察,操作,认识角的平分线,会画角
2026-03-05发布
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