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北师大数学 · 八年级上册(新)
版本:
北师大版(新教材)
出版社:
北京师范大学出版社
第一章 勾股定理
1 探索勾股定理
2 一定是直角三角形吗
3 勾股定理的应用
回顾与思考
单元综合与测试
第二章 实数
1 认识实数
2 平方根与立方根
3 二次根式
回顾与思考
单元综合与测试
第三章 位置与坐标
1 确定位置
2 平面直角坐标系
3 轴对称与坐标变化
回顾与思考
单元综合与测试
第四章 一次函数
1 函数
2 认识一次函数
3 一次函数的图象
4 一次函数的应用
回顾与思考
单元综合与测试
第五章 二元一次方程组
1 认识二元一次方程组
2 二元一次方程组的解法
3 二元一次方程组的应用
4 二元一次方程与一次函数
*5 三元一次方程组
回顾与思考
单元综合与测试
第六章 数据的分析
1 平均数与方差
2 中位数与箱线图
3 哪个团队收益大
回顾与思考
单元综合与测试
第七章 命题与证明
1 为什么要证明
2认识证明
3 平行线的证明
回顾与思考
单元综合与测试
综合与实践
哪个城市夏天更热
神奇的加密术
单元综合与测试
本册综合
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北师大版(2024)数学八年级上册《问题解决策略:反思》学案(含答案) .doc
问题解决策略,反思学案班级姓名组别总分,学习目标,1能熟练运用勾股定理求最短距离,2能运用勾股定理及其逆定理解决简单的实际问题,学习过程,任务一,路径最短问题问题,如图,一个圆柱的高为12cm,底面的周长为18cm,在圆柱的下底面的点A处有
2026-03-09发布
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5 页
225 KB
北师大版(2024)数学八年级上册《6.2 第2课时 箱线图 》学案(含答案).doc
第2课时箱线图学案班级姓名组别总分,学习目标,1,理解四分位数的概念,掌握四分位数的计算方法,2,理解箱线图的构成及其意义,能够绘制和解读箱线图,3,能够通过四分位数和箱线图分析数据的分布特征,学习过程,任务一,四分位数活动1在百分位数中
2026-03-09发布
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132 KB
北师大版(2024)数学八年级上册《5.2 第2课时 加减消元法》学案(含答案) .docx
第2课时加减消元法学案班级姓名组别总分,学习目标,1,通过复习代入消元法的过程,归纳出加减消元的方法求解解二元一次方程组,2,通过加减消元法总结解二元一次方程组的,消元,思想,感受化未知为已知的化归思想,学习过程,任务一,用加减法解二元一次
2026-03-09发布
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北师大版(2024)数学八年级上册《5.3第2课时 借助表格解决实际问题》学案(含答案) .docx
第2课时借助表格解决实际问题学案班级姓名组别总分,学习目标,1,通过利用表格分析较为复杂的增收节支问题中的数量关系,归纳利用表格建立方程组解决问题的方法,2,通过建立表格列方程组解决实际问题的过程,感受到方程,组,是刻画现实世界数量关系的有
2026-03-09发布
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北师大版(2024)数学八年级上册《7.2 第2课时 平行线的性质 》学案(含答案) .doc
第2课时平行线的性质学案班级姓名组别总分,学习目标,1,理解并掌握平行线的三条性质定理2,能够根据平行线的性质进行简单的推理与计算,3,区分平行线的性质和判定的关系,培养学生逆向思维的能力,学习过程,任务一,平行线的性质活动1根据,两条平行
2026-03-09发布
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258.5 KB
北师大版(2024)数学八年级上册《7.1 第1课时 认识证明》学案(含答案) .doc
第1课时认识证明学案班级姓名组别总分,学习目标,1,经历观察,验证,归纳等过程,使学生对由这些方法所得到的结论产生怀疑,以此激发学生的好奇心,2,了解检验数学结论的常用方法,实验验证,举反例,推理论证等运用方法来验证某些问题的结论正确与否从
2026-03-09发布
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北师大版(2024)数学八年级上册《4.4 第2课时 借助单个一次函数图象解决实际问题》学案(含答案) .doc
第2课时借助单个一次函数图象解决解决实际问题学案班级姓名组别总分,学习目标,1,通过利用单个一次函数图像获取信息的过程,发展几何直观,培养数形结合的能力,2,通过利用单个一次函数图像解决简单的实际问题并获取k,b的实际意义,发展学生的数学应
2026-03-09发布
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7 页
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北师大版(2024)数学八年级上册《6.3 哪个团队收益最大》学案(含答案) .doc
3哪个团队收益最大学案班级姓名组别总分,学习目标,1,掌握平均数,方差,四分位数和箱线图的概念及计算方法,2,理解不同统计方法在数据分析中的作用,3,能够运用平均数,方差,四分位数和箱线图对数据进行分析,学习过程,任务一,数据分析与统计方法
2026-03-09发布
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6 页
34.5 KB
北师大版(2024)数学八年级上册《6.1 第1课时 平均数与众数》学案(含答案) .docx
1平均数与方差第1课时平均数与众数学案班级姓名组别总分,学习目标,1,理解算术平均数,众数的概念,会求一组数据的算术平均数和众数,2,经历用平均数描述数据集中趋势的过程,发展数据分析观念,3,通过使用平均数和众数解决实际问题,让学生体会数学
2026-03-09发布
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9 页
123.47 KB
北师大版(2024)数学八年级上册《6.1 第3课时 方差》学案(含答案) .docx
第3课时方差学案班级姓名组别总分,学习目标,1,理解方差的定义及其统计学意义,掌握方差的计算方法,2,能够通过方差分析数据的离散程度,3,体会方差在实际生活中的应用价值,增强学习数学的兴趣,学习过程,任务一,方差的概念活动1在本节一开始的射
2026-03-09发布
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北师大版(2024)数学八年级上册《3.2 第3课时 建立适当的坐标系描述图形的位置》学案(含答案) .doc
第3课时建立适当的坐标系描述图形的位置学案班级姓名组别总分,学习目标,1,能结合所给图形的特点,建立适当的坐标系,写出点的坐标,灵活的选取既简便又易懂的方法求解,2,能根据已知点的坐标复原坐标系,学习过程,任务一,利用平面直角坐标系描述物体
2026-03-09发布
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北师大版(2024)数学八年级上册《4.3 第2课时 一次函数的图象和性质》学案(含答案).docx
第2课时一次函数的图像与性质学案班级姓名组别总分,学习目标,1,通过作函数图像,知道一次函数的图象是一条直线,会选取两个适当的点画一次函数的图象2,通过根据一次函数的图象和函数关系式,用数形结合的思想探索并理解一次函数的增减性3,通过对两个
2026-03-09发布
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北师大版(2024)八年级上册《6.2 第1课时 中位数》课件(共21张PPT).pptx
情境导入情境导入壹目目录录课堂小结课堂小结肆当堂达标当堂达标叁新知初探新知初探贰情境导入情境导入思考,小王大学毕业找工作,开始想找一份月薪在5000左右的工作,那天他看见某公司门口的招聘广告,上面写着,现因业务需要招员工一名,有意者欢迎前来
2026-03-09发布
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2.4 MB
北师大版(2024)数学八年级上册《5.1 认识二元一次方程组》学案(含答案).docx
1认识二元一次方差组学案班级姓名组别总分,学习目标,1,通过对实际问题的分析,进一步感受方程是刻画现实世界数量关系的有效数学模型2,了解二元一次方程二元一次方程组及其解等概念,并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解,学习过程,任务一,二
2026-03-09发布
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北师大版(2024)八年级上册《7.2 第1课时 平行线的判定》课件(共24张PPT).pptx
情境导入情境导入壹目目录录课堂小结课堂小结肆当堂达标当堂达标叁新知初探新知初探贰情境导入情境导入据说,人类知识的75,是在操作中学到的,小明用下面的方法作出平行线,你认为他的作法对吗,为什么,同旁内角互补,两直线平行,同位角相等,两直线平行
2026-03-09发布
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24 页
1.58 MB
北师大版(2024)数学八年级上册《4.1 函数》学案(含答案).doc
1函数学案班级姓名组别总分,学习目标,1,通过对两个变量之间的关系的分类,理解函数的意义,能判断两个变量是否是函数关系2,通过从具体实例中抽象出关系式,能通过已知的量求解未知的量,体会函数的模型思想,3,通过函数不同表达方式的研究,理解它们
2026-03-09发布
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北师大版(2024)数学八年级上册《2.2 第4课时 估算 》学案(含答案) .docx
第4课时估算学案班级姓名组别总分,学习目标,1,模仿引例估算,学会使用估算解决一些简单的实际问题2,建立梯子靠近墙的数学模型,学会平方根,立方根的估算过程,体验估算意识和数感3,会用计算器估算无理数,学习过程,任务一,估算无理数的大小活动1
2026-03-09发布
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113.43 KB
北师大版(2024)八年级上册《7.1 第3课时 定理与证明》课件(共26张PPT).pptx
情境导入情境导入壹目目录录课堂小结课堂小结肆当堂达标当堂达标叁新知初探新知初探贰情境导入情境导入1,下列命题中,是真命题的是,A,如果a2b2,那么abB,对顶角相等C,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D,过一点有且只有一条直线与已知直
2026-03-09发布
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26 页
3.63 MB
北师大版(2024)数学八年级上册《4.2 第3课时 借助一次函数表达式解决实际问题》学案(含答案) .doc
第3课时借助一次函数表达式解决实际问题学案班级姓名组别总分,学习目标,1,能理解一次函数在实际问题中的应用,准确列出一次函数关系式,2,通过分析实际问题中一次函数关系,培养分析问题,解决问题的能力,提高数学建模思维,3,体会数学与生活的紧密
2026-03-09发布
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北师大版(2024)数学八年级上册《4.3 第1课时 正比例函数的图象和性质》学案(含答案).docx
3一次函数的图象第1课时正比例函数的图象与性质学案班级姓名组别总分,学习目标,1通过画出正比例函数图象和探索正比例函数图象形状的过程,学习正比例函数的图象是直线,提升自我推理能力,2通过画出正比例函数的图象,总结正比例函数的基本性质,提升空
2026-03-09发布
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