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北师大数学 · 八年级上册(新)
版本:
北师大版(新教材)
出版社:
北京师范大学出版社
第一章 勾股定理
1 探索勾股定理
2 一定是直角三角形吗
3 勾股定理的应用
回顾与思考
单元综合与测试
第二章 实数
1 认识实数
2 平方根与立方根
3 二次根式
回顾与思考
单元综合与测试
第三章 位置与坐标
1 确定位置
2 平面直角坐标系
3 轴对称与坐标变化
回顾与思考
单元综合与测试
第四章 一次函数
1 函数
2 认识一次函数
3 一次函数的图象
4 一次函数的应用
回顾与思考
单元综合与测试
第五章 二元一次方程组
1 认识二元一次方程组
2 二元一次方程组的解法
3 二元一次方程组的应用
4 二元一次方程与一次函数
*5 三元一次方程组
回顾与思考
单元综合与测试
第六章 数据的分析
1 平均数与方差
2 中位数与箱线图
3 哪个团队收益大
回顾与思考
单元综合与测试
第七章 命题与证明
1 为什么要证明
2认识证明
3 平行线的证明
回顾与思考
单元综合与测试
综合与实践
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神奇的加密术
单元综合与测试
本册综合
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北师大版(2024)八年级数学上册第六章《数据的分析 6.1离差平方和方差标准差》导学案.docx
第六章数据的分析6,1,离差平方和,方差,标准差导学案学习目标与重难点学习目标,1,了解刻画数据离散程度的三个量离差平方和,方差和标准差,能借助计算器求出一组数据的标准差,2,经历探索表示数据离散程度的过程,体会刻画数据离散程度的意义,3
2026-03-09发布
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9 页
305.04 KB
北师大版(2024)八年级数学上册第三章《位置与坐标大单元》教学设计.doc
学科位置与坐标单元教学设计数学年级八设计者尹坚教材版本北师大,2024,册,章上册第三章课标要求理解平面直角坐标系的基本概念,掌握点的坐标表示方法,并能运用坐标知识描述位置,解决实际问题,同时渗透数形结合思想,内容分析1,引导学生认识通常需
2026-03-09发布
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53 KB
北师大版(2024)八年级数学上册第一章《勾股定理1.1探索勾股定理(2)》教学设计.doc
北师大版,2024,第一章勾股定理1,1探索勾股定理2教学设计学科数学年级八课型新授课单元一课题探索勾股定理2课标要求1,深化理解与初步应用,在第一课时,侧重于定理的发现或初步验证,的基础上,进一步加深对勾股定理的理解,并开始学习如何运用它
2026-03-09发布
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182.5 KB
北师大版(2024)八年级数学上册第一章《探索勾股定理1.2一定是直角三角形吗》教学设计.doc
北师大版,2024,第一章勾股定理1,2一定是直角三角形吗教学设计学科数学年级八课型新授课单元一课题一定是直角三角形吗课时3课标要求这一课主要围绕勾股定理的逆定理展开,即如果一个三角形的三边长a,b,c满足a,b,c,那么这个三角形是直角三
2026-03-09发布
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北师大版(2024)八年级数学上册《4.3一次函数的图像(2)》导学案.docx
第四章一次函数4,2一次函数的图像,2,导学案学习目标与重难点学习目标,1,在认识一次函数图像的基础上,掌握一次函数的图像及简单的性质,2,通过自己动手操作类比正比例函数的性质发现一次函数图象变化规律,学会解决一次函数问题的一些基本方法,3
2026-03-09发布
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339.85 KB
北师大版(2024)八年级数学上册第七章《证明 7.1为什么要证明》导学案.docx
第七章证明7,1为什么要证明导学案学习目标与重难点学习目标,1,经历观察,验证,归纳等过程,在活动中体会到观察,实验,归纳得到的结论未必可靠初步感受证明的必要性,发展学生的推理意识2,了解确定数学结论正确与否的常用方法,计算,举出反例,推理
2026-03-09发布
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690.52 KB
北师大版(2024)八年级数学上册第一章《勾股定理解决问题的策略. 反思》教学设计.doc
北师大版,2024,第一章勾股定理解决问题的策略反思教学设计学科数学年级八课型新授课单元一课题解决问题的策略反思课时1课标要求1,通过勾股定理解决几何图形中的最短路径问题,培养空间想象能力和问题转化能力,2,结合实际情境,如折叠,展开图形
2026-03-09发布
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北师大版(2024)八年级数学上册第四章《一次函数单元》教学设计.doc
学科一次函数单元教学设计数学年级八设计者尹坚教材版本北师大,2024,册,章上册第四章课标要求1,结合具体情景体会一次函数的意义,根据已知条件确定函数的表达式,2,会画一次函数的图像,根据图像和解析式探索其图像的性质及图像的变化规律,3,理
2026-03-09发布
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310 KB
北师大版(2024)八年级数学上册第五章《二元一次方程组 5.4用二元一次方程组确定一次函数的表达式》导学案.docx
第五章二元一次方程组5,1认识二元一次方程组导学案学习目标与重难点学习目标,1,掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式,理解作函数图像的方法与代数方法各自的特点,2,进一步理解方程与函数的联系,体会知识之间的普遍联系和知识之间的相互转化
2026-03-09发布
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204.08 KB
北师大版(2024)八年级数学上册第一章《勾股定理 1.1探索勾股定理》导学案.docx
第一章勾股定理导学案1,1探索勾股定理学习目标与重难点学习目标,1,了解勾股定理的文化背景,激发学生热爱祖国悠久文化的情感,激励学生奋发学习,2,经过勾股定理的探索过程,体验获得结论的快乐,锻炼克服困难的勇气,培养合作意识和探索精神,3,掌
2026-03-09发布
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205.07 KB
北师大版(2024)数学八年级上册《4.1函数》教学设计.docx
4,1函数教学设计1,教学内容本节课是背师大版义务教育教科书数学八年级上册,以下统称,教材,第四章,一次函数,4,1函数,内容包括,函数的概念及一般表示方法,自主量的取值范围,函数值2,内容解析函数是北师大版八年级上册第四章第一节的内容,在
2026-03-09发布
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675.82 KB
北师大版(2024)八年级数学上册第一章《勾股定理 回顾与思考》导学案.docx
第一章勾股定理回顾与思考学习目标与重难点学习目标,1,掌握勾股定理,会用拼图法验证勾股定理,2,掌握判断一个三角形是直角三角形的条件,3,能应用勾股定理解决实际问题,体验成功的快乐,4,在勾股定理及其逆定理应用过程中,体会各种数学思想方法的
2026-03-09发布
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北师大版(2024)八年级数学上册第五章《二元一次方程组 5.5三元一次方程组》导学案.docx
第五章二元一次方程组5,5三元一次方程组导学案学习目标与重难点学习目标,1,了解三元一次方程组的概念,会用消元法把,三元,化为,二元,进而化为,一元,的思想来解三元一次方程组,能根据三元一次方程组的具体特点选择适当的解法,2,通过类比,化归
2026-03-09发布
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北师大版(2024)八年级数学上册第七章《证明 7.3认识证明》导学案.docx
第七章证明7,2认识证明导学案学习目标与重难点学习目标,1了解公理,定理和证明的概念,会区分定理,公理和命题,2了解证明的表达格式,会按规定格式证明简单命题3通过证明步骤中由命题画出图形,写出已知,求证的过程,继续训练学生由几何语句正确画出
2026-03-09发布
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北师大版(2024)八年级数学上册第五章《二元一次方程组 5.2二元一次方程组的解法(加减消元)》导学案.docx
第五章二元一次方程组5,2二元一次方程组的解法,加减消元,导学案学习目标与重难点学习目标,1,使学生掌握用加减法解二元一次方程组的步骤,会用加减消元法解二元一次方程组,2,让学生经历二元一次方程组解法的探究过程,进一步体会消元的思想,化归的
2026-03-09发布
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北师大版(2024)八年级数学上册第五章《二元一次方程组 5.2二元一次方程组的解法(代入消元)》导学案.docx
第五章二元一次方程组5,1二元一次方程组的解法,代入消元,导学案学习目标与重难点学习目标,1,使学生掌握用代入消元法解二元一次方程组的步骤,学会用代入消元法解二元一次方程组,2,让学生经历二元一次方程组解法的探究过程,进一步体会消元的思想
2026-03-09发布
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北师大版(2024)八年级数学上册第六章《数据的分析 6.3哪个团队的收益大》导学案.docx
第六章数据的分析6,3哪个团队的收益大导学案学习目标与重难点学习目标,1,理解数据的分析在比较团队收益中的作用,掌握通过数据比较不同团队收益大小的方法,2,能够运用数据分析判断哪个团队的收益更大,培养从数据中提取有效信息解决实际问题的能力
2026-03-09发布
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北师大版(2024)八年级数学上册第三章《位置与坐标 3.3轴对称与坐标变化》导学案.docx
第三章位置与坐标3,3轴对称与坐标变化导学案学习目标与重难点学习目标,1,理解关于,轴,y轴对称的点的坐标规律,2,学会运用坐标的变化规律在平面直角坐标系中做出一个图形关于坐标轴对称的图形,3,经历,活动与探究,的学习方法,由感性到理性,由
2026-03-09发布
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北师大版(2024)八年级数学上册第五章《二元一次方程组 解决问题策略-逐步确定》导学案.docx
第五章二元一次方程组问题解决的策略,逐步确定导学案学习目标与重难点学习目标,1,能从具体问题中抽象出多个限制条件,通过,逐步确定,策略推导符合所有条件的解,培养逻辑推理能力,2,学会将实际问题,如购物选择,物品数量求解,转化为数学条件,立解
2026-03-09发布
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北师大版(2024)八年级数学上册第一章《勾股定理 问题解决的策略-反思》导学案.docx
第一章勾股定理问题解决的策略,反思学习目标与重难点学习目标,1,体会把立体图形转化为平面图形,解决,最短路径,的问题,树立转化思想,2,探索,发现事物中隐含的勾股定理及其逆定理,并用它们解决生活实际问题,3,利用数学中的,建模思想,构造直角
2026-03-09发布
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