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2026秋浙教版数学七年级上册《第1章 有理数 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋浙教版数学七年级上册秋浙教版数学七年级上册第第章章有理数有理数大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义务教育数学课
2026-08-29发布
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2026秋浙教版数学七年级上册《第1章 有理数 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋浙教版数学七年级上册第1章有理数大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元
2026-08-29发布
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2026秋浙教版数学七年级上册《第2章 有理数的运算 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋浙教版数学七年级上册秋浙教版数学七年级上册第第章章有理数的运算有理数的运算大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义
2026-08-29发布
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2026秋浙教版数学七年级上册《第3章 实数 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋浙教版数学七年级上册秋浙教版数学七年级上册第第章章实数实数大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义务教育数学课程标
2026-08-29发布
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2026秋浙教版数学七年级上册《第5章 一元一次方程 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋浙教版数学七年级上册第5章一元一次方程大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-08-29发布
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2026秋浙教版数学七年级上册《第6章 图形的初步知识 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋浙教版数学七年级上册秋浙教版数学七年级上册第第章章图形的初步知识图形的初步知识大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二
2026-08-29发布
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2026秋浙教版数学七年级上册《第6章 图形的初步知识 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋浙教版数学七年级上册第6章图形的初步知识大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-08-29发布
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2026秋浙教版数学七年级上册《第4章 代数式 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋浙教版数学七年级上册第4章代数式大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元
2026-08-29发布
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2026春浙教版数学七年级下册《第2章 二元一次方程组 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春浙教版数学七年级下册第2章二元一次方程组大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-08-29发布
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2026秋浙教版数学七年级上册《第4章 代数式 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋浙教版数学七年级上册秋浙教版数学七年级上册第第章章代数式代数式大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义务教育数学课
2026-08-29发布
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2026秋浙教版数学七年级上册《第2章 有理数的运算 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋浙教版数学七年级上册第2章有理数的运算大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-08-29发布
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2026春浙教版数学七年级下册《第4章 因式分解 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春浙教版数学七年级下册春浙教版数学七年级下册第第章章因式分解因式分解大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义务教育数
2026-08-29发布
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2023年浙教版数学八年级上册《4.2 平面直角坐标系》同步练习(含答案).doc
年浙教版数学八年级上册,平面直角坐标系同步练习一,选择题,下列各点中,位于平面直角坐标系第四象限的点是,若,中,则点位于,轴正半轴,轴负半轴,轴正半轴,轴负半轴,点,到,轴的距离为,则的值为,或,已知,是第四象限内的一点,且,则点的坐标为
2023-11-07发布
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2023年浙教版数学九年级上册《3.6 圆内接四边形》同步练习(含答案).doc
2023年浙教版数学九年级上册3,6圆内接四边形同步练习一,选择题1,三角形的外心是三角形中,A,三条高的交点B,三条中线的交点C,三条角平分线的交点D,三边垂直平分线的交点2,在RtABC中,AB6,BC8,则这个三角形的外接圆直径为,A
2023-11-07发布
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2023年浙教版数学八年级上册《4.3 坐标平面内图形的轴对称和平移》同步练习(含答案).doc
年浙教版数学八年级上册,坐标平面内图形的轴对称和平移同步练习一,选择题,点,向上平移个单位,再向右平移个单位到点,则点的坐标为,在直角坐标系中,将点,向右平移个单位长度,再向下平移个单位长度后,得到点位于,第一象限,第二象限,第三象限,第四
2023-11-07发布
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2023年浙教版数学八年级上册《5.1 常量与变量》同步练习(含答案).doc
年浙教版数学八年级上册,常量与变量同步练习一,选择题,一个长方体的宽为,定值,长为,高为,体积为,则,其中变量是,一个圆柱的高为,当圆柱的底面半径由小到大变化时,圆柱的体积也发生了变化,在这个变化过程中,是因变量,是自变量,是自变量,是因变
2023-11-07发布
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2023年浙教版数学八年级上册《5.3 一次函数》同步练习(含答案).doc
年浙教版数学八年级上册,一次函数同步练习一,选择题,下列函数中,是,的正比例函数的是,已知,是正比例函数,则的值是,下列各选项中的与,的关系为正比例函数的是,正方形周长,厘米,和它的边长,厘米,的关系,圆的面积,平方厘米,与半径,厘米,的关
2023-11-07发布
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2023年浙教版数学八年级上册《5.4 一次函数的图象》同步练习(含答案).doc
年浙教版数学八年级上册,一次函数的图象同步练习一,选择题,若正比例函数的图象经过点,则这个图象必经过点,若某正比例函数过,则关于此函数的叙述不正确的是,函数值随自变量,的增大而增大,函数值随自变量,的增大而减小,函数图象关于原点对称,函数图
2023-11-07发布
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2023年浙教版数学八年级上册《3.1 认识不等式》同步练习(含答案).doc
年浙教版数学八年级上册,认识不等式同步练习一,选择题根据,与的和不小于,列不等式,正确的是,有下列表达式,其中为不等式的有,个,个,个,个关于代数式,的值,下列说法一定正确的是,比大,比小,比,大,比,小下列式子,中,不等式的个数有,个,个
2023-11-07发布
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2023年浙教版数学八年级上册《4.1 探索确定位置的方法》同步练习(含答案).doc
年浙教版数学八年级上册,探索确定位置的方法同步练习一,选择题,根据下列表述,能确定准确位置的是,北国影城号厅排,守敬路中段,东经,北纬,南偏东,如图,是象棋盘的一部分,若,帅,位于点,相,位于点,上,则,炮,位于点,上,小丽同学向大家介绍自
2023-11-07发布
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