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2025-2026学年人教版九年级数学上册《25.1.2概率1 》名师教案.doc
251,2概率1知道随机事件发生的可能性是有大小的2理解,掌握概率的意义及计算3会进行简单的概率计算及应用一,情境导入一个箱子中放有红,黄,黑三个小球,三个人先后去摸球,一人摸一次,一次摸出一个小球,摸出后放回,摸出黑色小球为赢,这个游戏是
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.4第2课时圆锥的侧面积和全面积1 》名师教案.doc
第2课时圆锥的侧面积和全面积1经历圆锥侧面积的探索过程2会求圆锥的侧面积和全面积,并能解决一些简单的实际问题一,情境导入扇子是引风用品,夏令必备之物中国扇文化有着深厚的文化底蕴,与竹文化,道教文化有着密切关系历来中国有,制扇王国,之称观察可
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.3正多边形和圆3 》名师教案.doc
24,3正多边形和圆教学内容1正多边形和圆的有关概念,正多边形的外接圆,正多边形的中心,正多边形的半径,正多边形的中心角,正多边形的边心距2在正多边形和圆中,圆的半径,边长,边心距中心角之间的等量关系3正多边形的画法教学目标了解正多边形和圆
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.2.2第2课时 切线的判定与性2 》名师教案.doc
第2课时切线的判定与性质教学目标,一,教学知识点1能判定一条直线是否为圆的切线2会过圆上一点画圆的切线3会作三角形的内切圆,二,能力训练要求1通过判定一条直线是否为圆的切线,训练学生的推理判断能力2会过圆上一点画圆的切线,训练学生的作图能力
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.2.1点和圆的位置关系2 》名师教案.doc
24,2点和圆,直线与圆的位置关系24,2,1点和圆的位置关系教学目标,一,教学知识点了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆,以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法,了解三角形的外接圆,三角形的外心等概念,二,能力训练要求1经历不在同一条
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.1.4圆周角1 》名师教案.doc
241,4圆周角1掌握圆周角定理及其推论并能应用其进行简单的计算与证明2掌握圆内接多边形的有关概念及性质3在探索过程中,体会观察,猜想的思维方法,在定理的证明过程中,体会化归和分类讨论的数学思想和归纳的方法一,情境导入你喜欢看足球比赛吗,你
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.1.1圆3 》名师教案.doc
24,1圆的有关性质24,1,1圆教学目标1,知识与技能,本节课使学生理解圆的定义,2,过程与方法,掌握点和圆的三种位置关系使学生会利用点到圆心的距离和圆的半径之间的数量关系判定点和圆的位置关系,3,情感态度与价值观,初步会运用圆的定义证明
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《23.2.3关于原点对称的点的坐标2 》名师教案.doc
23,2,3关于原点对称的点的坐标教学内容两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反,即点P,y,关于原点的对称点为P,y,及其运用教学目标理解P与点P点关于原点对称时,它们的横纵坐标的关系,掌握P,y,关于原点的对称点为P,y,的运用复习轴
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《23.2.1中心对称1 》名师教案.doc
232中心对称232,1中心对称1理解中心对称的定义,掌握中心对称的性质2培养观察,分析和归纳能力,感受中心对称美,发掘作图能力一,情境导入剪纸,又叫刻纸,是中国汉族最古老的民间艺术之一,它的历史可追溯到公元6世纪如图剪纸中两个金鱼之间有什
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《23.1图形的旋转1 》名师教案.doc
231图形的旋转1掌握旋转的概念,了解旋转中心,旋转角,旋转方向,对应点的概念及其应用2掌握旋转的性质,应用概念及性质解决一些实际问题3会利用简单的旋转作图一,情境导入飞行中的飞机的螺旋桨,高速运转中的电风扇等均属于旋转现象你还能举出类似现
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《22.1.3第3课时二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质2 》名师教案.doc
二次函数,的图象和性质第课时二次函数,的图象和性质教学目标,使学生理解函数,的图象与函数,的图象之间的关系,会确定函数,的图象的开口方向,对称轴和顶点坐标,让学生经历函数,性质的探索过程,理解函数,的性质,重点难点,重点,确定函数,的图象的
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《22.1.3第1课时二次函数y=ax2+k的图象和性质1 》名师教案.doc
二次函数,的图象和性质第课时二次函数,的图象和性质会用描点法画出,的图象掌握形如,的二次函数图象的性质,并会应用理解二次函数,与,之间的联系一,情境导入在边长为的正方形铁片中间剪去一个边长为,的小正方形铁片,剩下的四方框铁片的面积,与,的函
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《21.3 第3课时几何图形与一元二次方程2 》名师教案.doc
21,3实际问题与一元二次方程,3,教学内容根据面积与面积之间的关系建立一元二次方程的数学模型并解决这类问题教学目标掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题利用提问的方法复习几种特殊图形的面积公式来引入新课,解决新课中的问题
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《21.3 第1课时传播问题与一元二次方程1 》名师教案.doc
213实际问题与一元二次方程第1课时传播问题与一元二次方程1会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解,能根据问题中的实际意义,检验所得的结果是否合理2联系实际,让学生进一步经历,问题情境建立模型求解解释与应用,的过程,获得更多运用数
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《21.2.2公式法3 》名师教案.doc
21,2,2公式法教学内容1一元二次方程求根公式的推导过程,2公式法的概念,3利用公式法解一元二次方程教学目标理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解公式法的概念,会熟练应用公式法解一元二次方程复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程,引
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《21.2.1第1课时直接开平方法2 》名师教案.doc
21,2,1配方法第1课时直接开平方法教学内容运用直接开平方法,即根据平方根的意义把一个一元二次方程,降次,转化为两个一元一次方程教学目标理解一元二次方程,降次,转化的数学思想,并能应用它解决一些具体问题提出问题,列出缺一次项的一元二次方程
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《25.2第2课时用树状图求概率1 》名师教案.doc
第2课时用树状图求概率1进一步理解有限等可能事件概率的意义2会用树状图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时,不重复不遗漏地求出所有可能的结果,从而正确地计算问题的概率3进一步提高运用分类思想解题的能力,掌握有关数学技能一,情境导入学生甲与学
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《25.1.1随机事件1 》名师教案.doc
251随机事件与概率251,1随机事件1通过对生活中各种事件的概率的判断,归纳出必然事件,不可能事件和随机事件的特点,并根据这些特点对有关事件做出准确的判断2知道事件发生的可能性是有大小的一,情境导入在一些成语中也蕴含着事件类型,例如瓮中捉
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.4第1课时弧长和扇形面积3 》名师教案.doc
24,4,1弧长和扇形面积学科数学教学内容24,4弧长和扇形面积,第1课时,年级执教授课时间自主学习目标了解扇形的概念,理解n的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式,合作学习目标合作探究目标通过复习圆的周长,圆的面积公式,探索n的圆心角所对
2025-08-16发布
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2025-2026学年人教版九年级数学上册《24.3正多边形和圆1 》名师教案.doc
24,3正多边形和圆教学目标1,了解正多边形和圆的有关概念,理解并掌握正多边形半径,中心角,边心距,边长之间的关系,会应用正多边形和圆的有关知识解决实际问题,2,通过正多边形与圆的关系的教学培养学生观察,猜想,推理,迁移的能力,3,通过探究
2025-08-16发布
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