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【2025年秋季】人教九年级数学上册《25.1.1随机事件-核心素养》学案.doc
第二十五概率初步25,1随机事件与概率25,1,1随机事件自学目标,1,通过对生活中各种事件的判断,归纳出必然事件,不可能事件和随机事件的特点,并根据这些特点对有关事件作出准确判断,2,历经实验操作,观察,思考和总结,归纳出三种事件的各自的
2025-08-16发布
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【2025年秋季】人教九年级数学上册《24.2.2第3课时切线长定理-名师》学案.doc
第3课时切线长定理学习目标,1,理解切线长的定义,2,掌握切线长定理,并能灵活运用切线长定理解题,学习重点,切线长定理的理解学习难点,切线长定理的应用学习过程,一,知识准备,1,直线与圆的位置关系有哪些,怎样判定,2,切线的判定和性质是什么
2025-08-16发布
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【2025年秋季】人教九年级数学上册《24.1.4圆周角-核心素养》学案.doc
24,1,4圆周角姓名,班级,组别,评定等级,自主学习,一,复习巩固,1圆周角的定义,2圆周角定理,3,在半径为R的圆内,长为R的弦所对的圆周角为,二,新知导学1,直径,或半圆,所对的圆周角是,2,900的圆周角所对的弦是,3,圆的内接多边
2025-08-16发布
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【2025年秋季】人教九年级数学上册《23.2.3关于原点对称的点的坐标-名师》学案.doc
23,2,3关于原点对称的点的坐标课题23,2,3关于原点对称的点的坐标课型,课时,新授,第3课时,策划者审核者导学者学习时间学习者班级九年级学习目标1,能运用中心对称的知识猜想并验证关于原点对称的点的坐标的性质,2,利用该对称性质在平面直
2025-08-16发布
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【2025年秋季】人教九年级数学上册《22.3第3课时拱桥问题和运动中的抛物线-名师》学案.doc
第3课时拱桥问题和运动中的抛物线学习目标,会结合二次函数的图象分析问题,解决问题,在运用中体会二次函数的实际意义重点,难点1,重点,会根据不同的条件,利用二次函数解决生活中的实际问题2,难点,在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用
2025-08-16发布
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【2025年秋季】人教九年级数学上册《22.2二次函数与一元二次方程-核心素养》学案.doc
22,2二次函数与一元二次方程学习目标,1,探索二次函数与一元二次方程,一元二次不等式之间的关系2,掌握一元二次方程,组,的图象解法重点,难点1,重点,探索二次函数与一元二次方程,一元二次不等式之间的关系2,难点,掌握一元二次方程,组,的图
2025-08-16发布
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【2025年秋季】人教九年级数学上册《22.1.3 第2课时二次函数y=a（x-h）2的图象和性质-名师》学案.doc
第2课时二次函数y,a,h,2的图象和性质学习目标会画二次函数的图象,2,知道二次函数与的联系3,掌握二次函数的性质,并会应用,教学重点二次函数的性质教学难点二次函数的性质教学方法导学训练学生自主活动材料,学习过程,一,依标独学,1,将二次
2025-08-16发布
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【2025年秋季】人教九年级数学上册《22.1.1二次函数-核心素养》学案.doc
22,1,1二次函数学习目标了解二次函数的有关概念会确定二次函数关系式中各项的系数,确定实际问题中二次函数的关系式教学重点学习二次函数,注意知识结构的建立教学难点学习二次函数,注意知识结构的建立教学方法导学训练学生自主活动材料,学习过程,一
2025-08-16发布
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【2025年秋季】人教九年级数学上册《21.2.3因式分解法-名师》学案.doc
21,2,3因式分解法学习目标,1会用因式分解法,提公因式法,公式法,法解某些简单的数字系数的一元二次方程,2能根据具体的一元二次方程的特征,灵活选择方程的解法,体会解决问题方法的多样性,重点,难点1,重点,应用分解因式法解一元二次方程2
2025-08-16发布
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【2025年秋季】人教九年级数学上册《21.1一元二次方程-名师》学案.doc
21,1一元二次方程学习目标,1,会根据具体问题列出一元二次方程,体会方程的模型思想,提高归纳,分析的能力,2,理解一元二次方程的概念,知道一元二次方程的一般形式,会把一个一元二次方程化为一般形式,会判断一元二次方程的二次项系数,一次项系数
2025-08-16发布
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25秋-人教版九年级数学上册《2122解一元二次方程（公式法）》（基础+拔高）（学生版+名师详解版）.docx
21,2,2解一元二次方程,公式法,分层作业基础训练1关于,的方程实数根的情况,下列判断正确的是,A有两个相等实数根B有两个不相等实数根C没有实数根D有一个实数根2关于,的一元二次方程有两个相等的实数根,则,A,2B,1C0D13一元二次方
2025-08-16发布
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25秋-人教版九年级数学上册《2412垂直于弦的直径》（基础+拔高）（学生版+名师详解版）.docx
垂直于弦的直径分层作业基础训练如图,是的直径,弦于点,则,如图,的半径为,弦心距,则弦的长为,如图,的直径为,弦的长为,是弦上的一动点,则线段的长的取值范围是,如图,的直径与弦交于点,则下列说法错误的是,如图,以为直径的中,弦于点,若则的长
2025-08-16发布
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25秋-人教版九年级数学上册《2213二次函数y=a(x-h)^2的图象和性质》（基础+拔高）（学生版+名师详解版）.docx
22,1,3二次函数y,a,h,2的图象和性质分层作业基础训练1关于抛物线,下列说法错误的是,A开口向上B当时,y随,的增大而减小C对称轴是直线D顶点2在平面直角坐标系中,二次函数,的图象可能是,ABCD3抛物线y2,1,2不经过的象限是
2025-08-16发布
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25秋-人教版九年级数学上册《2123解一元二次方程（因式分解法）》（基础+拔高）（学生版+名师详解版）.docx
解一元二次方程,因式分解法,分层作业基础训练方程的根是,已知等腰三角形的两边长分别是一元二次方程的两根,则该等腰三角形的底边长为,或若分式的值为,则,或,且,若关于,的方程有实数根,则的值为,或或方程,的两个根是等腰三角形的底和腰,则这个三
2025-08-16发布
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25秋-人教版九年级数学上册《253用频率估计概率（第二课时）》（基础+拔高）（学生版+名师详解版）.docx
25,3用频率估计概率,第二课时,分层作业,基础训练1一个不透明的箱子里装有m个球,其中红球有5个,这些球除颜色外都相同每次将球搅拌均匀后,任意摸出一个球记下颜色后再放回大量重复试验后发现,摸到红球的频率稳定在0,25,那么可以估算出m的值
2025-08-16发布
43 浏览
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25秋-人教版九年级数学上册《233课题学习图案设计》（基础+拔高）（学生版+名师详解版）.docx
课题学习图案设计,组,基础题,南京中考,如图,是由经过平移得到的,还可以看作是经过怎样的图形变化得到,下列结论,次旋转,次旋转和次轴对称,次旋转,次轴对称其中所有正确结论的序号是,下面四个图案中,不能由基本图案旋转得到的是,如图,将甲图经图
2025-08-16发布
57 浏览
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25秋-人教版九年级数学上册《21.2.2 解一元二次方程（公式法）（分层作业）》（基础+拔高）（学生版+名师详解版）.docx
21,2,2解一元二次方程,公式法,分层作业基础训练1关于,的方程实数根的情况,下列判断正确的是,A有两个相等实数根B有两个不相等实数根C没有实数根D有一个实数根,详解,解,对于关于,的方程,此方程有两个不相等的实数根故选B2关于,的一元二
2025-08-16发布
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25秋-人教版九年级数学上册《232中心对称（第二课时）》（基础+拔高）（学生版+名师详解版）.docx
23,2中心对称,第二课时,A组,基础题,1,2019济南市中考,下面的图形是用数学家名字命名的,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是,A赵爽弦图B笛卡尔心形线C科克曲线D斐波那契螺旋线2,2025济南市中考,古钱币是我国悠久的历史文化遗
2025-08-16发布
30 浏览
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25秋-人教版九年级数学上册《2422直线和圆的位置关系（第一课时）》（基础+拔高）（学生版+名师详解版）.docx
24,2,2直线和圆的位置关系,第一课时,分层作业基础训练1如图是,光盘行动,的宣传海报,图中餐盘与筷子可看成直线和圆的位置关系是,A相切B相交C相离D平行2已知平面内有和点,若半径为,线段,则直线与的位置关系为,A相离B相交C相切D相交或
2025-08-16发布
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25秋-人教版九年级数学上册《2414圆周角（第二课时）》（基础+拔高）（学生版+名师详解版）.docx
圆周角,第二课时,分层作业基础训练如图,四边形是的内接四边形若,则的度数为,如图,四边形内接于,连接,若,则,如图,四边形是的内接四边形,若,则的度数是,如图所示,等边的顶点在上,边,与分别交于点,点是劣弧上一点,且与,不重合,连接,则的度
2025-08-16发布
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